TEMA

ABUSO SEXUAL: LOS SECRETOS

OBJETIVO En esta sesión se pretende que los niños y niñas aprendan a
distinguir entre el tipo de secretos que se deban contar o
comunicar a un adulto y el tipo de secretos que no se deben contar
o deben guardarse. Se trata de que ellos mismos deduzcan o
decidan qué criterios han de seguir distinguir y tomar una decisión
al respecto.
DESTINATARIOS Estudiantes de 1er año. Del Colegio Padre Pedro Legaria

DURACION De 40 a 45 minutos.

ESTRATEGIA A Prepararemos un micro taller el cual contine algunas actividades

DESARROLLAR para las cuales emplearemos algunas estrategias didácticas y se
refuerza el aprendizaje a través de una ficha.
MATERIALES Video beam , lapto, hojas de fichas, lápices,

DINAMICA PARA LA Inicio: MALOS SECRETOS Y SOBORNOS. Todos tenemos ciertas cosas
EXPOSICION que no deseamos contar a determinadas personas. Incluso hay secretos
íntimos que preferimos guardarlos tan sólo para nosotros. Pero hay
ciertos secretos que no conviene guardar.; el silencio en algunos casos
puede hacernos más mal que bien. Este es el caso del abuso sexual o de
cualquier otra agresión en general. Si no cuentas a nadie lo que te ha
sucedido, nadie podrá evitar que vuelva a ocurrir y nadie podrá
ofrecerte ayuda para superarlo. Debes contar a un adulto cualquier tipo
de agresión o intento de abuso que sufras. En ocasiones alguien puede
intentar comprar tu silencio con un soborno. A todos nos gusta que nos
hagan regalos, pero si el regalo está condicionado a que ocultemos una
situación de abuso que ha ocurrido o está ocurriendo, entonces ese
regalo nos sale muy caro. Tú tienes completa libertad para contar lo
que ha ocurrido y expresar cómo te sientes, no debes permitir que te
presionen para guardar silencio

EVALUACION DE LA
ACTIVIDAD

SINTESÍS FINAL

Para esta propuesta se pretende basar nuestras acciones en la estrategia de aprendizaje basado
en juegos como lo definen Danniels & Pyle (2018) es aprender jugando, sin embargo, se diferencia
del juego únicamente, se puede jugar sin aprender algo, pero para el aprendizaje basado en el
juego es necesario que aprendan algo, también existen dos tipos particulares de juego: el juego
libre, dirigido directamente por los niños y el juego guiado, donde el docente orienta hacia cierto
aprendizaje

SESIÓN 2. VIOLENCIA Y ABUSO SEXUAL INFANTIL. Objetivos: - ACTIVIDAD 1. Charla abuso sexual
infantil. Con apoyo de diapositivas el coordinador va exponiendo los principales conceptos sobre
abuso sexual infantil, motivando a abrir un diálogo reflexivo. ACTIVIDAD 2. VIDEOANÁLISIS. Corto:
“Elefantes sobre una telaraña”. 20 MIN. Opción: Corto “Ángel”, 13,1 min. Se presenta el video y a
continuación se abre una reflexión con preguntas relativas al tema: ¿Qué sentimientos les generó,
qué personajes participan y cómo actuaron? (Nota: Analice y oriente en la actuación y per