Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la reproducción asexual de las levaduras. Los estudiantes observaron levaduras bajo el microscopio y vieron cómo se reproducen por gemación, con células hijas adheridas a las madres. Calentaron una solución de levadura y azúcar para estimular la reproducción, y luego volvieron a observar para identificar las yemas y células hijas. Concluyeron que la reproducción asexual a través de la gemación permite a las levaduras incrementar su población sin necesidad
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la reproducción asexual de las levaduras. Los estudiantes observaron levaduras bajo el microscopio y vieron cómo se reproducen por gemación, con células hijas adheridas a las madres. Calentaron una solución de levadura y azúcar para estimular la reproducción, y luego volvieron a observar para identificar las yemas y células hijas. Concluyeron que la reproducción asexual a través de la gemación permite a las levaduras incrementar su población sin necesidad
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la reproducción asexual de las levaduras. Los estudiantes observaron levaduras bajo el microscopio y vieron cómo se reproducen por gemación, con células hijas adheridas a las madres. Calentaron una solución de levadura y azúcar para estimular la reproducción, y luego volvieron a observar para identificar las yemas y células hijas. Concluyeron que la reproducción asexual a través de la gemación permite a las levaduras incrementar su población sin necesidad
Nombre de la práctica. La reproducción asexual de las
levaduras.
Practica: #1 Semestre_IV_
Grupo: A Turno: matutino
Titular laboratoristas: Biol. Daniel Felipe Jiménez
Vidal.
Integrantes del equipo # 4:
_Luis Ángel Hernández Arias. #19
_Sergio Salvador Salvador. #33 _Elías Jovani García Magaña. #14 _Pedro Gallardo Pérez. #7 _Francisco de la Cruz de la Cruz. #41
Fecha de realización: 17/02/21
Introducción.
Todos los seres vivos provienen de otros que los
originan. La supervivencia de cada especie requiere que sus miembros produzcan nuevos individuos para remplazar a los que mueren. La capacidad para reproducirse y perpetuar su especié es una características fundamental de los seres vivos. Sí los individuos de una especie no se reproducen entonces se extingue la especié al morir el último de los individuos. Se distinguen dos tipos de reproducción la sexual y a asexual en la reproducción asexual un solo progenitor Origina la descendencia que es genéticamente idéntica a él (a menos que haya mutaciones este puede dividirse gemarse o fragmentarse para dar origen a dos o más descendientes. Las levaduras del pan son hongos unicelulares que se reproducen asexualmente por gemación como se muestra en la micrografía la célula nueva se desarrolla mientras esta unida a la célula parental la membrana Plasmática se hiende para separa parcialmente el nuevo individuo de la célula madre. Objetivo de aprendizaje
Examinar y describir la descripción asexual en las levaduras del pan
(Saccharomyces Cerevisiae).
Materiales, sustancias y equipo empleados en la
práctica.
*Manual de prácticas de biología II
*Libreta o bitácora de laboratorio *Lápiz *Bolígrafo *Cronometro *Microscópico óptico compuesto *2 vasos de precipitado de 100 ml *1 varilla o pipeta de Pasteur *2 Porta objetos 2 cubre objetos *1 soporte universal *1 Anillo metálico *1 tela de asbesto *1 lámpara de alcohol o mechero de bunsen *1 cuchar cafetera *5ml de agua *11 g de levadura de pan (equivalente a un sobre) *Azul de metileno. Procedimiento de la práctica. 1. Deposita la levadura en un vaso de precipitado con 50 ml de agua; agita la mezcla el tiempo necesario hasta obtener una solución uniforme. 2. Coloca una gota de la solución de levadura en uno de los portaobjetos, coloca por encima un cubreobjetos y observa la muestra a través del microscopio con el objetivo de menor aumento. 3. Determina un campo que pueda verse con claridad, cambia a un objetivo de mayor aumento y localiza las levaduras. Analiza la forma de estos organismos y elabora un esquema en tu libreta o bitácora. Toma algunas fotografías para anexarlas en tu reporte de laboratorio. 4. Arma el soporte universal, sujetando a éste el anillo metálico; coloca sobre el anillo la tela de asbesto y enciende la lámpara de alcohol o mechero por debajo de la tela. 5. Agrega una cucharada de azúcar en la solución de levadura; coloca el vaso de precipitado con la solución sobre la tela de asbesto y calienta suavemente durante 10 segundos haciendo uso del cronómetro. Retira y apaga la lámpara de alcohol, espera 4 minutos tomando el tiempo con el cronómetro. 6. Agita la solución y deposita una gota en otro portaobjetos, coloca un cubreobjetos y observa en el microscopio. Observa las levaduras con los objetivos de menor y mayor aumento. Retira tu preparación del microscopio; levanta el cubreobjetos, añade una gota de azul de metileno y repite el enfoque anterior. 7. Identifica las células de levadura con sus yemas y las células hijas adheridas a las madres; distingue el núcleo de las células. Elabora esquemas de lo que observaste antes y después de la tinción. Toma algunas fotografías para anexarlas en tu reporte de laboratorio. Observaciones y resultados. Cuestionario.
¿Para qué se agregó azúcar y calor a la solución de levadura y
agua? Para ver cuál era la reacción que experimentaba al colocarlos dentro de la levadura con el agua.
Explica cuál fue la función de éstos en el experimento.
Por qué al colocarles estos elementos el calor va haciendo que la levadura se esponje o infle y entre más hace reacción la levadura el azúcar se va disolviendo hasta desaparecer por completo.
¿Cuáles usos industriales tiene el hongo Saccharomyces
cerevisiae? Descríbelos brevemente. Las utilidades industriales más importantes de esta levadura son la producción de cerveza, pan, vino y kumis, gracias a su capacidad de generar dióxido de carbono y etanol durante el proceso de fermentación.
¿Qué tipo de fermentación realizan las levaduras del pan
Saccharomyces cerevisiae? Básicamente es el que hace que el pan agarre consistencia Mayor volumen y forma.
¿Qué provoca en el pan el dióxido de carbono que se produce
por la fermentación de las levaduras? El gas hace que la masa suba, con lo que al cocerla queda más ligera y esponjosa. Conclusiones.
EN LA PRACTICA SE OBTUVO EL RESULTADO DEL PODER
OBSERVAR LA REPRODUCCION ASEXUAL EN LAS LEVADURAS CONCLUIMOS QUE ESTAS PRACTICAS NOS FUE DE MUCHA IMPORTANCIA YA QUE `PUDIMOS IDENTIFICAR LAS CELULAS DE LEVADURAS E INVESTIGAR MAS CERCAS DE ELLAS DE IGUAL MANERA APRENDIMOS QUE LA REPRODUCCION ES MUY VITAL YA QUE PERMITE DEJAR DESCENDIENTES E INCFREMENTAR LA POBLACION, AL IGUAL QUE LA REPRODUCCION ASEXUAL EN ESTE CASO SE LE DENOMINARIA CLONACION YA QUE PERMANECE CON LOS MISMOS GENES ESTO ES DE IMPORTANCIA PARA LAS PLANTAS QUE NO NECESITAN SEMILLA.