I.E. “42003 CRNL.

GREGORIO ALBARRACIN”
TACNA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04
“Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos”.

ACTIVIDAD “Revisamos y socializamos nuestra

N° 05 propuesta de acciones creativas”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 ÁREA : Comunicación
1.2 SECCIÓN: 2° D y E
1.3 DOCENTE: Julia Meléndez Vilca
1.4 TIEMPO: Del 18 al 22 de julio
ACTIVIDAD
II.COMPETENCIAS A DESARROLLAR
N° 2
COMPETENCIAS • Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSALES • Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIA DEL ÁREA • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
• S e comunica oralmente en su lengua materna.
CAPACIDADES • Adecúa el texto instructivo (infografía) a los destinatarios, la situación y
el propósito comunicativo.
• Organiza las ideas del texto instructivo de forma coherente y cohesionada
haciendo uso de diversos recursos.
• Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que contribuyen al sentido del
texto instructivo.
• Expresa sus ideas de forma coherente y cohesionada en torno al tema
propuesto incorporando diversas fuentes de información.
• Utiliza estratégicamente recursos verbales, gestos y movimientos
corporales para enfatizar o atenuar lo que dice.
• Evalúa el impacto de su propuesta de acciones creativas en sus
interlocutores.
PRODUCTO/EVIDENCIA Revisión y socialización de las propuestas de acciones creativas.
III. RECOMENDACIONES:
• Estudiantes del Primer Año, mi saludo cordial en este mes de julio actividad 05 de trabajo presencial.
Recuerden que contamos con: La plataforma de la institución
educativa: https://ie42003cgalbarracin.edu.pe/
• Las actividades deben estar desarrolladas en su cuaderno de trabajo o en una hoja de manera
ordenada y archivada en el portafolio físico.

Propósito
• En la primera actividad, reajustaremos y organizaremos la versión final de tus propuestas de
acciones creativas.
• En la segunda actividad, socializaremos y difundiremos nuestras propuestas de acciones
creativas.

¡Hola! En la actividad anterior, logramos elaborar el planificador y el borrador de

nuestra propuesta de acciones creativas. En esta actividad haremos una revisión y
reajustes para tener una versión final y, de esta manera organizarla en un
determinado formato. En este caso, veremos un ejemplo de infografía como soporte.
Sin embargo, somos nosotros quienes seleccionaremos qué medios usaremos
(afiches, folletos, etc.) para organizar nuestra propuesta y darla a conocer
¡Continuemos con esta gran aventura!
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Leemos el siguiente caso y revisamos el borrador de nuestra propuesta

María tiene en sus manos el borrador de su propuesta de acciones creativas, y quiere mejorar
la escritura de su texto.
¿Qué tendría que hacer María para mejorar la escritura de su propuesta?
Recuerda que, para continuar con el proceso de escritura (textualización y revisión), es
importante que tengas a la mano la primera versión o borrador de tu propuestade acciones
creativas que está en tu portafolio. A continuación, revisemos nuestrapropuesta teniendo
en cuenta los siguientes aspectos:
• Revisa el contenido del texto en relación con lo planificado.

• Comprueba si la organización de las ideas en el texto se relaciona con lo

planificado.
• Verifica la adecuación de tu texto al propósito, es decir, si en tu texto lograsteplasmar
la intención que planteaste en la actividad anterior.
• Examina si has mantenido el tema cuidando de no presentar repeticiones,
contradicciones o vacíos de información en las ideas que has escrito.
• Revisa si has utilizado los recursos ortográficos de puntuación para separar expresiones
e ideas, y si has utilizado correctamente las tildes a fin de dar claridad y sentido al texto que
produjiste.
• Revisa si usaste verbos en modo imperativo al inicio de cada recomendación.

• Revisa los elementos visuales que usaste, su organización y si estos contribuyen al

propósito del texto.

ACTIVIDAD 1:
Reajustamos y organizamos la versión final de nuestra
propuesta de acciones creativas

Título:

1.

2.

3.

4.

5.
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¡Has llegado muy lejos!

1. Crea un título y escríbelo en la parte superior.
2. Ubica la imagen central en el lugar que creas conveniente.
3. Sitúa el texto e imágenes en el orden que estableciste.
4. Escribe tu nombre en la parte inferior.
Nota: Desarrolla en una hoja aparte
Una vez que tengamos nuestro diseño, debemos volver a revisar nuestro texto apoyándonos de los
criterios para la propuesta de acciones creativas que aprendimos en la actividad anterior. Es momento de
reajustar nuestro texto y escribir la versión final.
Nota: Desarrolla en una hoja aparte

A partir de lo aprendido
Respondemos brevemente la pregunta:

¿Qué pasos seguimos para llegar a la versión final de nuestra propuesta de

acciones creativas?

EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Competencia: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para logar mis
lograrlo aprendizajes?

Adecué el texto (propuesta de acciones

creativas e Infografía u otros medios) a los
destinatarios, situación y propósito
comunicativo.

Organicé mis ideas de forma coherente y

cohesionada haciendo uso de diversos
recursos.

Utilicé recursos gramaticales y ortográficos

que contribuyeron al sentido de mi texto.

Reflexioné sobre la pertinencia del contenido

del texto y revisé si había utilizado los
recursos adecuadamente.
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ACTIVIDAD 2:
SOCIALIZAMOS Y DIFUNDIMOS NUESTRA PROPUESTA DE
ACCIONES CREATIVAS

En la actividad 01 revisamos y reescribimos nuestra propuesta de

acciones creativas. Para ello, utilizamos una infografía u otro medio.
En esta actividad socializaremos y difundiremos, a través de un
medio oral,nuestras propuestas para promover el emprendimiento
mediante el uso sostenible de los recursos.

Leemos el siguiente caso y nos preparamos parasocializar

• María está emocionada, pues ya tiene su propuesta de acciones

creativas organizada en una infografía. Ahora quiere compartirla
con sus compañeros de aula para ello planifica su discurso.

Ahora, completemos el cuadro de planificación de nuestro discurso

PLANIFICANDO
¿Sobre qué voy a socializar?

¿Qué materiales emplearé para socializar?

¿Cuál es mi propósito o intención de socializar?

¿Quiénes me escucharán?

¿Qué lenguaje usaré para que me comprendan?

¿Qué tiempo de duración tendrá mi exposición?

Elaboramos nuestro guión de exposición Desarrolla en el cuaderno

• Título
INICIO

• Saludo y presentación
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Presentación de mi propuesta de acciones creativas de para promover el

DESARROLLO
emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos.

• Breve comentario de mis acciones creativas expuestas.

• Despedida
CIERRE

¡LLEGÓ LA HORA!

Es momento de que socialices tu propuesta. Ten en cuenta las siguientes recomendaciones:

• Lee tu propuesta de acciones creativas referida al emprendimiento.
• Ten a la mano tu infografía y/o afiche relacionado a tu propuesta creativa de emprendimiento.
• Comparte tu discurso antes tus compañeros en el aula.
Evaluamos nuestros avances
Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna
Lo logré Estoy en ¿Qué puedo
Criterios de evaluación proceso de hacer para
lograrlo mejorar mi
aprendizaje?
Adecué mi texto oral a la situacióny propósito.

Expresé mis ideas de forma coherente y cohesionada en

tornoa un tema incorporando diversas fuentes de
información y usé recursos verbales y no verbales.

Evalué el impacto de mi propuestade acciones creativas en

mis interlocutores.

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PROF. Daniela Mamani Mamani PROF. Julia Meléndez Vilca
MONITORA RESPONSABLE