ENTORNOS VIRTUALES

Universidad Areandina
Facultad de Educación
Especialización en Pedagogía y
REALIZADA POR:
Docencia
DOCENTE TUTOR:
IDALIDES 2022 MAURICIO ALEXANDER
PATRICIA
MORENO CANO
CUADRADO
PEREA

1) INTRODUCCCION

Para dar cumplimiento a la entrega del eje 1,me

permití leer cuidadosamente los documentos y las
lecturas propuestas en la plataforma, es así como
logro hacer un ejercicio de infografía sobre los
entornos virtuales que responda a las exigencias
de esta actividad evaluativa.
ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE "EVA"
VENTAJAS
permite una libertad al
podemos decir que es un conjunto de herramientas, DESVENTAJAS
alumno.
que facilitan el aprendizaje sin necesidad de riesgo de suplantación de
interacción física. los estudiantes.
flexibilidad horaria para
el facilismo en algunas
orientar su aprendizaje
circunstancias puede
por si solo. EJEMPLO: Es un entorno virtual de aprendizaje
facilitar las trampas sino
basado en la Web,diseñado en PHP,Apache y existe la presencia del
MySQL. docente.

DESVENTAJAS
VENTAJAS DOCENTE: Requiere
DOCENTE:
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE "OVA" constante apoyo
facilita la busqueda de
contenido existente.
Son un conjunto de recursos digitales , que pueden ser tecnológico.
utilizados en diferentes contextos con un propósito ALUMNO: requiere que el
ALUMNO:
alumno maneje bien el
le permite un educativo. computador como
aprendizaje significatio,
ya que cuenta con

herramienta de estudio.
mecanizmos de EJEMPLO: Éste es un conjunto de recursos digital

autoevaluacion le abierto, que puede ser utilizado por docentes y

permite abordar el
aprendizaje con
estudiantes, para elaboración de materiales didácticos
autonomia. y actividades de autoestudio

ENTORNO PERSONALDE
APRENDIZAJE "EPA"
Ritmo de estudio
individual.
Enfoque de aprendizaje o conjunto de
herramientas, fuentes de información, 1.Torpeza sobre el uso
enera e implementa
herramientas a conexiones y actividades que cada persona de las TIC.
onveniencia de los utiliza de forma asidua para aprender. 2.dirijido a personas
objetivos. con disciplina para

EJEMPLO: autodirigir su
aprendizaje.

MOOC y
SPOC

MOOC y SPOC (diferencias entre tipos de cursos)

1. Son cursos de acceso gratuito, con itinerario, tutorización, dinamización y tiempo limitado.
Lo que pagas es la certificación de superación del curso que suele contar con pruebas de
conocimiento. De media estos cursos suelen comprender entre 10 y 60 horas lectivas.
mientras que SPOC su base se fija en la continuidad de módulos formativos montados en
itinerario, pero totalmente ajustado la disponibilidad del usuario. Es decir, es el usuario el
que marca su ritmo de aprendizaje, ya que este formato no fija un tiempo límite de
realización. Por el contrario, pierde la posible tutorización y dinamización del curso, aunque
mantiene su poder de evaluación.

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Rea puestas enes e Mundos virtuales es un entorno artificial en el cual una comunidad
r á g o.
sup e
o rar im el mu d n
puede interactuar entre si, utilizando personajes o avatares, y usar
rp n
inco cción co objetos o bienes. Los personajes o avatares y mundos virtuales pueden
ra
inte ser representados en 2D o 3D.
VENTAJAS Crea sentidos artificiales, como el del tacto, audición y visión.
DESVENTAJAS esta no puede usarse como reemplazo a la comunicación directa entre
las personas.
Referencias:

Aatutor
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/ova/
Transformación digital
(Zamora. 2013, p. 7 – 8, Álvarez. 2012, p. 55).