Herencia, Inteligencia Emocional y Personalidad

Herencia, Inteligencia Emocional y Personalidad

Presentado por:

Isaac David Ortiz

Presentado a:

Yessica Darnelly Galue Cueto

Corporación Universitaria del Caribe – CECAR

Desarrollo socio-emocional
Licenciatura en Pedagogía infantil
Modalidad virtual
Sincelejo
2020
Herencia, Inteligencia Emocional y Personalidad

Herencia

Es el proceso por el cual las características de los progenitores se transmiten a sus

descendientes, ya sean características fisiológicas, morfológicas o bioquímicas de los seres
vivos bajo diferentes medios ambiente.

La Inteligencia Emocional

La Inteligencia Emocional es un constructo que nos ayuda a entender de qué manera

podemos influir de un modo adaptativo e inteligente tanto sobre nuestras emociones como
en nuestra interpretación de los estados emocionales de los demás. Este aspecto de la
dimensión psicológica humana tiene un papel fundamental tanto en nuestra manera de
socializar como en las estrategias de adaptación al medio que seguimos.

TIPOS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

La inteligencia emocional no es una sola. Abarca diferentes tipos y características que

definen el coeficiente intelectual de un aspecto de la persona. Estas pueden dividirse en
cinco categorías básicas:

Empatía: Consiste en entender cómo se sienten los demás y aprender a comunicarse

correctamente para lograr un objetivo común. Cada persona reacciona de diferente manera
a ciertos estímulos dependiendo de su contexto y su experiencia.

Habilidades sociales: las buenas relaciones interpersonales guían a las personas al éxito,

ya que pueden lograr más cosas con liderazgo, gestión de conflictos, cooperación y trabajo
en equipo.

Autoconocimiento: este tipo de inteligencia emocional consiste en la capacidad de

reconocer los sentimientos que uno alberga y cómo estos pueden afectar las acciones que
hacen. La conciencia emocional y la confianza son vitales para su desarrollo.

Motivación: este tipo se relaciona con el compromiso de llegar a los objetivos que uno se
plantea, cómo se mantiene el positivismo ante las adversidades y cuál es la iniciativa que
una persona maneja para plasmar determinadas metas.
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Autorregulación: las técnicas de autocontrol son esenciales en la inteligencia emocional.

Controlar la duración de nuestras emociones y que tanto influyen estas en nuestras
decisiones es vital para este tipo de inteligencia emocional.

LA PERSONALIDAD.

La personalidad se identifica como la parcela del funcionamiento personal que es resistente

al cambio, se encuentra consolidada y posee una generalidad y coherencia de respuestas en
distintos tiempos y contextos, excluyendo lo situacional, reactivo-diferencial ante
situaciones distintas. Se refiere a formaciones psicológicas integradas, con niveles de
organización y jerarquización.

Personalidad como aquello que identifica al ser humano individual a lo largo del ciclo vital,
por lo que debe integrarse en un modelo de personal, desde la reactividad situacional, hasta
el estilo de vida, las motivaciones, las creencias y concepciones del mundo.

COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD

Como se describe en las definiciones anteriores, es de esperar que los rasgos y patrones de
pensamiento y emoción desempeñen papeles importantes. Algunas de las otras
características fundamentales de la personalidad incluyen:

Consistencia: Generalmente hay un orden reconocible y regularidad en los

comportamientos, esencialmente, las personas actúan de la misma manera o de maneras
similares en una variedad de situaciones.

Psicológico y fisiológico: La personalidad es una construcción psicológica, pero la

investigación sugiere que también está influenciada por procesos y necesidades
biológicas.

Comportamientos y acciones: La personalidad no solo influye en cómo nos movemos

y respondemos en nuestro entorno; también nos hace actuar de ciertas maneras.

Expresiones múltiples: Se muestra en algo más que el comportamiento, también se

puede ver en nuestros pensamientos, sentimientos, relaciones cercanas y otras
interacciones sociales.
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INTELIGENCIA
EMOCIONAL

La Inteligencia Emocional es un constructo que nos ayuda a

entender de qué manera podemos influir de un modo adaptativo
e inteligente tanto sobre nuestras emociones como en nuestra
interpretación de los estados emocionales de los demás. 

TIPOS

HABILIDADES AUTOCONOCIMIE MOTIVACIÓN: AUTORREGULACIÓ

EMPATÍA:  N: Las técnicas de
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Este tipo se autocontrol son
Consiste en buenas inteligencia
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experiencia
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LA PERSONALIDAD.

La personalidad se identifica como la parcela del funcionamiento personal que es

resistente al cambio, se encuentra consolidada y posee una generalidad y coherencia de
respuestas en distintos tiempos y contextos, excluyendo lo situacional, reactivo-
diferencial ante situaciones distintas. Se refiere a formaciones psicológicas integradas,
con niveles de organización y jerarquización.

COMPONENTES

EXPRESIONES
PSICOLÓGICO MÚLTIPLES:
CONSISTENCIA:  Y Comportamientos y
FISIOLÓGICO: acciones:   Se muestra en algo
Generalmente hay
un orden más que el
 La personalidad es La personalidad no
reconocible y comportamiento,
una construcción solo influye en
regularidad en los también se puede
psicológica, pero la cómo nos movemos
comportamientos, ver en nuestros
investigación y respondemos en
esencialmente, las pensamientos,
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la misma manera o relaciones cercanas
por procesos y actuar de ciertas
de maneras similares y otras
necesidades maneras.
en una variedad de interacciones
biológicas. sociales.
situaciones
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¿CÓMO INFLUYE LA HERENCIA Y EL MEDIO AMBIENTE EN EL

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DEL SER HUMANO?

La herencia y la inteligencia emocional interactúan mutuamente en la vida de los niños ya

que los niños nacen con determinadas tendencias de inteligencia emocional ya que las
heredan de sus progenitores no solo los rasgos físicos sino también el ámbito de las
emociones las cuales algunos nacen con el mismo carácter de sus padres; pueden ser
rebeldes, algunos activos y otros pasivos. En muchas ocasiones cuando la inteligencia
emocional los cuales son los sentimientos u emociones de los niños o de las personas es
buena, tranquila, pasivo su personalidad tiende a ser favorable, pero cuando el niño heredó
de sus padres alguna inteligencia emocional rebelde, irritable los niños pueden tener una
personalidad poco favorable lo que a nosotros como docentes nos preocupa y nos genera a
consultar por que el niños es así, porque su comportamiento.

Podemos inferir en que los genes determinan las características heredadas, pues el ADN
(ácido desoxirribonucleico) es no más que el portador de todas las instrucciones de cada
célula, como una marca original e individual en cada persona o ser vivo. Mendel propuso
las “Leyes de herencia” y así utilizó el término de HERENCIA DOMINANTE para
explicar los rasgos heredados por el ser u organismo y finaliza con que de la unión de dos
seres paternales solo uno de los rasgos de ambos predomina sobre el otro, al que predomina
se conoce como DOMINANTE y el que permanece oculto, o no se hace tan notable se
denomina RECESIVO.
El Ambiente es quien determina el otro cincuenta por ciento del comportamiento y rasgos
característicos del ser, no tan físicamente como la herencia genética pero sí en actitudes,
costumbres y rasgos en el ambiente donde se desenvuelve el ser. El ambiente prenatal y
postnatal desempeña un importante papel en lo que es y será un hombre.