Universidad Virtual del Estado

de Guanajuato

Análisis, descripción y valuación de puestos V2

Diseño de puestos. Universidad Educándote

Alumno:
GÓMEZ GÓMEZ LUIS HUGO

Matrícula:
17002046

Asesor:
Leticia Yadira Elizarraraz Merino

24 de Febrero de 2018

 Introducción. 
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Con base en la necesidad planteada en el caso, identifica y desarrolla lo

siguiente:

Aspectos claves del caso, considerando las características y entorno

descrito en el caso.

Lo importante es que falta personal en la Universidad, los pocos profesores

no se dan abasto con tanto estudiante y tanta demanda de clases lo que
provoca fatiga en el personal, en este caso los profesores

Además que el Ingeniero González un puede atender el solo todo y genera

con eso un problema mas ya que están descuidando a los alumnos y sus
quejas que se presentan.

Problema o área de oportunidad del caso.

Las áreas de oportunidad del caso son las de profesor. Hay oportunidad de
contratar ms profesores para que los grupos sean más eficientes y mejor
distribuidos

Otra área de oportunidad es tener un asesor que ayude al ingeniero con las
quejas de los alumnos y propuestas de los profesores.

En estas dos áreas hay muchos problemas y a largo plazo si no se solucionan

pueden perjudicar con la deserción de los alumnos.

 Desarrollo.

 De acuerdo a la información del caso, realiza lo siguiente:

Determina a cuál modelo del diseño de puesto se ajusta la situación

actual que enfrenta la Universidad Educándote. Justifica tu respuesta.

Es el modelo “Humanista” o de “relaciones humanas”

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El modelo humanista, permite una mayor interacción entre las personas y sus
superiores la participación en algunas decisiones, acerca de las tareas de la
unidad, como medio para satisfacer las necesidades individuales aumentar la
moral del personal. En la universidad educándote los profesores tienen que
estar rotando más y tienen gran interacción con el ingeniero lo que a mi
entender están practicando el modelo humanista o de relaciones humanas.

Determina una propuesta del modelo de diseño de puesto para la

Universidad Educándote, la cual permita que el puesto de profesor
resulte interesante y significativo. Justifica tu respuesta al tomar en
cuenta lo siguiente:

Mi propuesta seria la de modelo “situacional”

Las funciones o tareas que se desempeñarán (contenido del puesto).

Objetivo general del puesto:

Su función consiste en desarrollar las situaciones que favorezcan los

procesos de aprendizaje poniendo en marcha los programas académicos
institucionales, atendiendo a sus dimensiones afectiva, social, intelectual y
físico de acuerdo a la filosofía y el modelo educativo de la institución. Los
maestros planean, organizan y desarrollan actividades, secuencias
didácticas y de evaluación fomentando el aprendizaje integral y
significativo de los alumnos. En el marco de su práctica docente,
promueven en los alumnos la apropiación de los valores, conocimientos y
actitudes que la institución define en su modelo educativo.

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La forma en que se realizarán esas funciones o tareas (métodos y

procedimientos de trabajo).

Algunos procedimientos que se pueden efectuar son:

Conocimiento cercano de los intereses y necesidades de los alumnos.

Motivación y observación del cumplimiento del reglamento.

Desarrollo a través de actividades didácticas, de las habilidades y

estrategias de resolución de problemas hacia los alumnos.

Cumplimiento estricto de los requerimientos en torno a la jornada de

trabajo de los alumnos: preparación del ambiente afectivo, acogida y
armonía, preparación para el trabajo personal, presentación de materiales,
disposición, organización y ambientación del salón, supervisión del recreo,
organización y orden de alumnos en periodos de tránsito, despedida y
cierre de la jornada, salida y entrega de alumnos en orden.

Asistir a todas las reuniones de estudio y asesoría permanente.

Participar en los cursos y talleres programados.

Solicitar apoyo en caso de necesidades propias de asesoría o

capacitación.

La referencia de a quién reportará la persona que desempeñe el

puesto (responsabilidad).

Puestos con los que se relaciona directamente

Dirección general, dirección de nivel, secretaría, maestros de clases

especiales, maestros titulares, auxiliares, consejo académico.

Para eso es importante que se pueda contratar más personal para que el
ingeniero solo se encargue de la dirección general y allá otras áreas
dispuestas a la mejora de la universidad.

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Las personas a las que supervisará (autoridad), en relación a los

demás puestos que componen una organización.

En el modelo situacional mejora el desempeño de cada empleado haciendo su

trabajo más eficiente.

En este caso los profesores tiene que capacitarse para poder dar información a los
alumnos a través de entrevistas formales.

Mantener una relación cordial, de apertura al diálogo y de respeto.

Atender en envío oportuno, adecuado y claro de información.

Mantener una comunicación objetiva y eficaz.

Sugerir alternativas y soluciones.

Dar seguimiento a acuerdos tomados.

Tienen que estar enfocados en supervisar a los alumnos y sus problemas con
mucha comunicación y seguimiento a sus dudas.

 Conclusión. 

Desarrolla lo que se te pide a continuación:

Elementos que se consideran para implementar la mejor alternativa de

solución.

La rotación de labores: rompe la monotonía del trabajo muy especializado porque

requiere el uso de habilidades diferentes. Los puestos no cambian, son los
empleados los que rotan y que se hacen más competentes para el desempeño de
varias labores.

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La inclusión de nuevas tareas: se desarrollan nuevas tareas en un puesto

reduciendo la monotonía y apela a una gama más amplia de habilidades del
empleado.

El enriquecimiento del puesto: incrementa los niveles de responsabilidad,

autonomía y control.

Aprendizajes obtenidos y la experiencia respecto a la actividad

realizada.

En esta evidencia aprendí un panorama general en el tema del Análisis de

puestos, el procedimiento por el cual se determinan las responsabilidades de
cada puesto de la empresa y las características de las personas que las
desempeñaran, así como también los métodos para obtener información para
dichos análisis y determinar los objetivos de los mismos.

La experiencia ganada en esta evidencia es bastante para ponerla en marcha

en mi trabajo, ya tendré un buen enfoque de cómo ayudar a mis jefes con los
análisis de puestos y me di una idea de cómo está compuesto mi propio
puesto en mi empresa.

El análisis y descripción de puestos de trabajo es una herramienta básica

para toda la gestión de Recursos Humanos. Permite aclarar los cometidos de
los individuos y sus aspectos colectivos, permite controlar la carga laboral y
su evolución de manera que se pueda actuar sobre los calificadores, las
decisiones técnicas y los equilibrios de la organización.

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 Referencias. 
Incluye al menos tres fuentes de información que hayas utilizado para
argumentar tu postura respecto a tu propuesta de diseño de puesto, ya sea
del Centro de Información Digital UVEG o de Internet.

http://blogs.iteso.mx/educacion/files/2013/05/
PERFIL_PUESTO_maestro_titular_primaria.pdf Escartín, MªJ., Palomar, M. y Súarez, E.
(1997), Introducción al trabajo Social II. Trabajo social con individuos y familias. Alicante:
Amalgama.

https://unac.edu.pe/documentos/opla/manual_clasif_cargos.pdf Richmond, M.E.

(2005). Diagnóstico social. Madrid: S.XXI y Consejo General del trabajo social (Orig. 1917).

https://es.scribd.com/document/312969863/Modelo-Humanista-o-de-Relaciones-
Humanas De la Red, N. y Cruz F. (2003). Intervención social en el medio rural. En N. de la Red y
D. Rueda (Eds.). Intervención social y demandas emergentes (pp.17-65). Madrid: Editorial CCS.