Estudiante: Daniela Valentina Fonseca León

Número de Identificación: 1000363407

Número de Grupo: _18

Docente: Yiseth Paola Herrera

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Fecha: 28-11-2022
 Introducción

En este trabajo hablaremos sobre los factores Bio-psico-socioculturales que influyen en el

desarrollo del pensamiento y el lenguaje mediante las lecturas propuestas en el entorno de

aprendizaje haciendo lectura y dando respuesta a la pregunta formulada en el foro, además de

esto se realizó el resumen analítico especializado mediante un articulo que nos dejara

profundizar en el tema en la plataforma Google académico.

 ¿cuáles son los factores Bio-Psico-Socioculturales que influyen en el desarrollo

del pensamiento y el lenguaje?

Vygotsky proponía que el pensamiento y el lenguaje tienen orígenes diferentes y cursos

distintos de desarrollo Al principio el pensamiento es no verbal y el habla no intelectual, pero, en

el momento en que ambos se combinan, el pensamiento se hace verbal y el habla racional.

El lenguaje es una capacidad con la que todos nacemos así que en primera medida los

bebes separan el habla de los otros sonidos, los bebes en la producción de prelingüística de

sonidos pasan cinco etapas: llanto reflejo y sonidos vegetativos, risas y sonidos de gozo, juego

vocal, balbuceo reduplicativo, balbuceo no reduplicativo y jerga expresiva. En el lenguaje los

factores que afectan son: la herencia genética, la familia, entorno directo y la escolarización.

El pensamiento es un proceso cognitivo que puede ocurrir independientemente de la

estimulación sensorial mediante el juicio el razonamiento, la formación de conceptos, la

resolución de problemas y la deliberación. El pensamiento es el proceso mental voluntario o

involuntario mediante el cual se desarrollan ideas sobre el entorno, otros individuos o sobre sí

mismo.

Los aspectos que influyen sobre este son: el cerebro y por ende la relación de las

neuronas áreas como la corteza cerebral, áreas corticales, tálamo, sistema límbico y la formación

reticular, en este también influye aspectos psicológicos como la acumulación de diversas

experiencias; además aspectos como las creencias, los valores, argumentos y conceptos con los

que el individuo crece a nivel social y cultural.

RESUMEN ANALITICO ESPECIALIZADO

1. Título. Lenguaje y pensamiento Preescolar

2. Autor Lise Tourlet

3. Editorial Narcea, Madrid y D.L. 1987

4. Fecha de la publicación 1974

5. Palabras claves Pensamiento, lenguaje, desarrollo,

palabra, conciencia

6. Descripción Libro

7. Fuentes Tourtet L. (1987). Lenguaje y

pensamiento en la edad preescolar (2a ed.).

Narcea.

8. Contenidos El lenguaje es un acto

esencialmente humano que permite la

transmisión de conocimientos humanos, es

un alegato de los procesos de la especie

humana, para el ser humano el lenguaje es

esencial es lo que le permite la formación

del carácter, el lenguaje ante todo es un

instrumento del pensamiento. Para que el

nuño tenga un correcto desarrollo se

procura sumergir al individuo en un

leguaje que le resulte atractivo para que sea

estimulante y se sienta libre para actuar. En

el adulto el pensamiento es inseparable de

la palabra, este permite el análisis del

pensamiento y a su vez socializa el

pensamiento. En nuestra sociedad hasta las

diferencias de lenguaje debido a las

diferencias educativas entre las clases

constituyen un obstáculo difícil de superar.

El lenguaje le ofrece a la

humanidad la facilidad de poder dar un

nombre y un poder a todo aquello que nos

rodea.; de ahí el temor a lo primitivo, a

través del lenguaje el niño conoce el

mundo en la primera infancia, la palabra

nace de una necesidad dado que esta como

se menciono anteriormente es un

instrumento del pensamiento de progreso

intelectual en la humanidad.

La realidad es que muchas veces no

tomamos en cuenta la importancia de estas

facultades que nosotros los seres humanos

poseemos, pero ya al ir un poco mas a

fondo en este tema podemos entender que

en realidad nacemos y ya contamos con la

capacidad de escuchar y poder separar los

sonidos de las palabras y todo eso mediante

el pensamiento de forma empírica

buscamos entender y dar un significado a

todo lo que nos rodea pues nosotros en el

mundo dependemos de ello.

Cuando se es niño de cierta forma

es más fácil dar un significado a todo pues

se buscan palabras simples para poder

entender cosas complejas buscando

desarrollar nuestra capacidad de pensar y

crearnos ideas mas complejas y así mismo

desarrollarnos en cada aspecto de la vida,

esto es fácil de desarrollar mediante ayudas

didácticas que le facilitan al niño crear

ideas dinámicas que sean fáciles de retener.

Para el desarrollo del ser humano

facultades como el lenguaje y el

pensamiento son indispensables sin

importar la edad del sujeto, este artículo a

modo de investigación nos da la

 posibilidad del comprender la importancia

de estas dos facultades para el correcto

desarrollo en cada aspecto de la vida de los

seres humanos; también nos habla de la

toma de conciencia y de como acogemos

todas las ideas nacidas de una situación

provechosa.

Este documento nos habla desde un

punto de vista más simbólico sobre lo que

es para el ser humano la relación entre el

lenguaje y el pensamiento dejándonos ver

que difícilmente una puede existir sin el

otro, su relación es indispensable para el

correcto crecimiento del ser humano.

9. Metodología Investigación correlacional

10. conclusiones del documento Para el desarrollo del ser humano

facultades como el lenguaje y el

pensamiento son indispensables sin

importar la edad del sujeto, este artículo a

modo de investigación nos da la

posibilidad del comprender la importancia

de estas dos facultades para el correcto

 desarrollo en cada aspecto de la vida de los

seres humanos.

11. Análisis Sobre del documento Al igual que el documento logre

entender la importancia de la relación del

lenguaje y el pensamiento pues para los

seres humanos es imposible estar una sin la

otra.

12. Autor del RAE Daniela Valentina Fonseca León

Conclusiones

- El pensamiento y el lenguaje van ligados para poder conseguir un correcto desarrollo

en los seres humanos.

- El lenguaje y el pensamiento son algo propio de los seres humanos

- Existen múltiples factores que pueden favorecer o entorpecer el correcto desarrollo

del lenguaje.
Bibliografía

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Mota de Cabrera, Carmen, & Villalobos, José. (2007). El aspecto socio-cultura del

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