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INTEGRANTES:
• ROMAN SILVA SERGIO LORENZO
• ROJAS RAMIREZ YEIVER MILLER
ACTIVIDAD 1
Elabora un esquema y redacta un párrafo de desarrollo en el que aplique una de las tres estrategias
argumentativas estudiadas durante el ciclo. En ese párrafo deberás sustentar tu postura frente a la
siguiente pregunta controversial:
¿Consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros musicales, compositores,
cantantes y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?
INTRODUCCION:
1.1. Contextualización: La relación entre la música y el intelecto.
1.2. Controversia: ¿El gusto musical de una persona indica su desarrollo intelectual y cultural?
1.3. Tesis: Si considero que la preferencia de una persona por determinados géneros musicales,
compositores, cantantes y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural.
1.4. Anticipación:
En nuestro punto de vista, el gusto musical de una persona si manifiesta su nivel cultural e intelectual,
ya que, la música tiene una considerable influencia ya sea positiva o negativa en el desarrollo cognitivo
y psicosocial de una persona.
4.2. Reafirmación de tesis y argumento: Si considero que la preferencia de una persona por
determinados géneros musicales, compositores, cantantes y grupos indica su desarrollo intelectual y
cultural porque genera un gran cambio en el pensamiento y actuar de la persona.
En primer lugar, un estudio realizado en Ecuador analizó los efectos de la música clásica en la
actividad cerebral. Donde se descubrió que la música de Mozart estimula ciertas áreas del hemisferio
derecho del cerebro que ninguna otra música puede hacerlo, ocasionando que el desarrollo de la
inteligencia se optimice de mejor manera, tanto en personas adultas como en los bebés, produciendo
una mejor capacidad intelectual en las personas.
En segundo lugar, la universidad de Bamako, Mali, realizo un estudio, relacionando la música urbana
y el bajo rendimiento académico de los estudiantes que consumían estos tipos de géneros musicales.
Concluyendo que el factor principal se debe a la simplicidad y reiteración en la composición musical
de este tipo de géneros populares, ya que su contribución al estímulo del desarrollo cognitivo es
inexistente, asimismo, los efectos de escuchar este tipo de géneros son perjudiciales para su
desarrollo personal, por lo cual se le relaciona con una baja educación y personalidad antisocial.