RAZONAMIENTO

MATEMATICO
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: Conteo de Figuras, Operadores Matemáticos
CEPU CICLO I-2023 y Trazado de figuras

CONTEO DE FIGURAS
Es el proceso de encontrar la máxima cantidad de
figuras (por lo general) de un determinado tipo
como: Segmentos, ángulos, triángulos,
cuadriláteros, círculos, etc. Tenemos los
siguientes métodos:
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑛(𝑛 + 1)(𝑛 + 2)
=
 Método de Conteo directo: 𝑇𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 6
Contamos directamente en la figura, utilizando
únicamente nuestra capacidad de observación,
 CUADRILÁTEROS Y CUADRADO
para ello asignamos dígitos y/o letras a todas las
figuras simples que componen la figura principal
y luego agrupar dichos elementos de 1 en 1, 2 en
2, 3 en 3 etc.

 MÉTODOS DE CONTEO
Segmentos Triángulos

➢ Cuadriláteros
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑛(𝑛 + 1) 𝑚(𝑚 + 1)
= .
𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟𝑖𝑙á𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠 2 2
➢ Cuadrados
Sectores Circulares Ángulos Agudos
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙
=n.m +(n-1)(m-1) +(n-2)(m-2) + ….
𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

Hasta que uno de los factores sea Uno

 PARALELEPÍPEDOS Y CUBOS
Trapecios Cuadriláteros
1
2
3 1 2 3 …. n
…

# 𝑴á𝒙𝒊𝒎𝒐 𝒅𝒆 𝑭𝒊𝒈𝒖𝒓𝒂 𝒏(𝒏 + 𝟏)

=
𝑮𝒆𝒐𝒎𝒆𝒕𝒓𝒊𝒄𝒂 𝟐

➢ PARALELEPÍPEDOS
 TRIÁNGULOS (Caso Especial)
# 𝑑𝑒 𝑛(𝑛 + 1) 𝑚(𝑚 + 1) 𝑝(𝑝 + 1)
= . .
𝑃𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑒𝑝í𝑑𝑜𝑠 2 2 2

➢ CUBOS
#𝑑𝑒
= n.m.p +(n-1)(m-1)(p-1) +(n-2)(m-2)(p-1) +
𝐶𝑢𝑏𝑜𝑠
….
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑛. 𝑚(𝑛 + 𝑚) Hasta que uno de los factores sea Uno
=
𝑇𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 2

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 RAZONAMIENTO MATEMATICO Práctica 05

OPERADORES MATEMÁTICOS b) En el cuerpo de la tabla se busca una fila y una

columna igual a la fila y columna de entrada
Operación Matemática: Es aquel procedimiento que respectivamente. Donde se intercepten se
transforma una o más cantidades en y otra cantidad encontrará el elemento neutro.
llamada resultado, bajo ciertas reglas y/o condiciones
convenidas.
Toda operación matemática tiene un símbolo que la
representa llamado operador matemático.

El elemento neutro es “c”

Un operador matemático: Es aquel símbolo que
4. Elemento Inverso (a-1)
representa a una operación matemática. Nos permite
Se dice que a-1 es el elemento inverso o
reconocer la operación matemática a emplear con su simétrico de “a”, con respecto a “*” si:
respectiva regla de definición.
∀ 𝑎 ∈ 𝑀, ∃ a-1 ∈ 𝑀 / a * a-1 = a-1 * a = e
Operación matemática Operador matemático e: Elemento neutro
Adición + Elemento Inverso en Tablas
Sustracción − 1. Se verifica que la operación sea conmutativa
Multiplicación × 2. se busca el elemento neutro (e)
División ÷ 3. Se aplica lo indicado para el elemento
Radicación √ inverso.
Logaritmación log
Sumatoria ∑
TRAZADO DE FIGURAS

Estas nuevas operaciones matemáticas a definir
tendrán una regla de definición arbitraria en donde se
hará uso de otros operadores matemáticos para
representarlas.
Consiste en un trazo continuo que recorre toda la
gráfica sin pasar por ningún lado más de una vez.
El objetivo de esta parte es verificar si una figura se
puede dibujar de un solo trazo; sin levantar el lapicero
del papel, ni pasar 2 veces por una misma línea, y para
ello debemos de considerar lo siguiente:

CASO I: todos los vértices de la figura dada deben ser

pares; entendiéndose como vértice par aquel punto o
nudo donde concurren un numero par de líneas.
CASO II: La figura debe tener solo dos vértices
Mediante una tabla de doble entrada
impares. La trayectoria del trazo debe iniciarse en uno
Para este caso, tenemos: de los vértices impares y concluir en otro vértice
impar.
➢ Si la figura tiene un vértice de grado impar,
entonces no se puede dibujar de un solo trazo.

➢ Si la figura tiene más de dos vértices de grado

impar, entonces no se puede dibujar de un solo
trazo.
Propiedades de las operaciones Matemáticas
Sea el conjunto A = {a, b} y “e” el elemento Neutro Teorema del recorrido mínimo
en A, definamos el operador “*” en A. entonces Si una gráfica no admite un camino Euleriano
tenemos las siguientes propiedades:
(tiene más de 2 puntos impares) Entonces al
1. Clausura o Cerradura recorrer el número mínimo de líneas que se repiten
Para cualquier a, b  A, entonces a * b  A está dado por la fórmula: Importante
2. Conmutatividad Las líneas repetidas
Para cualquier a, b  A, entonces a * b = b * a cumplen tres condiciones
𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝐼 − 2
3. Elemento Neutro (e) ➢ Van de un punto impar
𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 =
Se dice que “e” es el elemento neutro o 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑖𝑡𝑒𝑛 2 a otro punto impar.
elemento de identidad con respecto a “*” si: ➢ Son de longitud
mínima
∃𝑒 ∈ 𝑀/∀ 𝐴 ∈ 𝑀 → 𝒂 ∗ 𝒆 = 𝒆 ∗ 𝒂 = 𝒂 ➢ No son consecutivas
(no parten de un
Elemento Neutro en Tablas vértice común)
a) Se verifica que la operación sea conmutativa.

2
 RAZONAMIENTO MATEMATICO Práctica 05

4) ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

(Examen de Admisión 2005 - I UNJBG)
1) ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
(Examen de Admisión 2003 – 0 UNJBG) a) 33
b) 34
a) 30 c) 35
b) 40 d) 42
c) 20 e) 43
d) 50
e) 18 SOLUCIÓN
SOLUCIÓN

4 (4 + 1 ) 4 (5 )
N° triángulos = 3 [ ]=3 [ ]
2 2
20
N° triángulos = 3 [ ] = 3(10) = 30
2 N° Δ = 1 + 6 +15 +6 +1 + 6
RPTA A) N° Δ = 35
RPTA C)
2) ¿Cuántos cuadrados hay en la siguiente 5) Se define:
figura? Q(x) = 2x – 3, sí x ≥ 2
Q(x) = x2 + 1 , sí x < 2

Q(7)+Q(−3)
Hallar el valor de R(w) Sí w =
Q(5)
a) 30 b) 40 c)50 d) 60 e) 35 (Examen Admisión 2011-I UNI)

SOLUCIÓN a) -1 b) 2 c) 3
4 d) 4 e) 5
3
2 SOLUCIÓN
1 2 3 4 5 6 Considerando los datos se tiene:

Q(7)+Q(−3)
Total = (4)(6) +(3)(5) +(2)(4) +(1)(3) w= Q(5)
= 24 + 15 +8 +3 2(7)−3 +(−3)2 +1 14−3 +9+1 11 +10
= 50 cuadrados w= = = =3
2(5)−3 10−3 7
RPTA C)
Luego:
3) Calcular el máximo número de triángulos que Q(w) = Q(3)→2(3) – 3 → 3
contengan al menos un símbolo (*) RPTA C)
a)10
b)9 6) Si: a∬ b = a2 + 4b – 3
c)11 Calcula:(1∬ 2) + (2∬ 3)
d) 8 A) 12 B) 31 C)15 D)21 E) 17
e)12
SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN 1∬ 2 = 12 + 4(2) – 3 = 1 + 8 – 3 = 4
Con 1*: 6 2∬ 3 = 22 + 4(3) – 3 = 4 + 12 – 3= 13
2*: 2 Calcula:(1∬ 2) + (2∬ 3)
Total :8 4 + 13 = 17
RPTA D) RPTA E)

3
 RAZONAMIENTO MATEMATICO Práctica 05

7) Definimos en N:

X 𝒏(𝒏 − 𝟏)
= 1. ¿Cuantos Triangulos hay?
𝟐
Calcular:
6
a) 15 b) 8 c) -10 d) -8 e) 9
SOLUCIÓN
6 𝟔(𝟔−𝟏) 𝟔(𝟓)
= = = 𝟏𝟓
𝟐 𝟐 a) 18 b) 21 c) 20 d) 19 e) 17

RPTA A) 2. ¿Cuantos cuadrilateros como maximo hay en

8) Calcular el siguiente operador la figura?
√3∆4 𝑎 ∆ 𝑏 = 𝑎2 + 𝑏 2
; 𝑠𝑖 {
5∗1 𝑝 ∗ 𝑞 = 𝑝𝑞

(Examen de admisión 2006- I UNJBG)

a) 10 b) 1 c) 2
d) 6 e) 0 a) 14 b)1 2 c)1 3 d) 16 e) 15
SOLUCIÓN 3. hallar el numero total de triangulos
√3∆4 √32 + 42 √9 + 16
→ →
5∗1 5(1) 5
√25 5
→ → →1
5 5
RPTA B)

9) Se define:
x * y = x.y + x-y
Calcule (5*6) - (6*2) a) 58 b)54 c)55 d) 56 e) 57
a) 13 b)14 c)15 d) 16 e) 17
4. ¿Cuántos cuadrados hasy como maximo en la
SOLUCIÓN siguiente figura?
Se tiene que:
x * y = x.y + x - y
(5*6) = 5x6 + (5 – 6) = 29
(6*2) = 6x2 + (6 – 2) = 16
Piden: (5*6) – (6*4)
29 – 16
13
RPTA A)
10) Cuales se pueden trazar con un solo trazo
a) 19 b)24 c)25 d) 36 e) 44

5. ¿Cuantos Triangulos hay como maximo?

626
I II III
a) I y III b) II y III c) I y II 17
d) Todas e) II y III
10
5
SOLUCIÓN
2

2 6 12 .... 870
a) 19755 b)17955 c)19775
RPTA C) d) 19757 e) 19575

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 RAZONAMIENTO MATEMATICO Práctica 05

6. ¿Cuántos cuadrados tienen por lo menos una 11. ¿Cuántos paralelepidos se cuentan en total en
de las letras de la palabra CEPU I en su el siguiente grafico
inetrior?
C C
E E
P
U U
I I

a) 22 b) 49 c)33 d) 36 e) 39

7. ¿Cuántos Triangulos se pueden contar con a)915 b) 900 c) 962 d) 910 e) 905
que por lo menos tenga en su interior un *?
12. Si se define el operador mediante la tabla
siguiente:
Δ 1 2 3 4
1 2 4 6 8
2 4 6 8 10
3 6 8 10 12
4 8 10 12 14
a) 42 b) 32 c)43 d) 46 e) 35
Hallar el valor de (6Δ5)Δ(3Δ4)
8. ¿Cuántos cuadrilateros hasy en la figura? a) 60 b) 42 c) 62 d) 44 e) 55
3
6 13. Si a*b = a + ab
9 a#b= a2 – b
Calcular: (2*3)#(3*4)
12
a) 49 b) 47 c) 43 d) 44 e) 45

14. Si x ® y=x2 - 3x +1
57 Calcular:
2 ®(3®(4®(…..)))
60
a) 1 b) 4 c) 8 d)-1 e) 0
a) 250 b) 243 c) 240 d) 242 e) 247
15. Si
9. ¿Cuántos puntos de interseccion se pueden
contar si se llegan a dibujar 100 circulos? 𝑋+1 = 𝑋2 − 𝑋

….
Hallar “k” en:
…..
𝐾 = 20

a) 625 b) 680 c) 710 d) 378 e) 900

a) 6 b) 7 c) 3 d) 4 e) 5
10. ¿Cuántos cuadrilateros hay en la figura?
16. Si se cumple que:
𝑤+𝑘 2𝑤
𝑤∮ 𝑘 = ∧ 𝑤∯𝑘 =
𝑤−1 3𝑘
Determina el valor de “k” en:
1
(6∮ 4)∯ 𝑘 =
a) 90 b) 81 c)79 d) 86 e) 89 9
a) 12 b) 22 c) 16 d) 14 e) 15

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 RAZONAMIENTO MATEMATICO Práctica 05

17. Si 22. Si
Y
= 𝑋2 − 𝑌
x = 2x + x2 ; ∀ 𝑥 > 0
X
; Encontrar el valor de W

X
=Y2 − X 2w+1 = 1111(90009)
Y
;∀𝑥 >0
Ademas a) 4 b) 2 c) 3 d) 1 e) 5
3 5
G =− G + 10 23. Una hormiga recore por la arista de la
siguiente figura. ¿Cuánto es la distancia que
Calcular G, si G ∈ Ζ + recorio la hormiga si la figura es prisma
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 regular?
6cm
18. Se define:

X+5 = X +1
Calcular:
24 si 9 =2
a) 4 b) 5 c) 8 d) 6 e) 10 a) 110 b) 112 c) 116 d) 114 e) 118

19. Si 24. ¿De cuantas manera se puede ir desde A hasta

B sin pasar dos veces por un mismo punto?
A

Halle

R=3 4 – 2 6 B
a) 0 b) 2 c) 3 d) 1 e) 5 a) 4 b) 6 c) 9 d) 12 e) 11

25. ¿Cuál de las siguientes figuras se puede trazar

20. Si: de un solo trazo y sin levantar el lapiz?

X+2 1 1
= -
X+2 X+3

Encontrar: S= 1 + 2 + 3 +…+ 200

a)200/201 b)1 c)201/200 I II III

d)199/200 e)2 a) I b) II c) III d)I y II e) II y III

21. Se define:

X = 2x + 6; x>0
Además
X2 - 6 = 66
Calcular:
2x
a) 17 b) 18 c) 19 d) 16 e) 15