IMPLEMENTACION DE UN MODELO HIDROPÓNICO CASERO PARA

CULTIVAR VERDURAS

PREGUNTA GUIA.
¿Cómo producirías azúcar en el agua?
Con el proyecto se investigará, explicará y establecerá un modelo hidropónico
casero para cultivar verduras
¿Qué se necesita para cultivar en hidroponía?
¿Qué procesos químicos intervienen para la producción de plantas en hidroponía?
¿Qué sustancias químicas intervienen en la producción de plantas bajo un sistema
hidropónico?
¿Qué sustancias químicas esenciales intervienen en la fisiología y morfología de
las plantas?

PRODUCTO FINAL.
Modelo hidropónico casero para cultivar verduras
 ARTEFACTO QUIMICA
1.-TITULO DE LA TAREA.
¿Cómo producirías azúcar en el agua?
2.- DESCRIPCION DE LA TAREA.
En la actividad el alumno investigara, explicará y establecerá un modelo
hidropónico casero para cultivar verduras
3.- ARTEFACTO GENERADO.
Modelo hidropónico casero para el cultivo de verduras

4.- HERRAMIENTA UTILIZADA. (Con su enlace).

https://www.facebook.com/

5.- ESPECIFICA EN QUE MOMENTO DEL DESARROLLO DEL PROYECTO LA

UTILIZARIAS Y COMO?
Se llevará a cabo en el tiempo establecido para segundo semestre, se crearan
grupos en Facebook, se tomaran fotografías y/o videos desde el momento en que
se de a conocer el proyecto a los estudiantes, así mismo en la investigación,
explicación y establecimiento del modelo hidropónico casero para el cultivo de
verduras para compartirlo a compañeros de grupo y/o semestre cada vez que se
cumpla con cada una de las etapas.
 IMPLEMENTACION DE UN MODELO HIDROPÓNICO CASERO PARA
CULTIVAR VERDURAS
COMPETENCIAS CLAVE. PREGUNTA GUIA RECURSOS

Redacta textos de la investigación y -Impresiones.

resultados obtenidos utilizando la ¿Cómo producirías azúcar en el -Dispositivo móvil.
argumentación, comprensión de las agua? -Lecturas referidas a las formas de
ideas y conceptos pertinentes y cultivar plantas
relevantes a lo solicitado en el - Videos tutoriales sobre la química de
proyecto. las plantas

Maneja datos numericos para la

implementacion del modelo
hidroponico pedido en el proyecto

Utiliza medios digitales para recabar

información y dar a conocer sus
resultados
ESTANDARES DE APRENDIZAJE PRODUCTO FINAL HERRAMIENTAS TIC

Comprende qué es la materia y sus MODELO HIDROPÓNICO CASERO -YouTube.

interacciones. PARA CULTIVAR VERDURAS -Power point.
-Word.
Identifica que las sustancias están -Nearpod
formadas por diferentes tipos de
átomos, moléculas o iones que se
combinan entre sí de diversas formas.

Conciben que cuando la energía y la TAREAS. AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACION

materia circulan, se dan cambios
físicos y químicos en los materiales y
organismos vivos del planeta.
Realizan experimentos en los que se
observa la materia y sus interacciones.
Reconocen que la Materia y la energía
están circulando.
- Recabar información de ¿COMO SE VA AGRUPAR EL
como producir plantas ALUMNO?
hidropónicas
- Establecer la relación que Equipos de 5 integrantes
tiene la química con la
producción hidropónica de ¿COMO VAMOS A ORGANIZAR EL
las plantas AULA?
- Implementar un modelo Según la etapa del proyecto en circulo,
hidroponico casero para U o bloques
cultivar verduras

PLAN DE EVALUACION DIFUSION

Registro Anecdótico por parte del
docente en cada etapa del proyecto
Bitácora de trabajo por parte de los
estudiantes
-Presentación del modelo
implementado
-Comparticion de fotografías o
videos en facebook