Grado: 1ero Grupo: A

LECTURA

A partir del análisis de los reportes, podemos observar que los niveles de aprovechamiento varían
por lo que se hace necesario detenerse a identificar las áreas de oportunidad en cada una de las
unidades de análisis:

Analizar la estructura del artículo. Los estudiantes no son capaces de distinguir entre diferentes
tipos de textos en función de sus características específicas.

Buscar y obtener información. La mayoría de los estudiantes tienen dificultades porque les
resulta difícil identificar datos en un texto y usarlos para interpretar y resolver ciertas situaciones.

Integrar información y sacar conclusiones. Los estudiantes que tienen dificultades en este
capítulo tienen conflictos al priorizar las ideas principales y secundarias y no pueden conectar el
texto con el significado general requerido en su nivel de grado.

reflexiones

Muchos factores que contribuyen a los bajos rendimientos incluyen:

El desarrollo de la educación a distancia ha dificultado el logro del aprendizaje deseado, ya que

muchos estudiantes no pueden conectarse o carecen de recursos. Hay menos alumnos en el
entorno escolar que antes, lo que también puede ser un factor de estrés para los exámenes.

Falta la costumbre de hacer este tipo de pruebas porque la pandemia no utiliza este tipo de
herramientas.