Docente: Susana Inés Peralta.

Curso: 4ºB Año: 2022

Período diagnóstico

Título: “Recordamos y practicamos lo aprendido”

 Para recordar:
Los números son…
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
 Nuestro sistema de numeración se llama decimal.
 Los símbolos que utilizamos se llaman dígitos.
 Ahora…
 Cada dígito tiene un valor posicional según el lugar que ocupa. Veamos…
Ej:
3 . 9 7 6

1.000 100 10 1
 Y se lee…
Tres mil novecientos setenta y seis

 Ejercitemos lo aprendido:

1) Escribí como se leen los siguientes números.

 400:
 750:
 7.000:
 1.200:
 45:
 4.328:
 8.223:
 9.560:

2) Copiá y Ubicá los números del punto 1) en la columna del centro de menor a
mayor, y completá el cuadro como se indica en el ejemplo.

Número Números Número

anterior en del punto posterior en
letras uno números

Cuarenta y 45 46
cuatro
3) Escribí con cifras los siguientes números.

a) Tres mil doscientos cuatro:

b) Cinco mil quinientos:

c) Tres mil cuarenta y nueve:

d) Ocho mil setenta y cuatro:

e) Ciento noventa y seis:

f) Seiscientos treinta y uno:

g) Noventa y siete:

h) Mil cuatrocientos ochenta y siete:

Título: “Valor posicional y descomposición numérica”

 Ejercitemos:
a) Descompone los siguientes números en 1, 10, 100, y 1.000. Prestá mucha
atención al ejemplo.
Ej:
294: 200 + 90 + 4

 300:

 1.946:

 126:

 92:

 4.723:

 3.772:

 5.486:

 9.190:

 8.003:

 3.744:

b) Escribí el valor posicional de los números encerrados en el círculo de color, y

decime a que grupo pertenece ese número, y cuál es. Observá muy bien el

ejemplo.

Ej:

6 3 1: Pertenece a los 10. Es el 30.

 9 6 5:

 1. 7 4 8 :

 6. 3 2 3:
 9 1:

 8. 4 5 6:

 4. 2 6 7:

 7. 4 7 2:

 8. 1 7 9:

 7 8:

 2. 9 4 3:

c) Ahora escribí en letras el nombre de todos los números del punto b).

Título: ¡A practicar!

1) Encerrá en cada caso con un círculo de color, el número escrito con palabras

que corresponda. Luego, copia los que encerraste y ordenalos de mayor a

menor.

a) Cinco mil doscientos.

52 5.200 520

b) Cuatro mil ochenta.

4.080 408 480

c) Dos mil quinientos.

250 25 2.500

d) Siete mil cuarenta.

7.400 7.040 740

e) Noventa y dos.

920 902 92

2) Decime, ¿Qué números representan estas palabras?

a) Dos mil:

b) Ochenta:

c) Cuatro mil:

d) Setecientos:

e) Nueve mil:
 Título: ¡Escribiendo números!

1) Ahora, ¿Qué números de dos cifras podés formar con los números 1 y 5?

Escribilos en números y palabras en tu carpeta.

2) ¿Qué número de tres cifras podés formar con los siguientes números: 1, 3 y 5?

Escribilos en números y letras en tu carpeta.

Título: ¡Llegó para quedarse!

 Observá …
9.800 1.370 9.999
+ 200 + 8.630 + 1
10.000 10.000 10.000

 Coloreá la imagen y le damos la bienvenida.

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