Clase 4: “Aprendo jugando, escuchando y escribiendo”

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
(OA 23): Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para
obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus
propias experiencias; identificando el propósito; formulando preguntas para obtener información
adicional y aclarar dudas; respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita;
formulando una opinión sobre lo escuchado.
(OA 21): Escribir correctamente combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi; r-
rr-nr.
(OA 10) Buscar información sobre un tema en una fuente dada por el docente (página de
internet, sección del diario, capítulo de un libro, etc.), para llevar a cabo una investigación.

CONCEPTOS CLAVE: Texto informativo oral – combinaciones silábicas ce – ci – que

– qui - r – rr – nr – investigación.

ACTITUD: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute
de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
INICIO - Habilidades: Reflexionar sobre el texto. (Aplicar).

 En el laboratorio de computación realizan juegos para el uso de las combinaciones:

“ge”, “gi”, “gue”, “gui”, en el link: http://www.chiscos.net/repolim/lim/gue-ge-gui-
gi/gue-ge-gui-gi.html

DESARROLLO - Habilidades: Reflexionar sobre el texto – extraer información

explícita – extraer información implícita – reconocimiento de funciones gramaticales
y usos ortográficos - Incrementar vocabulario. (Analizar – aplicar – evaluar –
comprender).
 Realizan actividad de pre – lectura.
 Escuchan y observan texto informativo oral en el link:
https://www.youtube.com/watch?v=ytoDV4AJFc4.
 Responden preguntas para después de la lectura.
 Realizan actividad de vocabulario contextual.
 Realizan actividad de reconocimiento de funciones gramaticales.
 Investigan en páginas web señaladas por el profesor (a) acerca de los uso de las
combinaciones: ce – ci – que – qui – r – rr – nr. Responden preguntas para cada página
visitada. La idea es que el alumno construya su propio aprendizaje guiado.
Los link son:
- http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/ortogra/reglas.htm
- http://reglasdeortografia.com/quequi01a.html
- http://salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/usos_r_y_rr.htm

 Realizan actividad de aplicación en las siguientes páginas web:

- https://rosafernandezsalamancaprimaria.blogspot.cl/2013/11/fichas-para-trabajar-
ca-que-qui-co-cu.html
- http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-za-zu-zo-ce-ci/
 - https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-2-lengua-espanola/
5-ortografia/3-uso-de-las-letras/uso-de-r-y-rr/
CIERRE - Habilidades: Reflexionar sobre el texto. (Evaluar).

 Responden preguntas metacognitivas.