Diplomado

Desarrollo de Entornos Escolares

Saludables y Sostenibles

Módulo 1
Producción agroecológica

Guía para la elaboración de actividad práctica

 Practica lo aprendido
Estimado docente, después de haber observado los videos y leído los materiales de
lectura, le invitamos a poner en práctica lo aprendido en el módulo de producción
agroecológica, realizando la siguiente actividad sobre técnicas de siembra.

Objetivo
Poner en práctica lo aprendido en el módulo de producción agroecológica.

Indicaciones
A continuación, le presentamos los siguientes puntos para que los desarrolle y los
presente en un documento individual (no parejas ni por centro educativo).

1. Elabore una definición de huerto escolar o familiar, con sus propias palabras,
tomando en cuenta todos los elementos vistos durante este módulo.

2. Mencione los 10 principios del método biointensivo y explique cómo estos se

podrían aplicar en el huerto escolar de su centro educativo.

3. Mencione cuáles son los pasos para el establecimiento de un huerto escolar o

familiar.

4. Mencione 4 ventajas de la fertilización orgánica.

5. Mencione cuáles son las labores culturales que se implementan en los cultivos.

6. Realice la actividad práctica «técnicas de siembra». Para eso, considerare lo

siguiente.

Materiales
Para el desarrollo de esta actividad se pueden utilizar materiales o recursos que se
encuentran en casa o en nuestro entorno, tales como:

Tierra negra (como medio de siembra)

Material orgánico (como medio de siembra)

Arena

Semillas locales o plantines

Guacales reciclados, cubetas, bolsas para vivero,

cajas de madera o plástico, llantas, cartones
de huevo, predios, arriates, entre otro

Material para el cercado, en caso de ser necesario

4 Desarrollo de Entornos Escolares Saludables y Sostenibles Diplomado

Pasos para el desarrollo
de la actividad práctica
1. Identifique el lugar, los materiales e insumos a utilizar. Luego, debe preparar el
medio de siembra (evidenciar con fotografía y descripción).

2. Elija un tipo de siembra: siembra directa (al suelo) o siembra indirecta (en semillero).
Después, realice una práctica de técnica de siembra (evidenciar con fotografía y
descripción).

3. Posterior a la práctica, se debe identificar la técnica de siembra y los cultivos

utilizados mediante la elaboración y colocación de un rótulo (evidenciar con una
fotografía y descripción).

4. Realice una reflexión final del módulo de producción agroecológica y sobre cómo
la aplicaría con sus estudiantes en el centro educativo.

5. El documento final (formato PDF o Word) lo subirá al aula virtual en la fecha indicada
en la misma aula.

6. Información que deberá presentar el documento a subir al aula virtual.

Presentación del documento.

Portada: departamento, fecha, código, nombre del centro educativo y
nombre del participante.
Introducción.
Desarrollo de las actividades.
Anexos.

Módulo 1. Producción Agroecológica Guía para la elaboración de actividad práctica

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 Rúbrica de actividad práctica del
Módulo 1 Producción agroecológica

Nivel básico Nivel óptimo Nivel destacado

(1-5.9) (6.0-7.9) (8.0-10)

Entrega puntualmente Entrega puntualmente Entrega puntualmente

la tarea asignada. la tarea asignada. la tarea asignada.
Da respuesta a las Da respuesta a Da respuesta a
preguntas con pocos las preguntas con las preguntas con
elementos sustanciales buenos elementos buenos elementos
y menciona de forma sustanciales, menciona sustanciales, menciona
básica los pasos de la detalladamente los detalladamente los
práctica. pasos de la práctica pasos de la práctica
e identifica de forma e identifica de forma
creativa, con su creativa, con su
respectivo rótulo, los respectivo rótulo, los
cultivos de siembra cultivos de siembra
directa e indirecta. directa e indirecta.
Incluye reflexión final Además, incluye
que demuestra su registro fotográfico
aprendizaje. y una reflexión final
que demuestra su
aprendizaje.

6 Desarrollo de Entornos Escolares Saludables y Sostenibles Diplomado

Módulo 1. Producción Agroecológica Guía para la elaboración de actividad práctica
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