Ministerio De Educación.

Canadian International School Panama.

Materia: Moral y Valores.

Profesor: José Concepción.

Tema: Relaciones Humanas.

Estudiante: Daniel Araúz 8-832-1148

Nivel: 8 grado.

Fecha de entrega: 25 de enero 2023.

 Introducción
La capacidad y el deseo de formar relaciones emocionales están asociados a la
organización y funcionamiento de partes específicas del cerebro humano, así
como del equilibrio de los neurotransmisores. El cerebro es el órgano que nos
permite oler, ver, gustar, pensar y movernos, pero también nos permite amar o no
amar. Estos sistemas cerebrales que nos permiten formar y mantener relaciones
se desarrollan durante la infancia y las experiencias de estos primeros años
influyen sobre el moldeado de las capacidades para construir relaciones íntimas y
emocionalmente saludables.
Características Definición
Personalidad Es aquella mascara que presenta el
individuo ante la sociedad, es como
quiere ser visto 

Motivación facto psicológico que predispone al

ser humano a hacer sus actividades
diarias, siempre y cuando se lo
proponga.
Comunicación característica podemos transmitir
ideas, conocimientos, habilidades,
sentimientos, actitudes, etc. y la
comunicación puede ser verbal o con
gestos.
Retroalimentación la necesidad o deseo de
reconocimiento, éxito en nuestro
trabajo, crecimiento o mejoramiento
de nuestra productividad.
Auto conocimiento del ser humano se puede demostrar hasta en
aspectos burdos, como puede ser la
apariencia física o la voz.

Análisis Transaccional basada en principios científicos de la

Integración de grupos de trabajo
psicología moderna. Tiene por objeto
analizar la naturaleza del hombre, su
objetivo definir las diferentes
actitudes a partir del estado de ánimo
y con base en ello, manejar la
comunicación de manera óptima.
unidad social que consta de cierta
cantidad de individuos que tienen
unos con otras relaciones de rol y de
status, que se han estabilizado en
cierto grado, que poseen un conjunto
de valores y normas propias, que
regulan su comportamiento.
Vínculo: es una unión, relación o atadura de una persona o cosa con otra. Por lo
tanto, dos personas u objetos vinculados están unidos, encadenados,
emparentados o atados, ya sea de forma física o simbólica.
Tipos de vínculos:

Vínculos humanos de seguridad: Las personas que establecen vínculos

humanos de seguridad con su pareja se vuelven autónomas en diferentes
campos, y establecen con mayor facilidad relaciones de confianza.

Vínculos humanos de preocupación: El vínculo de preocupación o ansioso,

también denominado ambivalente o dependiente, se establece a través de las
relaciones inseguras debido, principalmente, a la falta de afecto. 

Vínculos de evitación: Los vínculos evitativos están caracterizados por un

distanciamiento afectivo de las relaciones interpersonales además de la frialdad
emocional como mecanismo de defensa.

Vínculos humanos desorganizados: Este tipo de vínculos tienen su origen en

los abusos o el maltrato. Sus cuidadores en la infancia despertaban sensaciones
de miedo y un fuerte malestar, lo que los llevaba a estos niños durante su infancia
a rechazarlos como figuras de apoyo y fuente de seguridad.
 CONCLUSIONES
Promover el desarrollo de los vínculos afectivos en la vida de los niños y niñas
debe ser una prioridad del trabajo de los profesionales del ámbito de la salud. El
desarrollo afectivo es la base del desarrollo físico, cognitivo y social del niño/a, y
es posible gracias a la presencia de figuras vinculares en su vida