VIRTUAL

- VARIABLES
- OPERACIONALIZACIÓN
- HIPÓTESIS

LIC. WENDY SARMIENTO MARTÍNEZ

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
 VARIABLES
Entidad abstracta que adquiere distintos valores, se refiere a una
cualidad, propiedad o característica de personas o cosas en estudio
y varía de un sujeto a otro o en un mismo sujeto en diferentes
momentos.
Variable es una característica que puede asumir diferentes valores
cualitativos o cuantitativos entre los elementos de una población y
que por lo tanto permite establecer diferencias y semejanzas entre
dichos elementos, tomando en cuenta el grado en que posean la
característica definida.
• Se deriva de la unidad de análisis y están contenidas en las
hipótesis y en el titulo del estudio.
• La validez de una variable depende sistemáticamente del marco
teórico que fundamenta el problema y del cual se ha desprendido, y
de su relación directa con la hipótesis.
• Debe traducirse del nivel conceptual (abstracto) al nivel operativo
(concreto), es decir que sea observable y medible
 CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES DE
INVESTIGACIÓN
Tipos de variables según su naturaleza:

CONTINUAS
CUANTITATIVA
DISCRETAS
VARIABLES
DICOTÓMICAS
CUALITATIVA
POLICOTOMICAS
CUANTITATIVAS
Son aquellas variables que pueden ser medidas o sometidas a
conteo. Por ejemplo, la cantidad de habitantes en una región o el
número de personas en un teatro.
❖ Variables continuas: son las que pueden tomar valores
fraccionados o decimales. Por ejemplo, el grado de temperatura
del cuerpo humano, el cual puede ser de 37°C o 37,5°C.
❖ Variables discretas: son las que toman valores enteros. Por
ejemplo: el número de personas en un teatro puede ser 100, pero
nunca será 100,5 personas
CUALITATIVAS
Son las variables que representan un atributo del individuo o del
objeto en cuestión, por lo que su representación no es numérica. Por
el ejemplo: el género o el tipo de alimentación de un grupo de
niños.
Variables dicotómicas: son aquellas que expresan dos
posibilidades para la característica estudiada. Ejemplos: el género
(femenino o masculino), tipos de escuelas (públicas o privadas).
Variables policotómicas: manifiestan más de dos características.
Ejemplo: el estrato socioeconómico de una población, el cual puede
ir desde la clase 1 hasta la clase 5.
 TIPOS DE ESCALA DE VARIABLES SEGÚN
EL NIVEL DE MEDICIÓN
Las variables en esta categoría se clasifican escalas de medición en
ordinales, nominales, de intervalo y de razón.
a) Nominal, que señala la ausencia o presencia de una característica,
por ejemplo: masculino o femenino, estado civil, ocupación..., etc.
b) Ordinal, que expresa diferencias de mayor a menor posición de la
característica, ejemplo: estrato social (alto, medio, bajo), nivel de
escolaridad (preprimaria, media, universitaria, etc.).
c) De intervalo, esta escala no sólo establece que hay grados de
diferencia, sino que precisa la magnitud de la diferencia, por
ejemplo: edad, monto de ingresos, etc.)
d) De razón que relaciona dos dimensiones y tiene un punto cero
absoluto de referencia.
 TIPOS DE VARIABLES SEGÚN SU
FUNCIÓN O RELACIÓN
Según el tipo de estudio: si se busca relación causa-efecto
❖ Independiente: CAUSA
❖ Dependiente: EFECTO
❖ Interviniente: actúa entre la independiente y dependiente.

Definir variables
dependiente
e independiente Establecer relaciones
entre ellas

Definir dimensiones y
niveles de variables
 Y X
¿Cómo afecta X a Y?
Como obtener el Diagnóstico
• Definir conceptualmente cada variable
• Identificar la Dimensión de cada variable
• Formalizar los indicadores de cada variable
• Definir los instrumentos para cada variable
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OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
 EJEMPLO
❖ En “La exposición a más luz solar aumenta los niveles
de crecimiento de una planta a diferencia de las que están en la
sombra”.
❖ beneficios de las redes sociales en los jóvenes
 EJERCICIO
Un investigador desea determinar si la utilización de medios
tecnológicos influye en el rendimiento promedio (puntaje) de los
estudiantes de 5 C de la carrera de Ingeniería de Sistemas.
Variable independiente:
Escala:
Clasificación de Variable:
Variable dependiente:
Escala
Clasificación Variable
Variable interviniente:
Escala
Clasificación Variable
 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
1. operacionalizar: Significa traducir las variables a indicadores, que
son aspectos o situaciones específicas de los fenómenos.
2. La obtención de indicadores: Está de acuerdo con la forma en que
se concibe el fenómeno. Es decir, la definición de la variable a partir
de la cual se obtendrán los indicadores se realiza de conformidad
con el marco teórico que se emplea para llevar a cabo la
investigación.
3. Un indicador es un elemento concreto de la realidad a partir del
cual se podrán observar y/o medir aspectos específicos del
fenómeno.
4. Los indicadores se encuentran en diferentes niveles de
abstracción. Algunos necesitarán un mayor proceso para obtener
sub-indicadores, a fin de dirigir la búsqueda de información
empírica, válida y confiable.
5. Cuando las variables son complejas pueden dividirse en
dimensiones y obtenerse indicadores para cada dimensión con el
objeto de cubrir los ámbitos de la variable. Por ejemplo: la variable
marginalidad puede dividirse en las siguientes dimensiones;
marginalidad social, marginalidad económica y marginalidad
política.
VARIABLES DEFINICIÓN DIMENSIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS

Variable Es el • Seguridad # de reportes de Checklist

Independiente: procedimiento Física fallo de equipos.
Manual Norma
Metodología de utilizado para
ISO 27000
gestión de resguardar y
seguridad de la proteger los Entrevistas
información activos de • Seguridad # de Encuestas
basada en la ISO información Lógica vulnerabilidades
encontradas. observación
27000 dentro de la
empresa

Políticas de Frecuencia de
seguridad de cumplir con las
la información políticas de
seguridad
 HIPÓTESIS

Existen diversas formas de clasificar las hipótesis, pero en este

tratado nos vamos a concentrar en la siguiente clasificación:
1) hipótesis de Investigación.
2) hipótesis nulas.
3) Hipótesis alternativas
¿Qué son hipótesis de investigación
Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre
dos o más variables y que cumplen con los requisitos mencionados.
Se les suele simbolizar como Hi o H1, H2, H3. etc. (si son varias) y
también se les denomina hipótesis de trabajo u operacionales).
 CLASES DE HIPÓTESIS DE
INVESTIGACIÓN
A. HIPÓTESIS DESCRIPTIVAS
Indican el valor de las variables que se va a observar en un contexto
o en la manifestación de otra variable. Estas se utilizan en estudios
descriptivos y generalmente son afirmaciones generales.
Algunos autores consideran estas hipótesis como afirmaciones
"univariadas"
B. HIPÓTESIS CORRELACIÓNALES
Especifican las relaciones entre dos o más variables. Pueden
establecer la asociación entre dos o variables. Corresponden a los
estudios correlaciónales.
C. HIPÓTESIS DE LA DIFERENCIA ENTRE GRUPOS
Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuyo fin es
comparar grupos.
D. HIPÓTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD.
Este tipo de hipótesis no sólo afirma las relaciones entre dos o más
variables, sino que además proponen un sentido de "entendimiento"
de ellas. Establecen relaciones de causa y efecto. Además de
establecer una relación entre variables propone la causalidad de esa
relación.
SIMBOLIZACIÓN DE LA HIPÓTESIS CAUSAL:
¿Qué son hipótesis nulas?
Son el reverso de las hipótesis de investigación. También constituyen
proposiciones acerca de la relación entre variables, solo que sirven
para refutar o negar algo lo que afirma la hipótesis de investigación.
Las hipótesis nulas se simbolizan así: Ho
¿Qué son las hipótesis alternativas?
Son posibilidades alternas ante las hipótesis de investigación y nula,
ofrecen otra descripción o explicación distintas a las que
proporcionan estos tipos de hipótesis.