GUIA DE PRACTICA

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
Dra. Maritza Villanueva Benites
Dr. Jesús J. Magallanes Villanueva
1. OBJETIVOS
Al término de la sesión teórico-práctica el/la estudiante estará en
condiciones de diseñar la matriz de operacionalización de las variables a
estudiar

2. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

a) Analizar los hallazgos descritos en las tablas de antecedentes de la practica

anterior, e identifique algunas variables e indicadores que pueden contribuir
al diseño de la matriz de operacionalización de variables
Transcriba los indicadores importantes: (Recuerde que: la variable es el
atributo de una persona u objeto que varía, es decir adopta valores
diferentes: edad, peso, presión arterial, temperatura, ritmo cardiaco, etc.)
MURAYARI:
- SELECCIONE UN ARTICULO DE METODOLOGIA
CUANTITATIVA PORQUE UD ESTA BUSCANDO VARIABLES QUE
SE PUEDAN MEDIR
- NO HE TENIDO ACCESO AL PDF, COMO ES EN INGLES, EL
ANALISIS DEBE SER DETALLADO
-

Referencia Objetivos Transcriba las variables e indicadores Instrumentos

bibliográfica identificados en los antecedentes (estudios
previos)
Se realizaron entrevistas
Kaufman, M. Dos universidades etíopes individuales se grabaron
R., Grilo, G., explorar comportamiento sexual de riesgo: Se informó
las digitalmente.
Williams, A. que el uso de sustancias contribuye a los
experiencias de
M., Marea, C. comportamientos de riesgo, particularmente discusiones de grupos
X., Fentaye, los estudiantes para las mujeres. Los participantes informaron focales.
F. W., y las
que los estudiantes varones a veces fomentan
Gebretsadik, percepciones de la intoxicación femenina para lograr Se utilizó un análisis
L. A., & los docentesencuentros sexuales, lo que resulta en temático cualitativo para
Yedenekal, S. sobre la
situaciones coercitivas. explorar la relación entre
A. (2020). violencia de la violencia de género y el
The género y los características generales: edad, sexo riesgo sexual e identificar
Intersection comportamient puntos de intervención.
of Gender-
os sexuales de Causa de la violencia:
Based
riesgo en dos - creencia de que las mujeres infringen
Violence and
universidades las normas de género tradicionales
Risky Sexual
- consumo de sustancias
Behaviour etíopes.
- intoxicación de las mujeres para
among
conseguir encuentros sexuales.
University
Students in
Ethiopia: A
Qualitative
Study.
Psychology
and
sexuality,
11(3), 198–
211.
https://doi.o
rg/10.1080/1
9419899.2019
.1667418
 b) Construya la matriz de operacionalización de variables de su plan de tesis (considere los antecedentes y bases teóricas)

MATRIZ DE OPERACIÓNALIZACION DE VARIABLES

Variable Definición Indicador Definición Operacional Escala Items/Instrumento

conceptual
(Coloque
referencia
bibliográfica al
final de la
definición)

(Coloque
referencia
bibliográfica al
final de la
definición)

Para recordar:

La operacionalización de variables es el proceso de llevar una variable del nivel abstracto a un

plano más concreto. . Es la explicación de cómo se medirán las variables del estudio a través de
indicadores, que facilite la observación empírica
CUALITATIVAS O CATEGORICAS CUANTITATIVAS:
Se refieren a propiedades de los objetos en Puede ser medida en términos numéricos.
estudio: sexo, ocupación Ejemplo: talla, peso

NOMINALES ORDINALES DISCRETAS CONTINUAS

Cualidad que no Señala características o Son las que pueden Aquellas cuya unidad de
puede ser medida atributos que pueden darse tomar un valor finito medición utilizada en la
numéricamente en modalidades diferentes, de valores (no se escala puede ser
da idea de orden. fracciona) subdividida en forma
infinita.

Sexo, estado civil grado de instrucción, N° de aulas, N° Peso, temperatura, talla,

pacientes
 A modo de ejemplo

DEFINICION DEFINICION PREGUNTAS/

VARIABLE INDICADOR ESCALA
CONCEPTUAL OPERACIONAL INSTRUMENTO
Actitud hacia la Se define como la forma  Alta  puntuación de Ordinal Escala PND
aplicación del organizada y lógica de PND de 91 a 140
diagnóstico de pensar, sentir y reaccionar  Neutra:  puntuación de
enfermería con relación a la aplicación PND de 70 a 90
del diagnóstico de
enfermería, en donde los  Baja:  puntuación de
componentes cognoscitivo, PND de 20 a 69
afectivo y conductual
generan ciertos procesos de
motivación, ajuste, defensa
y expresión (positiva o
negativa) del personal de
enfermería
(colocar Ref. bibliográfica)

A modo de ejemplo
 DEFINICION
VARIABLE INDICADOR DEFINICION OPERACIONAL ESCALA PREGUNTAS
CONCEPTUAL
Características de Variable Edad: Número de años cumplidos en el Razón Cuál es su edad?
enfermeras/os independiente, momento del estudio
comprende las Sexo
Sexo: Nominal
características Femenino, masculino Masculino Femenino
personales y
profesionales de En qué servicio trabaja?
las unidades de Área de Trabajo: Servicio que se encuentra Nominal
estudio laborando en el momento de la
Medicina   Pediatría  
recogida de datos

Cirugía   Ginecología  

Consultorio
Emergencia    
Niño sano

Estudios de Post Grado: Referencia de estudios en los

Nominal
niveles de especialización, Ha realizado estudios de post grado? Si….No….Si la respuesta es afirmativa
maestría y doctorado indique cuál de las siguientes?

Doctorado Maestría Especialidad

Cuantos año de ejercicio profesional tiene?.....
Tiempo de Servicio: Número de años de trabajo Nominal

Referencia del registro del Usted registra los diagnósticos de enfermería en su trabajo diario?
Uso del Diagnóstico de
Enfermería en la Práctica diagnóstico de enfermería
Profesional: durante su jornada laboral Siempre A veces Nunca
(siempre, algunas veces y nunca)

Capacitación en Ha asistido algún curso de proceso de enfermería?...Cual?...

Referencia del número y tipo
Diagnostico de Enfermería estudios realizados sobre proceso
de atención de enfermería

Referencia
Petronila Gómez Laura,
Aragón Chicharro Sara,
Calvo Morcuende Belén.
Caídas en ancianos
institucionalizados:
valoración del riesgo,
factores relacionados y
descripción. Gerokomos  - Conocer el riesgo de caídas
[Internet]. 2017  [citado 
2020  Oct  14] ;  28( 1 ):
2-8. Disponible en:
http://scielo.isciii.es/sciel
o.php?
script=sci_arttext&pid=S
1134-
928X2017000100002&ln
g=es.
Ejemplo de identificación de variables e indicadores
objetivos
Objetivo general: conocer la
prevalencia y características de
las caídas ocurridas en los
ancianos institucionalizados en
una residencia
Objetivos específicos:
que presentaron los ancianos
institucionalizados de dicha
residencia, usando para ello las
escalas de valoración Downton
y Tinetti.
- Determinar la existencia de
relación entre las variables
caídas y: polimedicación,
estado funcional, estado
cognitivo y movilidad.
- Conocer las diferencias entre
las personas que han sufrido
caídas y las que no las han
sufrido.
Variables (característica/atributo) instrumento
- Prevalencia de caídas - Cuestionario
- Riesgo de Caídas (sin riesgo, alto riesgo) - Escala de valoración
- variables sociodemográficas: Edad, Sexo Downton
(femenino/masculino) - Escala de Tinetti
- Características de caídas: - Escala de Barthel
- frecuencia de caída: (única/repetición)
- Turno de ocurrencia: M-T-N
- Lugar de caída: habitación,
- Motivo de ocurrencia: perdida de equilibrio
- consecuencias de la caída
- Estado cognitivo: (con deterioro y sin deterioro).
- Polimedicación (número de fármacos consumidos, grupos
farmacológicos consumidos)
- Funcionalidad (independiente, dependencia leve,
dependencia moderada, dependencia importante y
dependencia total)
- Tipo de movilidad (encamado, silla de ruedas, andador,
bastón y sin ayudas técnicas)