UNIVERSIDAD DEL SURESTE DE MEXICO

PROFESOR:

CARLOS DIDIER ROMERO VILLANUEVA.

ALUMNAS:

MONSERRAT DIAZ VILLANUEVA.

GEOGINA AGUILAR GERARDO.

MATERIA:

TEORIA PEDAGOGICA.

TEMA:

ANALISIS

PRIMER CUATRIMESTRE

LIC. PEDAGOGÍA
 ANÁLISIS DE PRÁCTICA

En esta primera práctica nosotras teníamos otras expectativas en sentido de que nos fuera
más difícil hacer las actividades, estábamos nerviosas por la reacción de los niños o por no
poder explicarles bien pero fue al contrario todo salió muy bien pudimos conectar muy bien
con los niños.

La primera actividad que les pusimos, era una hoja con un dibujo de gusanito donde ellos
tenían que pintar las bolitas de su colita de acuerdo al número que tenían que eran del 1 al
10, les dimos las instrucciones y empezaron hacer su actividad, algunos aun no entendían
que iban a hacer así que nos pedían ayuda y nosotras les volvíamos a explicar haciéndoles
un ejemplo en su hoja. Algunos terminaron más rápido a ellos le pedíamos que le pusieran
su nombre en la parte de arriba de la hoja, como 4 alumnos aun no sabían escribir su
nombre así les íbamos ayudando letra por letra, cuando terminaron la primer actividad
hicimos un juego entre todos y les pusimos música y casi todos participaban en el juego,
había un niño muy tímido pero al final se animó jugar.

Después ellos salieron a desayunar las niñas nos pedían que fuéramos con ellas, las
acompañamos y desayunamos con ellas terminando de desayunar salieron al receso y
estuvieron jugando, entrando del receso les pusimos la siguiente actividad que era sobre los
colores la actividad trataba de unir las frutas con su color correspondiente los niños
respondían muy bien aún que hubo uno que solo quería hacer lo que quería pero poco a
poco le íbamos diciendo que lo hiciera bonito y al final lo hizo bien.

Terminando esa actividad salimos al patiecito a hacer un juego donde todos se divirtieron
mucho jugando a la serpiente, también cantamos unas canciones mientras daba la hora de
salida, cuando dio la hora todos nos metimos y nosotras procedimos a despedirnos y a dar
las gracias a los niños y a la profesora a cargo por permitirnos estar con ellos este día.

Para nosotras fue una experiencia muy bonita poder enseñarles a los niños y sobre todo que
no se sintieran incomodos por nuestra presencia ya que no nos conocían pero al final hasta
no querían que nos fuéramos y nos preguntaban si llegaríamos al otro día. Esto es algo nos
gustaría seguir haciendo y como futuras profesoras seguir mejorando para dar una buena
clase.