Tarea 1.

Métodos para probar la validez de argumentos

Angel Daniel Rodríguez Paredes cod.1006096524

Grupo: 200611_357

Tutor: Deissy Marcela Pizo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de

Negocios – ECACEN

Programa de Negocios Internacionales

Pensamiento lógico y matemático

Noviembre del 2022

 Introducción

Mediante la realización de los ejercicios 1, 2, 3 y 4 identificaremos el tipo de

argumentos, sus componentes los cuales son el cuantificar, el sujeto, la copula y el

predicado.

Veremos como se clasifican las proposiciones categóricas, su esquema y por

último el Razonamiento Deductivo e Inductivo.

 Objetivos

Identificar los argumentos y su estructura, el tipo de proposiciones categóricas, la

Clasificación de proposiciones categóricas, su esquema y saber diferenciar entre un

razonamiento deductivo e Inductivo.

Ejercicio 1: Cuantificadores

Argumento:

B.___________ problemas sociales son la corrupción, la pobreza y el desempleo.

___________ país se salva de la corrupción política.

 Argumento completo de tal forma que sea verdadero.

B. Algunos problemas sociales son la corrupción, la pobreza y el desempleo.

Ningún país se salva de la corrupción política.

 Simbología del argumento.

Algunos problemas sociales son la corrupción, la pobreza y el desempleo.

Existen algunos problemas X, tal que X son la corrupción, la pobreza y el desempleo

(∃ 𝑥 ∈ 𝖴) (X problemas sociales son la corrupción, la pobreza y el desempleo)

Ningún país se salva de la corrupción política.

Todo país X, tal que X no se salva de la corrupción política.

(∀ 𝑥 ∈ 𝖴) (𝑥 no se salva de la corrupción política)

  Tipo de cuantificador

Algunos problemas sociales son la corrupción, la pobreza y el desempleo.

Cuantificador particular afirmativo

Ningún país se salva de la corrupción política.

Cuantificador universal negativo

Ejercicio 2: Proposiciones categóricas:

Argumento:

B. Algunos estudiantes de la ECBTI asisten a asesorías presenciales en el CEAD

Girardot.

 Identifique cuantificador y copula:

Cuantificador: Algunos
 Copula: Asisten

 Clasificación proposición categórica:

Particular afirmativo

 Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la misma

temática dada:

Universal afirmativo: todos los estudiantes de la ECBTI asisten a asesorías

presenciales en el CEAD Girardot.

Universal negativo Ninguno de los estudiantes de la ECBTI asisten a asesorías

presenciales en el CEAD Girardot.

Todos los estudiantes de la ECBTI no asisten a asesorías presenciales en el CEAD

Girardot.

Particular negativo: Algunos estudiantes de la ECBTI no asisten a asesorías

presenciales en el CEAD Girardot.

 Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas

Proposiciones:

B. p: Algunos ciclistas no dudan en incrementar herramientas que les permitan ser

mejores.

q: Algunos ciclistas dudan en incrementar herramientas que les permitan ser mejores.

Estructura:

ESTRUCTURA

Término Cualidad - Término

Proposición Cuantificador Predicado
Sujeto Cópula

P Algunos ciclistas No dudan incrementar

herramientas que
les permitan ser
mejores
q Algunos ciclistas incrementar
herramientas que
les permitan ser
dudan mejores
  Tipo de proposiciones

categóricas:

La proposición p es de tipo O (Particular negativo):

La proposición q es de tipo I (Particular afirmativa):

 Esquema:

 Se clasifican: Subcontrarias
p
q
 Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo

 Argumento:

B. Todos los ingenieros son programadores, Sofia es ingeniera de minas, por lo

tanto, Sofia sabe programar

  Premisas y la conclusión

Premisa 1: Todos los ingenieros son programadores.

Premisa 2 Sofia es ingeniera de minas.

Conclusión: Sofia sabe programar.

 Tipo de Razonamiento:

Deductivo

Argumentación o justificación:

el argumento es de tipo Deductivo, ya que, parte de una generalidad que todos los
ingenieros son programadores y se deduce que si Sofia es ingeniera de minas por lo
tanto es programadora.

Conclusión

Mediante la realización del presente trabajo logre identificar los argumentos y su

estructura, el tipo de proposiciones categóricas, la Clasificación de proposiciones

categóricas, su esquema y saber diferenciar entre un razonamiento deductivo e

Inductivo.

Referentes bibliográficos

Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. (pp. 61- 65). Grupo Editorial
Patria https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?page=72
 Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. (pp. 80 - 84). Grupo Editorial
Patria  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?page=91

Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4a. ed.). (pp. 37 – 39). Universidad del

Norte https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69967?page=45

Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid

Editor  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36731?page=75

Castaño, C., & Adames, F.  (2020). OVI. Cuantificadores. Repositorio Institucional

UNAD.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33711

Castaño, C. (2020). OVA. Proposiciones categóricas. Repositorio Institucional

UNAD  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37837