N Ú M E R O 5 | V O L .

7 | J U L I O D E 2 0 2 2

"No es mejor maestro

el que sabe más, sino
el que mejor enseña"
(Calvin Goolidge)

Llenate de sabiduría con la nueva

revista "Magisterial", tiene todo lo
que un docente busca.

DOCENCIA

99+
Apta para cualquier tipo
de persona.
MAGISTERIAL
08 de julio del 2022
Xalapa, Veracruz.

Índice
Editorial ............................................................ 2
Lecturas ............................................................ 3
Estrategias docentes ...................................... 4
Programas de estudio ..................................... 6
Principios pedagógicos ................................... 8
Aprendizaje basado en proyectos ................. 9
Estrategias de aprendizaje ............................10
La planeación...................................................11
Canciones ........................................................ 13
El nuevo escriturón ........................................ 15
Acción, interacción y construcción del
conocimiento en situaciones educativas .....16
Memes ...............................................................17
 EDITORIAL

Equipo Magisterial
Aquellos que quieran aprender
más sobre la enseñanza y el
aprendizaje pueden seguir
leyendo esta revista.

Mientras tanto, queremos

agradecer a todos nuestros
subscriptores maestros, padres
de familia, etc.; por el gran éxito
que ha conseguido esta revista,
Axel Montañés
sin ustedes esto no sería posible.

Nuestra revista Magisterial

creada por estudiantes
normalistas, ah reconocido la
necesidad de facilitar aquellos Ángeles Gómez
temas de actualidad que atienen
a todos aquellos interesados por
la educación, así como informar
sobre los eventos más novedosos
llevados a cabo en la grandiosa
casa de estudios para maestros
"BENV" , además siempre ha
tratado de llevar a sus hogares un
Angelica Rivera
poco de humor y diversión a
través de nuestro contenido.

Uriel Rodríguez

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 MAGISTERIAL
08 de julio del 2022
Xalapa, Veracruz.

El primer apartado de
lecturas para la formación
"La lengua y los hablantes" o el apoyo docente.
Raúl Ávila
Maravillosa lectura, este "Estrategias de enseñanza y aprendizaje
libro nos trata de acercar Formación del profesorado y aplicación en
al fenómeno de la la escuela"
comunicación lingüística, Carles Monereo
invitarnos a valorar el
¿No sabes que es una
sistema mas complejo
estrategia de aprendizaje?
inventado por el hombre
¿Necesitas saber mas sobre las
"la lengua"... No te
estrategias de aprendizaje? La
pierdas esta gran
lectura de Monereo tiene todo
lectura.
lo que buscas, ¿Qué es lo que
estas esperando para leerla?

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 MAGISTERIAL
08 de julio del 2022
Xalapa, Veracruz.

ESTRATEGIAS DE
EXPRESIÓN ORAL
El noticiero
Historia con tarjetas de loteria
1. Preguntar a los alumnos que noticiero de la radio o
1. Organizar al grupo en un circulo.
televisión conocen.
2. Explicar que la idea es realizar un cuento entre
2. Invitar a los alumnos a establecer un noticiero de
todo con una carta que les toque.
grupo, en el que compartan noticias del mundo, del
3. Cada alumno tendrá que ir inventando una
país y de la localidad.
parte del cuento de acuerdo a la carta que le
3. Asignar un nombre al noticiero.
hay correspondido, así mismo la historia deberá
4. Decidir las opciones para el funcionamiento del
tener sentido con el fragmento que su
noticiero como: El horario y la periodicidad, la
compañero anterior haya dicho.
presentación de las noticias, las fuentes de
información, el tipo de noticia.
5. Realizar guion.
6. Crear la primera emisión del noticiero. Cuenta cuentos
1. Conversar con los niños la tradición de contar
Quiero preguntarte cuentos.
2. Organizar equipos en donde cada uno elegirá un
1. Elegir de manera individual un tema de interés del
cuento.
cual le gustaría hablar.
3. Dibujar escenas de los episodios mas importantes.
2. Definir quienes pasaran a hablar sobre el tema ese
4. Narrar el cuento solo al interior de su equipo a
día.
manera de ensayo.
3. Exponer el tema de interés que cada quien escogió
5. Corregir lo que sea necesario.
mientras los demás les harán preguntas referentes
6. Anotar en una lista el orden de los equipos.
al tema que se este hablando.
7. Narrar el cuento frente a el grupo.

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 MAGISTERIAL
08 de julio del 2022
Xalapa, Veracruz.

Cuento pictográfico
ESTRATEGIAS DE 1. Repartir diferentes cuentos pictográficos a cada
LECTURA niño.
2. Dar lectura a su cuento.
3. Comentar lo que les pareció de las historias.
¿De qué trata el texto?
1. Organizar a los niños en parejas o equipos y realicen
una actividad previa a la lectura del texto.
2. Comentar el contenido en general.
¿Qué dice el periódico?
3. Solicitar que hagan una segunda lectura e
1. Dividir al grupo en equipos de tres o cuatro.
identifiquen en cuantas partes se dividen los
Entregar un ejemplar a cada uno para que
párrafos, además, decidirán y escriban un subtítulo a
seleccionen una noticia, la lean y la comenten entre
cada apartado.
ellos.
4. Pedir a los alumnos las participaciones.
2. Analizar la estructura de la nota periodística.
5. Concluir que al escribir los autores separan la
3. Contestar las preguntas: ¿Qué paso? ¿A quién? ¿En
información en párrafos, de igual manera, explicar
dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué ocurrió? con
que poner subtítulos puede ayudar para hacer
esta lectura se visualizan de primera instancia las
resúmenes.
partes.
4. Al final recapitular todos los elementos de la nota
periodística.
¿Para qué leer?
1. Conversar con los alumnos acerca del gusto por la
lectura y que han leído frecuentemente.
2. Compartir con los niños textos que haya leído
recientemente; mostrar en físico.
3. Propiciar la formulación de preguntas y comentarios
al grupo.
4. Indicar en donde pudiera adquirir dentro de la
escuela dicho material.
5. Por último, pedir que para la siguiente clase traigan
los textos que leyeron y comenten voluntariamente
acerca de él.

DATO INTERESANTE
Las lotas son una estrategia funcional para los primeros
grados de primaria, ayuda a mejorar la escritura y la lectura
de los niños.
Además de funcional es muy fácil de hacer, solo hay que
seguir las siguientes instrucciones:
Tomar una cartulina.
Recortar la cartulina con las medidas de 45x30cm.
Trazar dos líneas de manera horizontal que dividan la
cartulina en tres partes iguales.
Escribir lo designado.

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 08 de julio del 2022
MAGISTERIAL Xalapa, Veracruz.

¡¡Ven y conoce lo
nuevo!!
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08 de julio del 2022
Xalapa, Veracruz.
MAGISTERIAL 08 de julio del 2022
Xalapa, Veracruz.

Programas de estudío
¿Sanias que exite un programa de
estudios de Español?

programa de español 2011

Dnetro del sistema educativo se encuentra una serie de actividades
que los docedntes tiene que conocer, una de ellas es el conocmiento
de los programas de estudión los cuales se cambian cada cierto
tiempo en especifico cada que llega aun nuevo presiente, esto es con
el fin de localizar las competencias de los alumnos.
Cada asignatura tiene sus cambios de apartados pero para
seguir conocinedo de esto tenemos que desglosar cada pequeña
parte, nos guiaremos con la material de español

Perfil de egreso de la educación básica

El perfil de egreso son las capacidades, los conocimientos y
habilidades que debe haber adquirido el alumnado al finalizar la
educación. El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera
formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel
preponderante en el proceso de articulación de los 3 niveles escolares
como lo son el preescolar la primaria y secundaria tiene que definirse
en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son.
definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la
educación básica.
ser un referente común para la definición de los componentes
curriculares.
ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.

Propósitos de la enseñanza del español en EB

PUtilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su
discurso;analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y

participen en las distintas expresiones culturales.

Los Estándares Curriculares de Español

integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación
Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta
de comunicación y para seguir aprendiendo. Se agrupan en cinco
componentes, cada uno de ellos refiere y refleja aspectos centrales de
los programas de estudio:
1. Procesos de lectura e interpretación de textos
2. Producción de textos escritos
3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos
4. Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje
5. Actitudes hacia el lenguaje.
enfoque didáctico de español
Lo que se busca es crear alumnos pensantes,
¿Curiosidad de saber que tiene que
garantizar el nivel de primaria para los
niños?
A esto se le llama propósitos de enseñanza del español en
educación primaria en la escuela.
La primaria debe garantizar que los alumnos:
Participen eficientemente en diversas situaciones de
comunicación oral, lean comprensivamente diversos tipos de
texto para satisfacer sus necesidades de información y
conocimiento. participen en la producción original de diversos

capaces de manipular situaciones comunicativas, tipos de texto escrito.

(oralidad, lectura y escritura) y que tengan éxito en
ellas.
Que los alumnos participen en situaciones
comunicativas: oralidad, lectura y escritura.
Reflexionen consistentemente sobre las características,
funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos
gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos) al
igual que conozcan y valoren la diversidad lingüística y
cultural de los pueblos de nuestro país. Identifiquen, analicen
y disfruten textos de diversos géneros literarios en la escuela

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 MAGISTERIAL

07 de julio del 2022

En los programas se Participación

encuentran las
asignaturas como
social.
Ampliar los espacios de
ambitos o ejes pero en el
incidencia de los alumnos y
caso de español nos lo
favorecer el desarrollo de
encontramos como
otras formas de comprender
ambito que serian el :
el mundo y actuar en él.
El trabajo por proyectos es
Estudio:
una propuesta de enseñanza
El propósito de apoyar a
que permite el logro de
los alumnos en el
propósitos educativos,
desempeño de sus
mediante un conjunto de
estudios, para que puedan
acciones, interacciones y
expresarse oralmente y
recursos planeados y
por escrito en un lenguaje
orientados hacia la resolución
formal y académico
de un problema o situación
Literatura:
concreta y a la elaboración de
Trata de destacar la
una producción tangible o
intención creativa e
intangible
imaginativa del lenguaje,
también se plantean Dato
para el
maneras sistemáticas de

docente.
trabajar los textos

en primaria
La educación
tiene un enfoque

el cual es la
práctica social del lenguaje.

www.milenio.com/cultura/exposicion-arte-sacm
Cultural.

Exposición de arte celebra

los 75 años de la SACM
En el Museo de Arte Moderno de Toluca, en el Estado de
México, hijos, nietos, esposas y hasta un par de
compositores acudieron a conocer las obras que
realizaron los artistas plásticos inspirados en las letras
de los grandes creadores de la Sociedad de Autores y
Compositores de México (SACM).
https://www.milenio.com/cultura/exposicion-arte-celebra-
75-anos-sacm

7
Conocimiento.

¿QUÉ SON?
Los principios pedagógicos son
condiciones esenciales para la
implementación del currículo,
la transformación de la
práctica docente, el logro de
los aprendizajes y la mejora de
la calidad educativa y genera
ambientes de aprendizaje.
Trabajar en colaboración para
construir el aprendizaje. Poner
énfasis en el desarrollo de
competencias, el logro de los
Estándares Curriculares y los
aprendizajes esperados. Usar
materiales educativos para
favorecer el aprendizaje.

Principios
Del
DOCENTE.
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JULIO 2022 EDUCACIÓN.
 MAGISTERIAL
08 de julio del 2022
Xalapa, Veracruz.

APRENDIZAJE
BASADO EN
PROYECTOS El aprendizaje es el
objetivo de la práctica
(ABP) docente, la respuesta al
¿qué?. La metodología
responde al ¿cómo?.

El Aprendizaje basado en proyectos (ABP en

adelante) es una estrategia metodológica de
diseño y programación que implementa un
conjunto de tareas basadas en la resolución
de preguntas o problemas (retos), mediante
un proceso de investigación o creación por
parte del alumnado que trabaja de manera
relativamente autónoma y con un alto nivel
de implicación y cooperación y que culmina
con un producto final presentado ante los
demás (difusión). Una sociedad en continuo
cambio requiere educar desde la
incertidumbre a través de la experiencia y
construyendo conocimientos compartidos
generados desde la interacción y
fomentando la autonomía. Quizás aquí
radica la receta. El aprendizaje relevante y
sostenible se desarrolla mediante el
intercambio cultural con la creación
compartida de la cultura en múltiples
direcciones implementar una educación más
activa centrada en “saber hacer”.

9
 Lectura
de
apoyo.

Conoce más de la lectura de

docente.

estrategias para un buen

México 2012

El libro habla de un enfoque por competencias que

exige a los docentes ser competentes en el diseño
y las operaciones de situaciones didácticas también

habla de que es necesario contar con un amplio

bagaje de metodologías y estrategias de No es mejor
enseñanza aprendizaje en donde los docentes maestro el que
tienen que tener en cuenta que puede definirse
sabe más, sino el
como un catálogo de estrategias y metodologías
que contribuyen a enriquecer la formación en que mejor enseña”.
competencias del estudiante. el libro cuenta con un
sinfín de estrategias y la mayoría de ellas son de
mucho apoyo para aquellas personas que están -Calvin Goolidge
interesadas en fomentar una situación lúdica en el
alumno

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MAGISTERIAL 2022

LA 08 de julio del 2022

Xalapa, Veracruz.

PLANEACIÓN. E D U C A C I Ó N y
¿QUÉ ES ? C O N O C I M I E N T O .
La planificación didáctica se
refiere a la estrategia de
aprendizajes de un currículo. Dicha
acción implica que los
saberes sean operativos en el salón
de clase, es decir que entren en
acción.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
DE LA PLANEACIÓN.
Los datos de identificación son
aquellos rasgos importantes para

D
poder identificar son el nombre de
institución, la clave de la escuela
que participa, contexto, nivel de
educación, grado y grupo,
modalidad, espacio y la fecha.
escripción general.

Enfoque: Que los alumnos Practica social del Actividades

participen en situaciones lenguaje: son pautas o permanentes: se
comunicativas: oralidad, modos de interacción desarrollan antes,
lectura y escritura. que enmarcan la durante y después de los
Ámbito: Dentro de producción e proyectos didácticos,
español hay 3 ámbitos; interpretación de los pues son elementos
literatura, estudio, textos orales y escritos. complementarios que el
participación Aprendizaje esperado: docente desarrolla
social. Indicadores de logro que cuando así lo considere
Campo formativo.: El definen lo que se espera necesario.
campo formativo es de cada alumno en
dependiendo la términos de saber, hacer
asignatura en este caso y ser, como resultado de
es lenguaje y las actividades de
comunicación. enseñanza y aprendizaje

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 MAGISTERIAL. Julio 2022

El aprendizaje del español es fundamental

en la enseñanza impartida en la educación
básica de México, desde el preescolar hasta
la secundaria el sistema educativo nos
mantiene mejorando constantemente
nuestro uso y comprensión del lenguaje y es
algo que no acaba en la educación básica,
de hecho, en algunas escuelas de nivel
medio superior se continúa con la
enseñanza del español aunque bajo un
enfoque más técnico.
En el nivel básico los niños empiezan el
acercamiento académico dentro de la clase
de español permite a los alumnos empezar a
relacionarse con el idioma, comenzar a
descubrirlo y reflexionar sobre él en distintos
ámbitos: ortografía, gramática, redacción,
expresión oral, lectura y escritura.

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 MAGISTERIAL
08 de julio del 2022
Xalapa, Veracruz.

¡Ráscale y gana!
Podrás obtener un curso de estrategias
didácticas con propósitos comunicativos.

Nuestro
último Que esperas para ser uno
ganador mas de nuestros ganadores y
mejorar tu práctica a través de
nuestras fabulosas
estrategias.
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Xalapa, Veracruz.

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patologías
educativas!

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Contáctate con el teléfono de la revista
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CANCIONES 2022
EL
ELEFEANTE
Miraras allá, que en el cielo va,
es un animal, que en bicicleta va,
es un elefante, ¿o es que no lo ves?,
con trompa por delante, y cola por
detrás.

Realizar movimientos con las manos

cuando se cante la canción.

PALO, PALO, PALO

"Palo, palo, ´palo

palo, palito, palo, eh

eh, eh, eh, palo, palito, palo, eh"

Cuando se menciona "palo" los

alumnos levantan el dedo índice.
Cuando se menciona "palito" los
alumnos levantan el dedo pulgar.
Cuando se menciona "eh" los alumnos
levantan el meñique

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EN EL FONDO
DE LA MAR
Hay un hoyo en el fondo de la mar
hay un hoyo
Hay un hoyo en el fondo de la mar
Hay una piedra en el hoyo en el fondo
de la mar
Hay una rana en la piedra en el hoyo
en el hoyo en el fondo de la mar
Hay un palo en la rana en la piedra en
el hoyo en el fondo de la mar.
LA TIA MARILU

Se puede aumentar las palabras que

"Yo tengo una tía llamada Marilu
se deseen, y es necesario realizar con
Que cuando va a el mercado
mímica los objetos que se van Le hacemos uy uy uy
mencionando. Así mueve las manos

Así así así

Así mueve las manos la tía Marilú"

Proponer los movimiento en la

siguiente ronda

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EL NUEVO Para escribir, casi siempre necesitamos

un pretexto. Uno bueno es, por ejemplo,

ESCRITURON
escribirle una carta a nuestra mejor
amiga que se fue a vivir lejos y a quien
queremos contarle alguna cosa. Otro,
muy común; resumir el libro de español
en un acordeón para pasar el examen
final. Cuando alguien nos gusta
muchísimo y no nos atrevemos a
decírselo en persona, podemos escribirle
un recadíto y mandárselo con alguien. Si
nos sucede algo importante y queremos
recordarlo, entonces lo escribimos en un
cuaderno, nuestro diario.

En "El nuevo Escriturón" vas a encontrar

nuevos pretextos para escribir, ordenar,
transformar, reducir y ampliar textos;
describir y combinar palabras; jugar con
el abecedario y también inventar
historias

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JUEGA Y DIVIERTE.
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Resumen Acción,
Se desarrolla que la actividad auto
estructurante está en la base del proceso
de construcción del conocimiento y tiene
interacción y
unas leyes propias que deben respetarse.
La influencia del profesor hace que la
construcción del
actividad del alumno sea o no auto
estructurante y tenga un mayor o menor
conocimiento en
impacto sobre el aprendizaje escolar. En
un primer apartado, se desplaza el centro
situaciones
de interés
estructurante
desde
hacia
la
los
actividad
procesos
auto
de
educativas
interacción profesor-alumno
desencadenan y la promueven. En un
que la

segundo apartado, se mencionan algunos

estudios que ponen de relieve la
-Cesar Coll-
existencia de pautas interactivas estables
y generales entre la madre y el bebé, y se
plantea la posibilidad de establecer un
paralelismo con la interacción profesor-
alumno. Por último, se formulan algunas
sugerencias y propuestas para el análisis
de la interacción escolar a raíz de las
reflexiones realizadas. Las sugerencias
finales son extrapolables al análisis de la
interacción entre alumnos, aunque son
argumentos casi exclusivos a la
interacción profesor-alumno.
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Memes

Los memes son mensajes

Habilidades que requieren los
cortos y populares, llamativos,
memes tanto del emisor como
fáciles de elaborar y que
impactan emocionalmente del receptor:
impulsando a compartir. conocimiento de un tema
Demandan del emisor y el capacidad de análisis
receptor un proceso cognitivo capacidad de síntesis
que enlaza sentido de humor y/o creatividad
oportunidad con el conocimiento
sentido del humor
previo sobre un determinado
tema y su contexto.

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Se pueden utilizar para:

motivar e introducir un
contenido nuevo
reforzar habilidades y
conocimientos, como la
ortografía por ejemplo
evaluar un aprendizaje
promover la interacción entre
los miembros de un grupo
comunicar con humor sobre
un tema sensible que requiera
cierta delicadeza

Hay un sinfin de herramientas en

línea que permiten elaborar
memes de manera muy intuitiva.
Aquí solo algunas, sin dudas que
encontrarás muchas más:
MemeGenerator
Mematic
Memasik
Memedroid
Canva

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 08 de julio del 2022
MAGISTERIAL

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E Q U I P O F E M I N I L D E B A S Q U E T B O L
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Xalapa, Veracruz.

Reto semanal de
comprensión lectora
 ABP, METODOLOGIAS DE TRABAJO,
EDUCACION.

3.0 3.0

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T
https://www.educacio
ntrespuntocero.com/
podcast/

Son el medio de comunicación líder en innovación educativa. Su

objetivo es acompañar a la comunidad educativa en la necesaria
transformación de la educación para adaptarse a la nueva realidad de
la sociedad del siglo XXI.
 ESCUELA BENEMÉRITA
NORMAL VERACRUZANA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON
PROPÓSITOS COMUNICATIVOS
Maestra Rosa iris Guzmán

"Cuando uno enseña, dos aprenden"

Robert Heinlein.

Integrantes:
Uriel de Jesús Rodríguez Santiago
Angélica Rubí Rivera García
María de los Ángeles Gómez Riveros
Axel Alberto Montañes Huesca $7
5.
00
Pr
ec
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