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UNIDAD: Nace una vida.

FECHA: 5 de noviembre del DURACION DE LA UNIDAD: 2


2019 semanas.
ÁMBITO: Interacción y NÚCLEO: Pensamiento HABILIDAD:
comprensión del entorno. matemático. Representar números y
ÁMBITO OA T: Desarrollo personal NÚCLEO OAT: Convivencia cantidades.
y social. y ciudadanía.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE CENTRAL: 7. Representar números y cantidades hasta el 10, en
forma concreta, pictórica y simbólica.
O. A. C ESPECÍFICO: Representar cantidades.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Comunicar su opinión en diversas situaciones
cotidianas (5).
Experiencia de Aprendizaje Estrategias Diversificadas Evaluación
DUA
Inicio: La educadora invita a los Múltiples formas de Instrumento: Lista de cotejo.
niños y niñas a participar de representación: Indicadores de Evaluación:
actividad. Escuchan el objetivo de Observar. OAC: Representa cantidades
la clase y se recuerdan las normas Asociar número y cantidad. 1- 20.
de convivencia dentro de la sala. Dibujar. OAT: Comunica su opinión en
Colorear.
Desarrollo: Los niños y niñas conversaciones colectivas.
Buscar e identificar.
realizan ejercicios en el pizarrón
donde deben dibujar la cantidad de
elementos según numero indicado. Trabajo con la Familia
Posteriormente realizan guía de
trabajo.
Cierre: Participan de
retroalimentación con preguntas
dirigidas.
UNIDAD: Nace una vida. FECHA: 5 de noviembre DURACION DE LA UNIDAD:
del 2019. semanas.
ÁMBITO: Comunicación Integral. NÚCLEO: Lenguaje HABILIDAD:
ÁMBITO OA T: Desarrollo personal y Verbal. Comprensión.
social. NÚCLEO OAT: Comunicar su opinión.
Convivencia y
ciudadanía.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE CENTRAL: 6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios
y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente
inferencias y predicciones.
O. A. C ESPECÍFICO: Comprender contenidos explícitos de cuentos, a partir de la escucha atenta,
respondiendo algunas preguntas.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Comunicar su opinión en diversas situaciones
cotidianas (5).
Experiencia de Aprendizaje Estrategias Evaluación
Diversificadas DUA
Inicio: Los niños y niñas escuchan el Múltiples formas de Instrumento: Lista de cotejo.
objetivo de la clase y normas de representación: Indicadores de Evaluación:
comportamiento. Observar. OAC: Responde preguntas
Desarrollo: Posteriormente los niños Escuchar. alusivas al cuento.
y niñas observan video del cuento Participar. OAT: Comunica su opinión en
“Niña Bonita”, luego responden guía Opinar. conversaciones colectivas.
del cuento respondiendo preguntas.
Cierre: Participan de
retroalimentación mediante algunas Trabajo con la Familia
preguntas ¿Qué realizamos? ¿Qué
creamos?
UNIDAD: Nace una vida. FECHA: 5 de noviembre del DURACION DE LA
2019. UNIDAD: 2 semanas.
ÁMBITO: Desarrollo personal y social. NÚCLEO: Corporalidad y HABILIDAD:
movimiento. Expresar satisfacción al
ÁMBITO OA T: Desarrollo personal y NÚCLEO OAT: Convivencia moverse.
social. y ciudadanía. Participación y colaboración.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CENTRAL: 5. Comunicar el bienestar que le produce el


movimiento, al ejercitar y recrear su cuerpo en forma habitual, con y sin implementos u obstáculos.
O. A. C ESPECÍFICO: Ejercitar y recrear a través de circuito motriz.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: 1. Participar en actividades y juegos colaborativos,
planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente
responsabilidades en ellos.
Experiencia de Aprendizaje Estrategias Diversificadas Evaluación
DUA
Inicio: Los niños y niñas son invitados Múltiples formas de Instrumento: Observación
a participar de la actividad, se representación: directa.
entregan instrucciones de las normas Correr.
de convivencia y de las normas del Saltar. Indicadores de Evaluación:
gimnasio. Bailar.
OAC: Ejercita y recrea su
Desarrollo: Los niños y niñas se cuerpo.
dirigen al gimnasio y participan de un
circuito motriz donde se trabaja la OAT: Participa activamente
motricidad fina y equilibrio. del circuito motriz.

Cierre: Se realiza una Trabajo con la Familia


retroalimentación de la participación,
realizan ejercicios de respiración y
relajación.

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