UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

MERCADOTECNIA

Modalidad de estudio PRESENCIAL

SÍLABO

1.- Datos generales

Código: Asignatura: Unidad de organización curricular:

1.5 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA

Nivel: Paralelo: Periodo académico:

PRIMERO B 2022-2

Fecha de inicio de actividades académicas: Fecha de culminación de actividades académicas:

14/11/2022 03/03/2023
Prerrequisitos:

Correquisitos:
COMUNICACIÓN ACADÉMICA, MATEMÁTICAS, FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN, FUNDAMENTOS DE
MARKETING I
Créditos: Total de horas de la asignatura:
3.0 144

Horas de aprendizaje por componente

CD CPE
VIN/PP
V V CAA TIT
P P
SC ASC SC ASC PL PSC
48 0 0 0 0 0 96 0 0 0
Línea operativa:
NO APLICA

2.- Secuencia didáctica de la asignatura

Objetivo
Comprender la estructura y
funcionamiento de los procesos de
investigación científica para aplicarlos
durante su formación profesional.
Contenidos mínimos Resultados de aprendizaje
- Generalidades de la investigación: Comprende la estructura y
epistemología, ciencia, investigación, funcionamiento de los procesos de
método, metodología, método investigación científica para aplicarlos
científico. durante su formación profesional.
- Procesos de la ciencia: observación,
comparación, clasificación, análisis,
síntesis.
- El proceso de investigación:
Estructura y características.
- Dimensiones de la investigación:
dimensión problémica-empírica,
teórica, metodológica, analítica y
textual.

3.- Estructura de la asignatura

3.1 Estructura de las unidades didácticas

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 UNIDADES DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS DE RESULTADOS DE

NOMBRE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE

I. Generalidades de la
Investigación y proceso de la
ciencia
Identificar aspectos
epistemológicos, a través de
sus características, para su
aplicación en el proceso de
investigación
1.1. Epistemología
Identifica aspectos
1.2.Ciencia
epistemológicos, a través
1.3.Investigación
de sus características,
1.4 Método
para su aplicación en el
1.5 Metodología
proceso de investigación
1.6 Método Científico
1.7 Proceso de la ciencia

2.1Estructura y
características
2.2Objeto de investigación
Diseñar trabajos de Diseña trabajos de
2.3Problema de investigación
investigación, mediante investigación, mediante
II. El proceso de Investigación 2.4. Bases teóricas de la
secuencias lógicas, para una secuencias lógicas, para
investigación
comprensión científica una comprensión científica
2.5. Marco metodológico de
la investigación

3.1. Dimensión problémica-

empírica
Analizar las dimensiones de Analiza las dimensiones
3.2. Dimensión teórica
investigación, a través de su de investigación, a través
3.3. Dimensión
III. Dimensiones de la caracterización,para un de su caracterización,para
Investigación
metodológica
diseño de investigación un diseño de investigación
3.4. Dimensión analítica
3.5. Dimensión textual

3.2 Estructura de la unidad didáctica por temas

UNIDAD I: Generalidades de la Investigación y proceso de la ciencia

Tema: EPISTEMOLOGÍA
Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Planteamiento y
análisis de la Sistematizar el Nivel de
Saludo y
situación contenido participación
organización de la
problémica. Conclusiones de Calidad de
Conceptualizar las clase.
Exposición de la la clase respuestas
características de las 1.1. Epistemología Verificación de la
temática por el Evaluación relacionadas
posiciones 1.1.1. Definición asistencia
15/11/2022 docente cualitativa del con el tema
epistemológicas para 1.1.2. Posición Enunciar el tema
Mod: Conversación aprendizaje Compromiso y
su posterior epistemológica: y objetivo.
PRESENCIAL heurística y/o Orientaciones responsabilida
aplicación en el Breve introducción Motivación del
preguntas y para el trabajo d en el trabajo
proceso de nuevo tema
respuestas autónomo colaborativo
investigación.
Trabajo Anuncio del
colaborativo nuevo tema
Plenaria

Planteamiento y Sistematizar del

análisis de la contenido Nivel de
Saludo y
Caracterizar las situación Conclusiones de participación
organización de la
posiciones problémica. la clase Calidad de
clase.
epistemológicas del Exposición de la Evaluación respuestas
Verificación de la
racionalismo y temática por el cualitativa del relacionadas
1.1.2.1. Empirismo asistencia
18/11/2022 empirismo, a través docente aprendizaje a con el tema
1.1.2.2. Enunciar el tema
Mod: del análisis de sus Conversación través de taller Compromiso y
Racionalismo y objetivo.
PRESENCIAL rasgos comunes, heurística y/o en equipo responsabilida
Motivación del
para el desarrollo del preguntas y desarrollado d en el trabajo
nuevo tema
proceso de respuestas Orientaciones colaborativo
investigación Recopilación de para el trabajo
conceptos autónomo
fundamentales Anuncio del
nuevo tema

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 Nivel de
Saludo y
Caracterizar las participación
organización de la
posiciones Calidad de
clase.
epistemológicas del respuestas
Verificación de la
racionalismo y relacionadas
1.1.2.1. Empirismo asistencia
18/11/2022 empirismo, a través con el tema
1.1.2.2. Enunciar el tema
Mod: del análisis de sus Compromiso y
Racionalismo y objetivo.
PRESENCIAL rasgos comunes, responsabilida
Motivación del
para el desarrollo del d en el trabajo
nuevo tema
proceso de colaborativo
investigación

Tema: CIENCIA E INVESTIGACIÓN

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Sistematizar del
Planteamiento y
contenido
análisis de la Nivel de
Saludo y Conclusiones de
Explicar los tipos de situación participación
organización de la la clase
ciencia como 1.2. Ciencia problémica. Calidad de
clase. Evaluación
generador del 1.2.1. Definición Exposición de la respuestas
Verificación de la cualitativa del
conocimiento 1.2.2. Tipos de temática por el relacionadas
asistencia aprendizaje a
22/11/2022 científico, mediante ciencia docente con el tema
Enunciar el tema través del taller
Mod: el análisis de sus 1.2.2.1. Formales o Conversación Compromiso y
y objetivo. en equipo
PRESENCIAL propiedades para el ideales heurística y/o responsabilida
Motivación del desarrollado
desarrollo del 1.2.2.2. Tácticas o preguntas y d en el trabajo
nuevo tema Orientaciones
proceso de materiales respuestas colaborativo
para el trabajo
investigación. Trabajo
autónomo
colaborativo
Anuncio del
Plenaria
nuevo tema

Planteamiento y
análisis de la Sistematizar el
Nivel de
Saludo y situación contenido
participación
organización de la problémica. Conclusiones de
Calidad de
Identificar las clases clase. Exposición de la la clase
respuestas
de investigación, a Verificación de la temática por el Evaluación
1.3. Investigación relacionadas
través de lectura asistencia docente cualitativa del
25/11/2022 1.3.2. Características con el tema
reflexiva para la Enunciar el tema Conversación aprendizaje
Mod: 1.3.3. Clasificación Compromiso y
elaboración del y objetivo. heurística y/o Orientaciones
PRESENCIAL responsabilida
trabajo de Motivación del preguntas y para el trabajo
d en el trabajo
investigación. nuevo tema respuestas autónomo
colaborativo
Recopilación de Anuncio del
conceptos nuevo tema
fundamentales

Tema: EL MÉTODO Y METODOLOGÍA

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Sistematizar del
Planteamiento y
contenido
análisis de la
Conclusiones de Nivel de
situación
Saludo y la clase participación
problémica.
1.4. El Método organización de la Evaluación Calidad de
Explicar los tipos de Exposición de la
1.4.1. Definición clase. cualitativa del respuestas
métodos, mediante temática por el
1.4.2. Tipos método Verificación de la aprendizaje a relacionadas
la técnica exegética docente
29/11/2022 1.4.2.1. Analítico - asistencia través del taller con el tema
para la elaboración Conversación
Mod: Sintético Enunciar el tema en equipo Compromiso y
del trabajo de heurística y/o
PRESENCIAL 1.4.2.2. Inductivo y objetivo. desarrollado responsabilida
investigación. preguntas y
1.4.2.3. Deductivo. Motivación del Orientaciones d en el trabajo
respuestas
nuevo tema para el trabajo colaborativo
Trabajo
autónomo
colaborativo
Anuncio del
Plenaria
nuevo tema

Distinguir entre 1.5. Metodología Saludo y Planteamiento y Sistematizar el Nivel de

02/12/2022
método y 1.5.1. Definición organización de la análisis de la contenido participación
Mod:
metodología 1.5.2. Diferencia clase. situación Conclusiones de Calidad de
PRESENCIAL
mediante la entre método y Verificación de problémica. la clase respuestas

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 Exposición de la
Evaluación
temática por el relacionadas
cualitativa del
la asistencia docente con el tema
aprendizaje
técnica exegética Enunciar el tema Conversación Compromiso y
Orientaciones
02/12/2022 para la elaboración y objetivo. heurística y/o responsabilida
para el trabajo
Mod: del trabajo de metodología Motivación del preguntas y d en el trabajo
autónomo
PRESENCIAL investigación nuevo tema respuestas colaborativo
Anuncio del
Recopilación de
nuevo tema
conceptos
fundamentales

Tema: MÉTODO CIENTÍFICO

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Sistematizar del
contenido
Planteamiento y
Conclusiones de
análisis de la Nivel de
la clase
Saludo y situación participación
Evaluación
Identificar la organización de la problémica. Calidad de
cualitativa del
importancia del clase. Exposición de la respuestas
aprendizaje a
método científico, 1.6. Método Verificación de la temática por el relacionadas
través del taller
06/12/2022 mediante su Científico asistencia docente con el tema
en equipo
Mod: procedimiento para 1.6.1. Concepto Enunciar el tema Conversación Compromiso y
desarrollado
PRESENCIAL su aplicación en el 1.6.2. Pasos del y objetivo. heurística y/o responsabilida
Orientaciones
trabajo de método científico Motivación del preguntas y d en el trabajo
para el trabajo
investigación. nuevo tema respuestas colaborativo
autónomo
Trabajo
Anuncio del
colaborativo
nuevo tema
Plenaria

Planteamiento y
Sistematizar el
análisis de la Nivel de
Saludo y contenido
situación participación
organización de la Conclusiones de
Explicar el proceso problémica. Calidad de
clase. la clase
del método científico, Exposición de la respuestas
Verificación de la Evaluación
,mediante el análisis temática por el relacionadas
asistencia cualitativa del
09/12/2022 de sus propiedades, docente con el tema
1.6.2. Proceso del Enunciar el tema aprendizaje
Mod: para su aplicación en Conversación Compromiso y
Método Científico y objetivo. Orientaciones
PRESENCIAL los trabajos de heurística y/o responsabilida
Motivación del para el trabajo
investigación. preguntas y d en el trabajo
nuevo tema autónomo
respuestas colaborativo
Anuncio del
Recopilación de
nuevo tema
conceptos
fundamentales

Tema: EL PROCESO DE LA CIENCIA

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Sistematizar del
Planteamiento y
contenido
análisis de la Nivel de
Conclusiones de
Saludo y situación participación
la clase
organización de la problémica. Calidad de
Evaluación
Conocer las clase. Exposición de la respuestas
cualitativa del
características del 1.7. Proceso de la Verificación de la temática por el relacionadas
aprendizaje a
13/12/2022 proceso de la ciencia ciencia asistencia docente con el tema
través del taller
Mod: en la investigación 1.7.1.Observación. Enunciar el tema Conversación Compromiso y
en equipo
PRESENCIAL para su posterior 1.7.2.-Comparación, y objetivo. heurística y/o responsabilida
desarrollado
aplicación. Motivación del preguntas y d en el trabajo
Orientaciones
nuevo tema respuestas colaborativo
para el trabajo
Trabajo
autónomo
colaborativo
Anuncio del
Plenaria
nuevo tema

Caracterizar el Saludo y Planteamiento y Conclusiones de Nivel de

análisis y síntesis del organización de la análisis de la la clase participación
16/12/2022 1.7.3. Clasificación
proceso de la clase. situación Evaluación Calidad de
Mod: 1.7.4 Análisis,
ciencia, mediante la Verificación de la problémica. cualitativa del respuestas
PRESENCIAL 1.7.5 Síntesis
técnica exegética asistencia Exposición de la aprendizaje relacionadas
para su Enunciar el temática por el Orientaciones con el tema

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 docente
Conversación
heurística y/o Compromiso y
tema y objetivo.
preguntas y para el trabajo responsabilida
Motivación del
16/12/2022 aplicación en el 1.7.3. Clasificación respuestas autónomo d en el trabajo
nuevo tema
Mod: trabajo de 1.7.4 Análisis, Recopilación de Anuncio del colaborativo
PRESENCIAL investigación. 1.7.5 Síntesis conceptos nuevo tema
fundamentales

UNIDAD II: El proceso de Investigación

Tema: ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Planteamiento y Sistematizar del
análisis de la contenido
Nivel de
situación Conclusiones de
Saludo y participación
problémica. la clase
organización de la Calidad de
Reconocer as Exposición de la Evaluación
clase. respuestas
características y temática por el cualitativa del
Verificación de la relacionadas
estructura del 2.1.- Proceso de docente aprendizaje a
20/12/2022 asistencia con el tema
proceso de Investigación.- Conversación través del taller
Mod: Enunciar el tema Compromiso y
investigación para su Conceptualización heurística y/o en equipo
PRESENCIAL y objetivo. responsabilida
posterior aplicación 2.1.1. Estructura preguntas y desarrollado
Motivación del d en el trabajo
en los trabajos respuestas Orientaciones
nuevo tema colaborativo
científicos Trabajo para el trabajo
colaborativo autónomo
Plenaria Anuncio del
nuevo tema

Planteamiento y
análisis de la Sistematizar el
Nivel de
Saludo y situación contenido
Caracteriza la participación
organización de la problémica. Conclusiones de
estructura del Calidad de
clase. Exposición de la la clase
proceso de respuestas
Verificación de la temática por el Evaluación
investigación, relacionadas
asistencia docente cualitativa del
23/12/2022 mediante la revisión 2.1.1. Estructura del con el tema
Enunciar el tema Conversación aprendizaje
Mod: bibliográfica y proceso de Compromiso y
y objetivo. heurística y/o Orientaciones
PRESENCIAL documental, para su investigación responsabilida
Motivación del preguntas y para el trabajo
aplicación en el d en el trabajo
nuevo tema respuestas autónomo
trabajo académico. colaborativo
Recopilación de Anuncio del
conceptos nuevo tema
fundamentales

Tema: OBJETO DE INVESTIGACIÓN

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Sistematizar del
Planteamiento y
contenido
análisis de la Nivel de
Explicar los criterios Saludo y Conclusiones de
situación participación
y delimitaciones del organización de la la clase
problémica. Calidad de
proceso de selección clase. Evaluación
Exposición de la respuestas
del tema de Verificación de la cualitativa del
2.2. Tema de la temática por el relacionadas
investigación, asistencia aprendizaje a
27/12/2022 Investigación docente con el tema
mediante la lectura Enunciar el tema través del taller
Mod: 2.2.1. Criterios, Conversación Compromiso y
comentada para el y objetivo. en equipo
PRESENCIAL Delimitación y heurística y/o responsabilida
fortalecimiento de las Motivación del desarrollado
características preguntas y d en el trabajo
habilidades nuevo tema Orientaciones
respuestas colaborativo
investigativas. para el trabajo
Trabajo
autónomo
colaborativo
Anuncio del
Plenaria
nuevo tema

Determinar los Saludo y Planteamiento y Conclusiones de Nivel de

30/12/2022 criterios para la organización de la análisis de la la clase participación
2.2.3 Justificación.-
Mod: justificación del clase. situación Evaluación Calidad de
Estructura
PRESENCIAL proceso de selección Verificación de la problémica. cualitativa del respuestas
del tema asistencia Exposición de la aprendizaje relacionadas

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 temática por el
docente
con el tema
de investigación, Enunciar el tema Conversación Orientaciones
Compromiso y
mediante la lectura y objetivo. heurística y/o para el trabajo
responsabilida
30/12/2022 comentada para el Motivación del preguntas y autónomo
2.2.3 Justificación.- d en el trabajo
Mod: fortalecimiento de las nuevo tema respuestas Anuncio del
Estructura colaborativo
PRESENCIAL habilidades Recopilación de nuevo tema
investigativas. conceptos
fundamentales

Tema: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Sistematizar del
Planteamiento y
contenido
Formular el análisis de la Nivel de
Saludo y Conclusiones de
problema científico situación participación
organización de la la clase
de la investigación a problémica. Calidad de
clase. Evaluación
partir del tema de 2.3. Problema de Exposición de la respuestas
Verificación de la cualitativa del
investigación investigación temática por el relacionadas
asistencia aprendizaje a
03/01/2023 seleccionado, 2.3.1. Definición docente con el tema
Enunciar el tema través del taller
Mod: mediante el análisis 2.3.2. Características Conversación Compromiso y
y objetivo. en equipo
PRESENCIAL de la demanda 2.3.3. Objetivos de heurística y/o responsabilida
Motivación del desarrollado
social, para la investigación preguntas y d en el trabajo
nuevo tema Orientaciones
satisfacción de dicha respuestas colaborativo
para el trabajo
demanda. Trabajo
autónomo
colaborativo
Anuncio del
Plenaria
nuevo tema

Caracterizar
los diferentes
enfoques
epistémicos y
sus formas
operativas.
Evaluar los
Saludo y Diagraman el
conocimientos Lineamientos
organización de la Valoración de funcionamiento
adquiridos en la generales para la
clase. evaluación escrita del método
06/01/2023 asignatura, mediante evaluación
Examen del I Parcial Verificación de la Preguntas y científico.
Mod: un examen escrito, Observación
asistencia respuestas Construyen la
PRESENCIAL para la medición de Entrega de
Enunciar el tema relación entre
logros alcanzados. reactivos,
y objetivo los procesos
de la ciencia y
el desarrollo de
la investigación

Tema: BASES TEÓRICAS DE LA INVESTIGACIÓN

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Planteamiento y Sistematizar del
Explicar la análisis de la contenido
construcción del situación Conclusiones de Nivel de
Saludo y
marco teórico a partir problémica. la clase participación
2.4. Bases teóricas organización de la
del objeto de la Exposición de la Evaluación Calidad de
de la investigación clase.
investigación temática por el cualitativa del respuestas
2.4.1. Definición Verificación de la
formulado, mediante docente aprendizaje a relacionadas
2.4.2. Marco teórico asistencia
10/01/2023 la caracterización de Conversación través del taller con el tema
2.4.2.1. Bases Enunciar el tema
Mod: la revisión heurística y/o en equipo Compromiso y
teóricas y objetivo.
PRESENCIAL bibliográfica y la preguntas y desarrollado responsabilida
2.4.2.2. Bases Motivación del
adopción de una respuestas Orientaciones d en el trabajo
legales.- nuevo tema
posición teórica, Trabajo para el trabajo colaborativo
para el desarrollo del colaborativo autónomo
trabajo de Plenaria Anuncio del
investigación. nuevo tema

13/01/2023 Formular la hipótesis 2.4.2.3.Hipótesis, Saludo y Planteamiento y Sistematizar del Nivel de

Mod: de la fuentes organización de análisis de la contenido participación

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 investigación y la
Conclusiones de
conceptualización y
situación la clase
operacionalización Calidad de
problémica. Evaluación
de las variables de la la clase. respuestas
Exposición de la cualitativa del
hipótesis, mediante Verificación de la relacionadas
temática por el aprendizaje a
la identificación en el asistencia con el tema
docente través del taller
marco teórico de las Enunciar el tema Compromiso y
Conversación en equipo
PRESENCIAL dimensiones e y objetivo. responsabilida
heurística y/o desarrollado
indicadores para la Motivación del d en el trabajo
preguntas y Orientaciones
elaboración de los nuevo tema colaborativo
respuestas para el trabajo
instrumentos de los
Recopilación de autónomo
métodos empíricos.
conceptos Anuncio del
fundamentales nuevo tema

Tema: MARCO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Planteamiento y Sistematizar del
2.5. Marco análisis de la contenido Nivel de
Definir la población,
Metodológico de la situación Conclusiones de participación
muestra y el tipo de Saludo y
Investigación problémica. la clase Calidad de
investigación de su organización de la
2.5.1. Definición Exposición de la Evaluación respuestas
investigación, clase.
2.5.2. Elementos temática por el cualitativa del relacionadas
mediante el análisis Verificación de la
2.5.2.1. Población y docente aprendizaje a con el tema
17/01/2023 del marco teórico asistencia
muestra Conversación través del taller Compromiso y
Mod: para la coherencia Enunciar el tema
2.5.2.2. Área de heurística y/o en equipo responsabilida
PRESENCIAL teórico-metodológica y objetivo.
estudio preguntas y desarrollado d en el trabajo
del mismo. Motivación del
2.5.2.3. Tipo de respuestas Orientaciones colaborativo
nuevo tema
estudio.- Trabajo para el trabajo
2.5.2.4. Método y colaborativo autónomo
recolección de Plenaria Anuncio del
información nuevo tema

Planteamiento y
análisis de la Nivel de
Saludo y situación Conclusiones de participación
Diseñar el Plan de organización de la problémica. la clase Calidad de
2.5.2.5.
Tabulación de la clase. Exposición de la Evaluación respuestas
Procedimiento para
investigación, Verificación de la temática por el cualitativa del relacionadas
la recolección de la
20/01/2023 mediante el análisis asistencia docente aprendizaje con el tema
información
Mod: del formato sugerido Enunciar el tema Conversación Orientaciones Compromiso y
2.5.2.6. Plan de
PRESENCIAL para las buenas y objetivo. heurística y/o para el trabajo responsabilida
tabulación y análisis
prácticas Motivación del preguntas y autónomo d en el trabajo
investigativas. nuevo tema respuestas Anuncio del colaborativo
Recopilación de nuevo tema
conceptos
fundamentales

UNIDAD III: Dimensiones de la Investigación

Tema: DIMENSIÓN PROBLÉMICA-EMPÍRICA

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Planteamiento y Sistematizar del
análisis de la contenido
Saludo y situación Conclusiones de Nivel de
Conceptualizar la organización de la problémica. la clase participación
dimensión clase. Exposición de la Evaluación Calidad de
problémica- empírica Verificación de la temática por el cualitativa del respuestas
de la investigación, 3.1. Dimensión asistencia docente aprendizaje a relacionadas
24/01/2023
con cada uno de sus problemática - Enunciar el tema Conversación través del taller con el tema
Mod:
pasos para empírica y objetivo. heurística y/o en equipo Compromiso y
PRESENCIAL
desarrollar el trabajo 3.1.1. Definición Motivación del preguntas y desarrollado responsabilida
de investigación. nuevo tema respuestas Orientaciones d en el trabajo
Trabajo para el trabajo colaborativo
colaborativo autónomo
Plenaria Anuncio del
nuevo tema

27/01/2023 Describe las 3.1.2. Características Saludo y Planteamiento y Conclusiones de Nivel de

Mod: características y y organización de análisis de la la clase participación

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 situación
problémica.
Calidad de
Exposición de la
la clase. Evaluación respuestas
temática por el
estructura de la Verificación de la cualitativa del relacionadas
docente
dimensión asistencia aprendizaje con el tema
Estructura de la Conversación
problémica-empírica, Enunciar el tema Orientaciones Compromiso y
dimensión heurística y/o
PRESENCIAL para la aplicación en y objetivo. para el trabajo responsabilida
problémica-empírica preguntas y
el trabajo académico Motivación del autónomo d en el trabajo
respuestas
nuevo tema Anuncio del colaborativo
Recopilación de
nuevo tema
conceptos
fundamentales

Tema: DIMENSIÓN TEÓRICA

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Sistematizar del
Planteamiento y contenido
análisis de la Conclusiones de Nivel de
Saludo y situación la clase participación
Conceptualizar la
organización de la problémica. Evaluación Calidad de
dimensión teórica de
clase. Exposición de la cualitativa del respuestas
la investigación para
Verificación de la temática por el aprendizaje a relacionadas
la formulación de 3.2. Dimensión
31/01/2023 asistencia docente través del taller con el tema
nuevas teorías o teórica
Mod: Enunciar el tema Conversación en equipo Compromiso y
modificar las 3.2.1. Definición
PRESENCIAL y objetivo. heurística y/o desarrollado responsabilida
existentes en el Características
Motivación del preguntas y Orientaciones d en el trabajo
desarrollo de un
nuevo tema respuestas para el trabajo colaborativo
trabajo académico
Trabajo autónomo
colaborativo Anuncio del
Plenaria nuevo tema

Planteamiento y
Sistematizar el
análisis de la Nivel de
Saludo y contenido
situación participación
organización de la Conclusiones de
problémica. Calidad de
clase. la clase
Exposición de la respuestas
Explica la estructura Verificación de la Evaluación
temática por el relacionadas
de la dimensión asistencia cualitativa del
03/02/2023 3.2.2. Estructura de docente con el tema
teórica, para la Enunciar el tema aprendizaje
Mod: la dimensión teórica Conversación Compromiso y
aplicación en el y objetivo. Orientaciones
PRESENCIAL heurística y/o responsabilida
trabajo académico Motivación del para el trabajo
preguntas y d en el trabajo
nuevo tema autónomo
respuestas colaborativo
Anuncio del
Recopilación de
nuevo tema
conceptos
fundamentales

Tema: DIMENSIÓN METODOLÓGICA

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Planteamiento y Sistematizar del
análisis de la contenido
Nivel de
situación Conclusiones de
Saludo y participación
problémica. la clase
Analizar la organización de la Calidad de
Exposición de la Evaluación
dimensión clase. respuestas
3.3. Dimensión temática por el cualitativa del
metodológica de la Verificación de la relacionadas
metodológica docente aprendizaje a
07/02/2023 investigación con asistencia con el tema
3.3.1. Definición Conversación través del taller
Mod: cada uno de sus Enunciar el tema Compromiso y
3.2. Características y heurística y/o en equipo
PRESENCIAL pasos para el y objetivo. responsabilida
Estructura preguntas y desarrollado
desarrollo del trabajo Motivación del d en el trabajo
respuestas Orientaciones
de investigación. nuevo tema colaborativo
Trabajo para el trabajo
colaborativo autónomo
Plenaria Anuncio del
nuevo tema

Explica la 3.3..Importancia del Saludo y Planteamiento y Sistematizar del Nivel de

10/02/2023
importancia del proceso organización de la análisis de la contenido participación
Mod:
proceso metodológico en la clase. situación Conclusiones de Calidad de
PRESENCIAL
metodológico en investigación Verificación de problémica. la clase respuestas

Sílabo UTMACH Pág. 8 de 11

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 Evaluación
Exposición de la cualitativa del
relacionadas
la asistencia temática por el aprendizaje a
con el tema
Enunciar el tema docente través del taller
la investigación para Compromiso y
3.3..Importancia del y objetivo. Conversación en equipo
10/02/2023 la coherencia responsabilida
proceso Motivación del heurística y/o desarrollado
Mod: teórico-metodológico d en el trabajo
metodológico en la nuevo tema preguntas y Orientaciones
PRESENCIAL del mismo. colaborativo
investigación respuestas para el trabajo
Recopilación de autónomo
conceptos Anuncio del
fundamentales nuevo tema

Tema: DIMENSIÓN ANALÍTICA

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Planteamiento y Sistematizar del
análisis de la contenido
Nivel de
situación Conclusiones de
Saludo y participación
problémica. la clase
Conceptualizar la organización de la Calidad de
Exposición de la Evaluación
dimensión analítica clase. respuestas
temática por el cualitativa del
de la investigación, 3.4.- Dimensión Verificación de la relacionadas
docente aprendizaje a
14/02/2023 con cada uno de sus Analítica asistencia con el tema
Conversación través del taller
Mod: pasos para 3.4.1. Definición Enunciar el tema Compromiso y
heurística y/o en equipo
PRESENCIAL desarrollar el trabajo 3.4.2. Componentes, y objetivo. responsabilida
preguntas y desarrollado
de investigación Motivación del d en el trabajo
respuestas Orientaciones
nuevo tema colaborativo
Trabajo para el trabajo
colaborativo autónomo
Plenaria Anuncio del
nuevo tema

Planteamiento y
Sistematizar el
análisis de la Nivel de
contenido
Explica las Saludo y situación participación
Conclusiones de
característica y organización de la problémica. Calidad de
la clase
estructura de la clase. Exposición de la respuestas
Evaluación
dimensión analítica 3.4.2. Características Verificación de la temática por el relacionadas
cualitativa del
17/02/2023 de la investigación, y Análisis de la asistencia docente con el tema
aprendizaje
Mod: con cada uno de sus dimensión analítica Enunciar el tema Conversación Compromiso y
Orientaciones
PRESENCIAL pasos para el y objetivo. heurística y/o responsabilida
para el trabajo
desarrollo el trabajo Motivación del preguntas y d en el trabajo
autónomo
académico. nuevo tema respuestas colaborativo
Anuncio del
Recopilación de
nuevo tema
conceptos
fundamentales

Tema: DIMENSIÓN TEXTUAL

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Planteamiento y
análisis de la
Sistematizar el Nivel de
situación
Saludo y contenido participación
problémica.
Conceptualizar la organización de la Conclusiones de Calidad de
Exposición de la
dimensión textual de clase. la clase respuestas
temática por el
la investigación, con Verificación de la Evaluación relacionadas
3.5.- Dimensión docente
22/02/2023 cada uno de sus asistencia cualitativa del con el tema
Textual Conversación
Mod: pasos para el Enunciar el tema aprendizaje Compromiso y
3.5.1. Definición heurística y/o
PRESENCIAL desarrollo el trabajo y objetivo. Orientaciones responsabilida
Características preguntas y
de investigación Motivación del para el trabajo d en el trabajo
respuestas
nuevo tema autónomo colaborativo
Trabajo
Anuncio del
colaborativo
nuevo tema
Plenaria

Explica la dimensión Saludo y Planteamiento y Sistematizar el Nivel de

analítica de la organización de la análisis de la contenido participación
24/02/2023 investigación, con 3.5.2. Análisis de la clase. situación Conclusiones de Calidad de
Mod: cada uno de sus dimensión textual Verificación de la problémica. la clase respuestas
PRESENCIAL pasos para el asistencia Exposición de la Evaluación relacionadas
desarrollo el Enunciar el tema temática por el cualitativa del con el tema
y docente aprendizaje Compromiso

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 Conversación
heurística y/o Orientaciones y
objetivo. preguntas y para el trabajo responsabilida
24/02/2023 3.5.2. Análisis de la
Motivación del respuestas autónomo d en el trabajo
Mod: trabajo académico dimensión textual
nuevo tema Recopilación de Anuncio del colaborativo
PRESENCIAL
conceptos nuevo tema
fundamentales

Tema: DIMENSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Planteamiento y Sistematizar del
análisis de la contenido
Nivel de
situación Conclusiones de
Saludo y participación
problémica. la clase
organización de la Calidad de
Exposición de la Evaluación
clase. respuestas
Definir y caracterizar 3.6 Dimensiones de temática por el cualitativa del
Verificación de la relacionadas
la dimensión de la la investigación docente aprendizaje a
01/03/2023 asistencia con el tema
investigación para su 3.6.1. Definición Conversación través del taller
Mod: Enunciar el tema Compromiso y
posterior aplicación 3.6..2. heurística y/o en equipo
PRESENCIAL y objetivo. responsabilida
Características preguntas y desarrollado
Motivación del d en el trabajo
respuestas Orientaciones
nuevo tema colaborativo
Trabajo para el trabajo
colaborativo autónomo
Plenaria Anuncio del
Plenaria nuevo tema

- Comprender
la estructura y
funcionamiento
de los
procesos de
investigación
Evaluar los científica
Saludo y Lineamientos
conocimientos para aplicarlos
organización de la generales para la Valoración de
adquiridos en la durante su
clase. evaluación evaluación escrita
03/03/2023 asignatura, mediante formación
Examen del II Parcial Verificación de la Observación Preguntas y
Mod: un examen escrito, profesional
asistencia Entrega de respuestas
PRESENCIAL para la medición de - Establecer
Enunciar el tema reactivos
logros alcanzados. las diferencias
y objetivo
entre las
dimensiones
de la
investigación

4.- Sistema de evaluación

Nº CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS % PONDERACIÓN

Observación, Intercambios
N1 Generación de Debates
orales, Exposición oral
Rúbrica, Informe de tareas 10,00
Prueba Escrita, Prueba Oral,
Evaluación Sistemática (oral y/o Intercambios orales, Exposición
N6 escrita) oral, Redacción Escrita
Rúbrica, Cuestionario 20,00

Ejercicios y prácticas en clase,

N7 Portafolio
Redacción Escrita
Rúbrica 10,00
Observación, Exposición oral
N9 Exposiciones Rúbrica 10,00
Intercambios orales, Exposición
N10 Trabajos de investigación oral, Redacción Escrita Rúbrica, Lista de cotejo 20,00

Examen 30,00

TOTAL GENERAL: 100,00

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5.- Bibliografía
5.1 Bibliografía básica
• Seca, M. V. - Perez, R. - Perez, L.. (2020). Metodología de la Investigación. Maipue. https://elibro-
net.basesdedatos.utmachala.edu.ec/es/lc/utmachala/titulos/138497
5.2 Bibliografía complementaria
Hernández. R. y otros (2018). Metodología de la Investigación. Colombia: MC. Graw Hill Borda. Mariela
2016. El Proceso de Investigación. Colombia: Universidad del Norte Ñaupas Paitán, Humberto (c2014).
Metodología de la investigación. Colombia: Ediciones de la U. (BCE01350)

6.- Datos del docente

Docente: Dra. Capa Tejedor Marcela Etelvina, Mgs.
Correo Institucional:mcapa@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Doctora En Jurisprudencia Y Abogada De Los
Pregrado Universidad De Cuenca 27/10/2000
Tribunales De Justicia De La Republica
Postgrado Maestria Magister En Docencia Y Gerencia En Educacion
Universidad De Guayaquil 30/09/2015
Superior
Postgrado Diploma Superior En Docencia Y Evaluacion De
Universidad De Guayaquil 15/11/2016
Diplomado La Educacion Superior
Postgrado
Universidad Tecnica De Machala Diploma Superior En Docencia Universitaria 29/06/2017
Diplomado
Postgrado Maestria Universidad Internacional De La Rioja Master Universitario En Derecho Del Comercio
27/05/2021
Internacional
Docente: Ing. Com. Feijoo Jaramillo Irene Maria, Mg.
Correo Institucional:ifeijoo@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Comercial 14/06/1995
Postgrado
Universidad Tecnica De Machala Especialista En Liderazgo Y Gerencia 02/09/2001
Especialidad
Postgrado
Universidad Tecnica De Machala Diplomado Superior En Diseño De Proyectos 25/02/2002
Diplomado
Postgrado Maestria Magister En Gerencia De Proyectos Educativos Y
Universidad Tecnica De Machala 15/11/2005
Sociales

7.- Fecha de aprobación

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