Proyecto final

Materia: Formación Cívica y

Ética
Prof. Juan Velázquez Hernández
Integrantes:
Aguilar Olvera Ariadna Isela
Cruz Telles Livia
Gonzales Romero Tania Denis
Lugo Diaz Eli Azul
Pérez Pérez Dante
Rojo Porras Ingrid Yolotzin
Pasos del proyecto:
1. Identificar el problema o la
situación a resolver
2. Analizar las causas del
problema y sus consecuencias
3. Determinar los objetivos
4. Buscar la información en
diversas fuentes
5. Plantear soluciones
6. Definir un cronograma de las
actividades
Por último, se realizará un tríptico
donde se den a conocer las medidas
propuestas por el proyecto
1.- Identificar el problema
o la situación a resolver
Por que los alumnos no ponen atención a las
clases
En los últimos años se han observado grandes
bajas en el rendimiento escolar de los
alumnos provocadas por la permisión de el
uso del celular dentro del plantel educativo.
Talvez no esté permitido el uso del celular
dentro del plantel educativo, pero tampoco
es como que esté estrictamente vigilado el
uso de este dentro de las aulas.
2.- Analizar las causas del
problema y sus consecuen
sias
La necesidad irracional de sentirse informados
provoca que los jóvenes utilicen el celular a
toda hora incluso en horas de clase; El celular
en ocasiones es funcional para realizar
investigaciones que surgen durante la clase.
Los videojuegos son un objeto distractor y
objetivo de socialización los compañeros se
pueden reunir en distintas actividades del
videojuego que tengan en común pero lo malo
es que este videojuego afecta a los alumnos, ya
que no ponen atención a las indicaciones del
maestro o ya no atienden las tareas escolares.
Este videojuego ocasiona una gran baja en el
rendimiento del alumno:
 Ya no entrega tareas
 No pone atención en clase
 Deja de atender a las actividades de la
materia
 Disminuyen sus calificaciones
 Puede reprobar una materia en casos no
muy extremos
 Disminuye el tiempo que se le puede
dedicar al estudio y a la convivencia y la
socialización
 Pude generar problemas de salud
  Acarea a problemas de articulaciones en
las manos
 El uso de las pantallas puede resecar los
ojos
Estas son solo algunas de las consecuencias
que genera el celular como distractor.

3.- Determina los objetivos

El objetivo de este proyecto es concientizar a
los alumnos de los aspectos negativas que
tiene el uso del celular como distractor durante
las clases. En segundo lugar, poner en práctica
acciones de limitación de el uso del celular
durante las clases además de generar una
conducta más respetuosa y responsable dentro
de la comunidad escolar.
Menor uso del celular durante las clases

4.-
Buscar información en
diversas fuentes
Para realizar la investigación de las causas y
consecuencias además de obtener imágenes se
ha requerido el apoyo de internet y se pudo
obtener información de encuestas realizadas
por el equipo.

5.- Plantear soluciones

Una de las soluciones constaría de apagar los
celulares durante la clase de este modo se
genera un control en el que se pude garantizar
que los alumnos tal vez no se distraerán con el
celular. Otra propuesta es hacer uso de una
caja en la que se resguardarán los celulares
durante toda la clase de este modo se
garantiza que el alumno no podrá utilizar el
celular y por tanto no se distraerá con este y
así se pude aumentar el desempeño del
alumno.
6.-
Definir un cronograma de
las actividades
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Exposición y Exposición y

Act1 propiciamiento
de un producto
propiciamiento de un
producto
Difusión de las actividades
Act2 planeadas por el proyecto
mediante publicidad
Encuestas a
Act3 docentes en
cuestión al
desempeño de los
alumnos

Act4 Descansar
7.- Tríptico de las
actividades a realizar

8.- Análisis
Hoy en día el celular nos es muy útil para
mantenernos comunicados e informados
además nos soluciona actividades como
investigar en la escuela, pero también se pude
ocupar para la distracción que es lo que con
regularidad ocurre en las clases. El celular está
creando adicción y trastornos (nomofobia que
consiste en la dependencia al uso de teléfonos
inteligentes y la incapacidad de dejar el celular
durante una conversación)

9.-
Evaluación
Para la evaluación se tenia planeado una
encuesta que se realizaría a los docentes de la
institución después de poner en macha el
proyecto, la cual consistiría en hacer un
cuestionario de como reaccionaron los
alumnos en cuanto a desempeño académico y
cuáles serían algunas propuestas que ellos
agregarían al proyecto.

Escuela
Secundaria
“Niños Héroes
de
Chapultepec”