Horwath 2002

Objetivo: Comprender el impacto de las representaciones sociales en la autoestima y la

identidad de los jóvenes que viven en Brixton, al sur de Londres, Reino Unido.

Procedimiento: Ocho grupos de discusión con un total de 44 adolescentes (12-16 años),

divididos en grupos de amigos, y entrevistas con los tres directores de los centros de
secundaria de Brixton. Las preguntas y los temas de debate fueron los siguientes:
"Háblame de Brixton. ¿Cómo es para ti vivir aquí y qué piensa la gente de fuera de Brixton
sobre Brixton?
Poco después se realizaron entrevistas de seguimiento para aclarar y ampliar varios
temas.

Resultados: El estudio reveló que muchos de los jóvenes participantes, aunque no todos,
tenían una buena opinión de la vida en Brixton, pero creían que la gente que no vivía en
Brixton no tenía una buena opinión de ella.

Conclusión: Al menos algunos adolescentes desarrollan formas sociales y psicológicas para

protegerse de las percepciones y juicios de los demás sobre ellos. El estudio mostró cómo
las relaciones de los adolescentes y las culturas de las instituciones a las que pertenecen
son capaces de empoderarles con respecto a su identidad. Los jóvenes participantes
crearon una identidad positiva gracias al sentimiento de pertenencia a su grupo, es decir,
a los residentes de Brixton.

Evaluación:
Puntos fuertes: Las entrevistas pueden recoger información cualitativa rica y variada.
Los grupos de discusión tienen puntos fuertes particulares, ya que se puede incitar a los
participantes a debatir cuestiones que otros miembros del grupo piensan. Las entrevistas
pueden ser flexibles, permitiendo al entrevistador profundizar en los temas desarrollando
las preguntas en los debates. Las entrevistas de los grupos focales fueron seguidas de
entrevistas individuales con los directores de las tres escuelas de la zona como medio de
triangulación, o al menos para recoger información desde una perspectiva diferente. El
estudio estaba equilibrado en cuanto al género y se centró en un rango de edad específico
que era coherente con su objetivo y su conclusión.
Limitaciones: La investigación cualitativa, como las entrevistas a grupos focales, suele ser
difícil de replicar con los mismos resultados. Como la esencia del estudio era sobre los
adolescentes sobre su grupo interno, entrevistar a los participantes en pequeños grupos
focales basados en la amistad, en lugar de realizar entrevistas individuales, plantea la
posibilidad de que la presión de los compañeros comprometa la autenticidad de las
respuestas de los adolescentes.