INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MONSEÑOR ABDON LOPEZ DE

GACHETA,CUNDINAMARCA

GUIA DE TRABAJO NO PRESENCIAL PARA ESTUDIANTES

En la presente Guía se programan las semanas desde el 18 de agosto al 11 de septiembre

DOCENTE SANDRA PATRICIA TÉLLEZ RAYO

ASIGNATURA QUÍMICA
CURSOS 901 y 902

I-TEMATICAS
LA GERMINACION

II-CONCEPTUALIZACION DE LOS TEMAS

La germinación es el proceso a través del cual el embrión contenido en las semillas de las plantas
espermatofitas se desarrolla para dar lugar a una planta nueva, y se caracteriza por la protrusión
de la raíz hacia el exterior de la testa o cubierta seminal.

La composición química de las semillas es variable. Se puede hablar por un lado de un conjunto de
compuestos que está presente en todos los tejidos y por el otro de un conjunto de compuestos de
almacenamiento de reservas que está presente en las semillas en grandes cantidades. Además,
muchas semillas presentan distintos tipos de compuestos secundarios, cuya presencia y tipo son
muy variables. En general se puede decir que las proteínas que se encuentran en las semillas
difieren en composición química y propiedades con respecto a las proteínas presentes en otras
partes de la planta; asimismo, hay gran cantidad de lípidos, lo cual no es frecuente en otros tejidos
vegetales.
Las semillas se pueden dividir en función del tipo de material que almacena reservas. En algunas
son principalmente los carbohidratos y en otras son los lípidos o grasas, predominando estas
últimas.
Consultar el siguiente link: https://es.slideshare.net/jona_dark/carbohidratos1-lpidos-y-
proteinas

III-TIEMPO DE DESARROLLO (NUMERO DE HORAS DE CLASE)

1 hora de clase semanal (4 horas mensuales).

IV-DESEMPEÑOS
 Establece relaciones entre los nutrientes que se encuentran en las semillas y su
composición química.
 Transforma su percepción frente a la información obtenida en internet.

V-ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

1. En una cartelera esquematizar las fórmulas químicas de los nutrientes de las
semillas, esto lo puede consultar en el siguiente link:
https://es.slideshare.net/jona_dark/carbohidratos1-lpidos-y-proteinas
2. Realizar la germinación de las siguientes semillas:
FRIJOL, ARVEJA, GARBANZO, HABA Y MAIZ.

3. Realizar tres fotos diarias de cada una de las semillas en el siguiente horario.
7 de la mañana, 1 de la tarde y 7 de lo noche (CADA FOTO DEBE TENER LA FECHA
DE LA TOMA Y LA MISMA POSICIÓN, PARA QUE USTEDES PUEDAN REALIZAR LA
COMPARACIÓN Y ANALISIS DE CRECIMIENTO DE LA PLANTA), esto se realizara
durante 20 días
.
4. Realizar una presentación fotográfica (pueden utilizar aplicaciones disponibles
para edición de fotos)
.
5. DEBEN TENER EN CUENTA TODOS LOS REQUIRIMIENTOS DE LOS DEMÁS
DOCENTES INVOLUCRADOS Y AÑADIRLOS A LA PRESENTACIÓN FOTOGRAFICA.

6. Esta actividad será evaluada por los docentes de física, biología, química, artes,
inglés, matemáticas.

VI-CRITERIOS DE EVALUACION

Desempeño 5,0 – 4,5 4,4 -4,0 3,9 – 3,5 3,4 – 1,0

Establece Genera Aporta Plantea solución No plantea
relaciones entre estrategias información de para los ideas para la
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fuentes de
información

VII-BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA

1. https://es.slideshare.net/jona_dark/carbohidratos1-lpidos-y-proteinas