La oratoria es el arte de hablar en público con claridad, precisión y elocuencia.

Tiene como finalidad persuadir a

un auditorio sobre algún tema en específico. La Dirección General de Servicios Educativos en colaboración con la
Escuela Primaria Moisés Sáenz del estado de Oaxaca extienden la siguiente invitación al

CONCURSO DE ORATORIA
A los estudiantes de la escuela primaria Moisés Sáenz, el cual constituye una plataforma de expresión oral,
buscando impulsar la participación informada de las y los niños a favor de su desarrollo integral y de su entorno,
Por lo cual, extiende las siguientes

BASES

I. De los participantes:
i. Ser alumno inscrito de la escuela
ii. Tener una participación individual IV. Del jurado:
iii. Enlistarse en alguna de las siguientes categorías: El jurado será integrado por personalidades con amplio
A. 1er y 2do Grado conocimiento de la oratoria y su decisión será
B. 3er y 4to Grado inapelable
C. 5to y 6to Grado V. Premiación: Pendiente.
VI. Informes e inscripciones:
II. Mecánica del concurso:
Lugar y fecha: 21 de marzo del año en curso en las
i. Antes de la fecha indicada, habrá una selección
instalaciones de la escuela.
previa de los alumnos participantes por grupo.
Hora: 3:00 pm
Esta será en el aula de clase y de cada grupo se
VII. Temas para seleccionar:
seleccionarán hasta 3 alumnos. Estos serán los que
▪ Calidad de vida y prevención de enfermedades.
participarán en el día del concurso.
▪ El uso de las redes sociales y su impacto en la niñez.
ii. Al comenzar el certamen se sorteará el orden de
▪ Educación sexual y su importancia.
participación de las diferentes categorías por lo
▪ Comunidad LGBT+ en mi entorno.
que todos los participantes estarán desde el
▪ Gentrificación, que es y como impacta en la sociedad
comienzo de este.
Oaxaqueña.
iii. Posterior a ello, se sorteará el orden de los
▪ Los responsables de la deserción escolar.
participantes por cada categoría, siendo este
▪ Identidad indígena: Orgullo de mi estado.
inapelable.
▪ Costumbres y tradiciones de Oaxaca.
iv. Cada alumno participará en el orden que se le haya
▪ Los símbolos patrios en la identidad nacional.
asignado, extendiéndose un tiempo máximo de 5
▪ La era digital y su impacto en la sociedad.
minutos y mínimo de 3.
▪ El COVID-19 y su impacto en la familia.
III. Aspectos para evaluar:
▪ Violencia escolar: una problemática latente.
• Del orador
▪ Salud mental para mi formación.
a) Apego al tema y presentarlo con argumentos y fuentes.
▪ La igualdad de género: Entre la lucha social y
b) Dominio del tema con aplomo, agilidad mental, empatía
polarización.
e identificación con el auditorio.
▪ Líderes indígenas en México.
c) Voz, matiz, claridad, volumen, dicción, modulación y
▪ Trascendencia de la tecnología en la comunicación.
énfasis.
▪ Las adicciones en la familia.
d) Personalidad, presentación, estilo, seguridad y efecto
▪ La construcción de valores en la niñez.
en el público.
▪ Pobreza: su urgencia en la agenda de Oaxaca.
e) Cualidades técnicas: fluidez, expresividad, expresión
▪ La política: perspectiva ante los ojos de la niñez.
corporal y capacidad de improvisación.
▪ Cambio de la política en México tras la llegada de
• Del discurso
Benito Juárez
a) Contenido, análisis de temas propuestos y mensaje.
▪ Violencia familiar.
b) Estructura, ritmo, corrección, apego al tiempo.
▪ Principios mas importantes en el gobierno de Benito
c) Originalidad.
Juárez.
▪ Juárez y su impacto en la sociedad actual.