Código : F15-PP-PR-01.

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ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA

SÍLABO DE SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa : Maestría en Gestión Pública
1.2 Modalidad : Semipresencial
1.3 Semestre Académico : 2020 - II
1.4 Ciclo de estudios : II
1.5 Requisitos : Ninguno
1.6 Carácter : Obligatorio
1.7 Número de Créditos : 4.5
1.8 Duración : 04 semanas (09/11/2020 – 06/12/2020)
1.9 Nº de horas equivalentes* semanales: 20 (16 Teóricas y 4 Prácticas)
1.10 Nº de horas equivalentes totales : Presenciales (0) Virtuales (80)
1.11 Docente(s) / Tutor Virtual : Samuel Enrique Rivera Vásquez

*Horas equivalentes: Corresponden a las horas requeridas para la misma EC en modalidad presencial (créditos, contenidos, capacidades y productos).

I. SUMILLA

Experiencia curricular que pertenece al área de especialidad, de carácter obligatorio y de naturaleza

teórica práctica. Tiene el propósito de brindar conocimiento adecuado a los estudiantes sobre el SIAF,
sistema que constituye el software de registro único y de uso obligatorio por parte de las entidades del
Sector Público (Gobierno Nacional, Regional y Local), para el procesamiento de la información
relacionada con la Administración Financiera en nuestro país.

II. COMPETENCIA

Identifica las etapas de la ejecución de gasto que se realizan en el SIAF, a partir de lo desarrollado en
clase, en el desarrollo de casos prácticos, con sentido reflexivo y ético.

III. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

Elaboró Vicerrectorado Académico Revisó Representante de la Dirección Aprobó Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentran fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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4.1 Temas transversales

Derechos humanos y diversidad cultural
Cultura ambiental
Emprendimiento

4.2 PRIMERA UNIDAD: Gestión presupuestal y el Módulo Administrativo del SIAF

4.2.1 DURACIÓN: 02 Sesiones

4.2.2 PROGRAMACIÓN:

SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ACTIVIDADES PRODUCTOS

MÍNIMAS ACADÉMICOS
PROGRAMADAS
Conoce la gestión TEMA 1: Gestión • Foro de análisis
1 presupuestal e presupuestal
identifica los • Intervención en el
1. Formulación del • Videoconferencia
conceptos, básicos Foro de Análisis
manejados en el presupuesto publico (IFA)
2. Las metas • Elaboración de
SIAF.
presupuestales Producto Integrador
(individual) • Informe primer
3. La articulación del
avance del
presupuesto con las metas
Producto
4. Programa Presupuestal
Integrador
(IPI):
TEMA 2: Conceptos Elaboración de
Básicos un Glosario de
1. Fuentes de conceptos que
Financiamiento. incluya la
2. Clasificador gestión del
presupuestal de ingreso presupuesto y
3. Clasificador los conceptos
presupuestal de gasto básicos del
4. Tipos de pago, tipo de SIAF
recurso 5. Cuenta Única
del Tesoro – CUT
6. Módulos en el SIAF-SP
7. Tipos de operación y
fases
8. Documentos fuente.

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Comprende los TEMA 3: Módulo

procesos del módulo Administrativo I • Elaboración de • Informe segundo
2 administrativo del 1. Matricular las cuentas Producto Integrador avance del
SIAF. corrientes aperturadas (colaborativo) Producto
2. Registro de cuentas Integrador (CPI):
interbancarias • Evaluación Parcial Informe detallado
3. Registro de responsables Virtual respecto a los
de firma procesos y
registros que se
4. Registro administrativo
desarrollan en el
de ingresos
Módulo
a) Determinado administrativo de
b) Recaudado SIAF
5. Registro administrativo • Evaluación Parcial
de gastos Virtual (EPV)
a) Certificación
b) Compromiso
Anualizado
c) Compromiso
d) Devengado
e) Girado

TEMA 4: Módulo
Administrativo II
1. Modificaciones
a) Modificación de
registro SIAF
b) Modificación de
tipo de anulación
c) Modificación de
certificación
2. Calendario de Pagos
a) Programación
mensual de
calendario de pagos
b) Ampliaciones de
calendario de pagos
3. Principales reportes del
módulo administrativo

4.3 SEGUNDA UNIDAD: Modulo de Procesos Presupuestario y Contable del SIAF

4.3.1 DURACIÓN: 02 Sesiones

4.3.2 PROGRAMACIÓN:

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SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ACTIVIDADES PRODUCTOS

MÍNIMAS ACADÉMICOS
PROGRAMADAS
Comprende el TEMA 5: Módulo
3
proceso de proceso • Foro de análisis • Intervención en el
presupuestario del presupuestario I Foro de Análisis
1.Presupuesto (IFA)
SIAF. • Videoconferencia
Institucional de
Apertura – PIA
• Informe
2. Presupuesto • Elaboración de
individual (IPI):
Institucional Producto
Informe
Modificado – PIM Integrador
detallado
(individual)
respecto a los
procesos de
TEMA 6: Módulo de apertura,
proceso presupuestario II aprobación,
1. Aprobación/Rechazo de rechazo y
Notas de Modificación regularización
Presupuestal que se
2. Aprobación de desarrollan en el
Regularización de Notas de Módulo
Modificación Aprobadas presupuestario
3. Administración de del SIAF
Consultas y
Reportes.
Comprende los • Elaboración de
4 procesos del módulo TEMA 7: Módulo Producto Integrador • Producto
contable del SIAF y contable I (colaborativo) Integrador (CPI):
conoce el aplicativo 1. Contabilización de Informe detallado
web del SIAF Compromisos Anuales
• Evaluación Final respecto a los
2. Contabilización de Virtual procesos de los
Registros Administrativos módulos
administrativo y
TEMA 8: Módulo presupuestal, así
contable II como a los
1. Comprobante de Pago procesos de
contabilizado contabilización y
2. Contabilización de los registros del
Documentos Entregados Módulo contable,
3. Notas de Contabilidad procesos de los del
4. Análisis de Cuentas SIAF
5. Reportes Aplicativo • Evaluación Final
Web. Virtual
a) Operaciones en Línea
b) Módulo Presupuestal
en Web.

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4.4 ACTITUDES
Actitud crítica, reflexiva y prospectiva, con capacidad innovadora y un alto sentido de
solidaridad y respeto de todas las manifestaciones, es decir, una persona íntegra, involucrada
con la sociedad y que aporte a su desarrollo.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• Los estudiantes realizarán trabajos individuales y en equipo para investigar e intercambiar

experiencias de aprendizaje. Las principales actividades serán la lectura crítica y reflexiva; y la
redacción clara, precisa y coherente.

• Exposición, participación y dinámicas grupales.

• Estudio de casos, aprendizaje basado en problemas.

• El producto integrador podrá ser un estudio de caso o proyecto integrador, ensayo o artículo que
permitirá la evaluación del nivel de competencia alcanzado; será elaborado y sustentado en equipo, y
evaluado individualmente; para su elaboración se programarán horas de asesoría metodológica.

• Trabajo de Investigación: se estimulará el interés por la investigación acerca de los temas asignados,
tomándose en cuenta la iniciativa personal y considerando el trabajo en equipo.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

• Documentos impresos y manuscritos: Libros, folletos, revistas, entre otros materiales impresos.
• Material audiovisual e informático: Videos, CD, recursos electrónicos, fotografías, y otros.
• Otros materiales: Pizarra, mota, plumones, papelotes, entre otros.
• Equipos: Proyector multimedia, ecran y otros.
• Campus virtual

VII. EVALUACIÓN

Esta EC además de evaluar los resultados de aprendizaje de la competencia específica, también evalúa
permanentemente los resultados de aprendizaje de la competencia genérica.
Para la evaluación de las competencias genéricas se plantea estrategias e instrumentos que se integran
en las evidencias de aprendizaje.

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7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

PRODUCTOS
UNIDAD CÓDIGO PESO SEMANA 1 SEMANA 2 PESO
ACADÉMICOS
IFA 15% Foro de Análisis
Trabajo Individual Informe individual del
IPI 20%
Producto Integrador
I Informe colaborativo del avance 40%
Trabajo colaborativo CPI 35%
Producto Integrador

Evaluación parcial Evaluación

EPV 30%
Virtual virtual
SEMANA 3 SEMANA 4

IFA 15% Foro de Análisis

Trabajo Individual
Informe individual del
IPI 20%
Producto Integrador
II 60%
Trabajo colaborativo CPI 35% Entrega del Producto Integrador

Evaluación final Virtual EFV 30% Evaluación final Virtual

7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.15*IFA+0.2*IPI+0.35*CPI+0.30*EPV X2 = 0.15*IFA+0.2*IPI+0.35*CPI+0.30*EPV

FINAL (XF)

XF = X1*0.4+X2*0.6

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

• Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 14.
• El estudiante que acumule a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular más del 30 % de
inactividad en las actividades académicas mínimas programadas, será declarado como
inhabilitado.

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IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB

biblioteca
Externo Andía, W. (2011). Planeamiento estratégico en el sector público. Lima: El saber.
Externo Decreto Supremo N° 350-2015-EF, Reglamento de la Ley de Contrataciones del
Estado.
32 352.3485 A55 Directiva N°001 – 2014 – CEPLAN, Directiva General de Planeamiento Estratégico
EJ. 3 – Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico.
31 351.85 M97 Fred, R. (2008). Conceptos de Administración Estratégica-Edición XI. México:
Pearson Prentice Hall.
371 351.850202 Heras, J. (2010). Estado eficiente. Lima: UVL.
U58 V.
3 EJ. 3
Externo Ley N° 28112, Ley Marco de la Administración Financiera del Sector Público.
Externo Ley N° 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
Externo Ley N° 28693, Ley General del Sistema Nacional de Tesorería.
Externo Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado.
173 352.40982 Muñoz, W. (2011). La simplificación administrativa en el marco del proceso de
H53 371 modernización del Estado. Perú: Universidad Católica Sedes Sapientiae.
Externo Resolución Directoral N° 002-2007-EF/77.15, que aprueba la Directiva N° 001-
2007-EF/77.15, Directiva de Tesorería y sus modificatorias
Externo Thompson, A. (1995). Dirección y Administración Estratégica: Trillas.
Externo Universidad San Martín de Porres – Asociación Civil Presidente Ramón Castilla
(2010). Reforma del Estado y modernización de la administración pública. Lima:
Fondo Editorial.
Externo Wheelen, T. (2009). Administración Estratégica y políticas de negocios. XI Edición.
México: Pearson Prentice Hall.

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