Está en la página 1de 3

EDUTEKA

GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE


PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
Tipo de Aporte:
Proyecto de Clase
NOMBRE DEL DOCENTE: Laura Alejandra Proyecto de Clase o Actividad de
Sandoval Montoya Informática

NOMBRE DEL APORTE: APRENDAMOS JUNTOS ACIDOS Y BASES

Química
ÁREA ACADÉMICA: Ciencias Naturales MATERIA:

• http://www.eduteka.org/Herramienta
sVisuales.php
15-16
HERRAMIENTAS • Aprendizaje Visual / Mapas
Edad y Grado: (grado 10°-
INFORMÁTICAS Conceptuales Ej. 7 - 10 Años (3° a 5°)
Internet programas: • http://www.pocketpc.hice- 11º)
dev.org/downloads.php

La intención educativa de este proyecto es que los estudiantes manejen en


DESCRIPCIÓN:
primera medida las ayudas tecnológicas que internet les brindan para lograr una
Procure que la Descripción
aporte una visión, lo más buena investigación de acido- bases, estas herramientas como bases de datos,
clara y amplia posible, de páginas web interactivas, les ayudara al fortalecimiento de los conocimientos y a
la intención educativa de relacionar con su entorno estos conceptos de química; se desarrollaran
este proyecto y de los
laboratorio on-line de Ácidos- Bases y deberán consignar sus experimentos, en un
objetivos de aprendizaje
que pretende lograr. blog del curso.

Objetivos de aprendizaje.
OBJETIVOS DE 1. Realizar búsquedas avanzadas en internet
APRENDIZAJE: 2. Elaborar resúmenes y relaciona la información con su medio, precisa
¿Qué quiero que los
estudiantes logren o
(mapa conceptual) y lo lleva al blog del curso.
alcancen con la realización 3. Elabora ejemplos (moléculas) de sustancias acidas y básicas con la ayuda
del proyecto? Se deben del programa dado.
tener en cuenta los cuatro 4. Crea un blog y sube su información.
elementos propuestos por
Mager: quién, qué, cómo y
A partir del resultado de la investigación sobre el tema correspondiente
cuánto. (sustancias acidas- básicas) y de los experimentos realizados en el laboratorio on-
line, documenta en el blog.

DURACIÓN DEL
PROYECTO ¿Cuánto
tiempo requiere el
estudiante para cumplir 8 clases de 45 minutos cada una
con la tarea? Número de
clases y duración de cada
una; por ejemplo, 2 clases
de 45 minutos cada una.

REQUISITOS: - Manejar las herramientas básicas del computador, y los programas (Word,
Estos pueden ser Excel)
conocimientos,
cubrimiento de temas
- Explorar los programas que le servirán como herramienta para afianzar sus
específicos, manejo de conocimientos (CmapTools, laboratory on-line)
herramientas informáticas, Interés a la hora de investigar el tema específico (ácidos-bases) para así realizar
etc
una búsqueda completa.

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
RECURSOS Y Computador con acceso a Internet.
MATERIALES:
• CmapTools
Recursos indispensables
para que el estudiante
pueda desarrollar • http://www.pocketpc.hice-dev.org/downloads.php
adecuadamente el
proyecto. Incluye tanto Model ChemLab
especificaciones de
http://www.modelscience.com/products_sp.html
Hardware y Software,
como enlaces a sitios Web http://www.modelscience.com/cl20_evl_sp.exe
con información relevante.

ACTIVIDADES:
Detalle en la columna
izquierda los pasos o
acciones que debe realizar
el docente durante el
desarrollo del proyecto. En
la columna derecha, lo que
debe hacer el estudiante.
EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
Estos deben ser lo EL DOCENTE DEBERÁ:
suficientemente claros y
ordenados para evitar
tanto confusiones, como el
riesgo de dejar por fuera
asuntos importantes de
atender por parte del
docente o del estudiante.

Labor de docente: Labor de estudiante:

- Guiar a los estudiantes hacia la - Realizar una exploración del tema


aclaración de los conceptos ácidos y bases, con la ayuda del
ácidos y bases. internet, para así conocer su
- Explicar a los estudiantes el procedencia y sus usos.
procedimiento para llevar a cabo - Teniendo en cuenta los conceptos
la investigación y el desarrollo consultados elaborar un mapa
de la temática. conceptual que sintetice la
- Inspeccionar la eficiencia del información para que sea más claro el
trabajo realizado, los logros y aprendizaje.
expectativas cumplidas por el - Elaborar unos ejemplos de ácidos y
estudiante. bases con la ayuda del programa
recomendado.
- Subir al blog del curso todos los
trabajos de la temática.

EVALUACIÓN:
Explicite los criterios de
evaluación de los
estudiantes antes, durante
y al finalizar el proyecto. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR
Adicionalmente, haga las
anotaciones pertinentes
para que el proyecto se
pueda llevar a cabo de la
mejor forma posible.
1. La oportuna elaboración de la 1. La pertinencia.
investigación.
1.1 La realización efectiva de la 2. La calidad.
síntesis en un mapa conceptual.
1.2. La elaboración de los ejemplos 3. La eficacia en la investigación.
de manera correcta de sustancias
acidas y básicas.
1.3 La calidad del blog creado y que 4. El correcto uso de las herramientas
en él todo este consignado. didácticas en la web, sugeridas

NOTAS:
Realice las anotaciones
que estime convenientes y
de los créditos respectivos
a las personas o
instituciones que
facilitaron cualquier tipo de
ayuda o información para
elaborar este proyecto.

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php