Semana 06

DIRECCIÓN ACADÉMICA DE
INVESTIGACIÓN

HIPÓTESIS Y
VARIABLES DE ESTUDIO

Dr. Alejandro Ramírez Ríos

 SEGUNDA UNIDAD
Método científico: Marco
metodológico

SESIÓN 6
Hipótesis y variables de estudio
 INDICADOR DE
CAPACIDADES PRODUCTO
LOGRO

Hipótesis:
Formula las hipótesis características y
de trabajo. Elabora la tipos. Variables: Practica Calificada
matriz de características y Informe de primer
operacionalización de clasificación. avance (IN)
sus variables Operacionalización
de variables.
 ¿QUÉ ES UNA HIPÓTESIS?

• Una hipótesis, es una suposición fundamentada en: los conocimientos,

teorías y hechos observados, a fin de responder
anticipadamente a la pregunta o preguntas del problema de
investigación. Se formulan como proposiciones.

• Las hipótesis entonces, son juicios de posibilidad que

expresan condicionalmente una relación entre variables y
que exigen una contrastación científica.

Son las guías para una investigación o estudio.

Es lo que tratamos de probar.
Respuestas provisionales.
 ¿Características de una
hipótesis?
Referirse a una situación real.
Sus variables o términos deben ser comprensibles,
precisos y concretos.
Las variables deben ser definidas conceptual y
operacionalmente.
Las relaciones entre variables deben ser claras.

Los términos o variables y las relaciones entre ellas

deben ser medibles y observables.
Deben relacionarse con técnicas disponibles para
probarse.
Importante: No toda suposición es una hipótesis, sino sólo aquella
formulación que se hace dentro de un contexto teórico y que, por lo
mismo, se relaciona con todo un sistema anterior de conocimientos
organizados y sistematizados.

En síntesis: la HIPÓTESIS es una proposición, conjetura,

suposición o argumento, que trata de explicar ciertos
hechos, que puede someterse a contrastación, y que se
acepta temporalmente.
 RELACIÓN PROBLEMA - HIPÓTESIS

Una hipótesis se formula siempre RESPONDIENDO a

la PREGUNTA de investigación, donde la:
Ejemplo
RELACIÓN PROBLEMA – HIPÓTESIS

¿Cuáles son los factores VD

que determinan el acceso y El acceso y equidad en

equidad en la utilización de el uso de servicios
los servicios de salud? médicos depende del
ingreso, origen étnico,
status socioeconómico VI

y la educación de las
personas.
 CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS
CRITERIOS DE
CLASIFICACIÓN TIPOS DE HIPÓTESIS
CAUSAL. Tiene dos variables: una es la
CAUSA y el otro el EFECTO.
CAUSAS O
DE COVARIACIÓN O CORRELACIÓN. La
RELACIONES
relación entre las variables es de tipo
asociativo. Varían ambas sin relación
causal.
DESCRIPTIVA. Responde a preguntas de
naturaleza descriptiva.
TIPO DE
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA Y PREDICTIVA. Su finalidad es
probar o rechazar teorías, interpretaciones o
explicaciones.
 CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS
CRITERIOS DE
CLASIFICACIÓN TIPOS DE HIPÓTESIS
CONCEPTUAL O TEÓRICA. Es de carácter
abstracto, deducida de modelos teóricos.
OBJETO DE
ESTUDIO EMPÍRICA. Es la concreción de las Hipótesis
Conceptuales, pueden probarse o rechazarse
directamente, con datos de la realidad.
NULA. Indican que entre dos grupos de datos no
hay diferencias significativas.
ESTADÍSTICA
ALTERNA. Se plantea cuando el valor observado en
un grupo difiere de los valores de otro grupo.
CENTRAL O GENERAL.
Es la más importante de la investigación.
IMPORTANCIA O
PRECEDENCIA ESPECÍFICA, PARTICULAR O DERIVADA.
Son las que se desprenden de la Hipótesis Central.
 ESTRUCTURA
HIPÓTESIS

De acuerdo con Zorrilla (1985) una hipótesis se estructura con estos

tres elementos
 ESTRUCTURA HIPÓTESIS

De acuerdo con Kerlinger (1983) las hipótesis deben cubrir dos

requisitos:

1. Expresar la relación entre una variable y otra.

2. Indicar la necesidad de verificar la relación entre las variables.

Si no se cumplen ambos requisitos no se tiene una verdadera

hipótesis científica. La hipótesis es importante por que ayuda a
darle una dirección a la investigación, además es también una
predicción que puede ser probada y que se deriva lógicamente del
problema de investigación.
 EJEMPLO

Hipótesis: “A menor cantidad de secuestros al paso (V1),

mayor respaldo (V2) de los pobladores de la ciudad de
Lima (UA) a la gestión del Poder Ejecutivo”.

De acuerdo al enunciado hipotético anterior se puede distinguir lo siguiente:

VARIABLES PROCESO LÓGICO UNIDAD DE ANÁLISIS

V₁ Secuestros al paso “A menor … mayor” Pobladores de la ciudad
de Lima
V₂ Respaldo
 VARIABLES

Concepto de Variable
Entidad abstracta que adquiere distintos
valores, se refiere a una cualidad,
propiedad o característica de personas o
cosas en estudio y varía de un sujeto a otro
o en un mismo sujeto en diferentes
momentos.
 Clasificación de las
VARIABLE

Clasificación
de las
Variables

Por su De acuerdo a
naturaleza de su Relación
Medición Causa-Efecto

Variable Variable Variable Variable

Cuantitativa Cualitativa Independiente Dependiente

a) V. Continua a) V. Nominal
b) V. Discreta o b) V. Ordinal
Discontinua c) V. Intervalo
d) V. Razón
 Criterios operativos para la selección de
variables
Hacer que las variables sean operables equivale a hacerlas
mensurables.

Se asigna el significado y definición que cada término debe tener

en el contexto de la investigación.

La definición debe basarse en una referencia de los rasgos que

presentan en la realidad.

Las definiciones deben ser operativas, concretas, basadas en la

observación y medida referidas a indicadores de la realidad
directamente observables
 Criterios operativos para la selección de
variables

Examinar tantas definiciones del término, pasadas y presentes

como sea posible.

Identificar variables o grupos de variables, que pueden ayudar a

explicar el problema.

Las variables tienen una estructura donde se distinguen cuatro

elementos: Nombre, definición verbal, Conjunto de categorías, y
Procedimiento para agrupar las variables en unidades de
observación categorías
A) Según su naturaleza de Medición:
(1. Cuantitativa y 2. Cualitativa)
1.- CUANTITATIVAS
3
1 2
Las variables cuantitativas
toman directamente la
forma de números, y
pueden ser discretas y
continuas
1,62 m
a) Las DISCRETAS: surgen de un
proceso de conteo, y se conforman
por números enteros, 1, 2 ,3….100:
•N° de hijos……20….
•N°cuartos en una vivienda…4….
b) Las CONTÍNUAS: se originan
mediante un proceso de medición
y adoptan valores numéricos
enteros, decimales o fraccionales
de la escala real de números:
1,61m. 1,62 m. 1,63 m. en el caso
de La Estatura: mt. cm. mm.
 2.- CUALITATIVAS

a) Nominales: Presentan
Las Variables modalidades no numéricas y no
cualitativas o admiten un criterio de orden, por
ejemplo: estado civil: varón y
categóricas,
mujer; lugar de residencia: Ate,
adoptan atributos Los Olivos,…; deporte favorito:
que no se fútbol, tenis,…
expresan
directamente en
b) Ordinales: Son variables que
forma numérica, también presentan una
sino en forma de modalidad no numérica,
cualidades y pero existe un orden.
pueden ser: Ejemplo: nivel de ingresos,
a) Nominales, satisfacción laboral,
rendimiento académico, etc.
b) Ordinales.
B) Clasificación de las VARIABLES, según la función
que cumplen (Causa-Efecto):

1. INDEPENDIENTES y 2. DEPENDIENTES
1.- La variable independiente (X) es aquella que produce modificaciones en otra
variable (Y) con la cual está relacionada. Se llama generalmente “variable
causal”.

Y = f ( X1, X2, X3, X4….. Xn)

Nivel de ingreso = f (nivel de educación,
capacitación, experiencia, edad, tipo de ocupación)

2.- La variable dependiente (Y), por su lado, experimenta modificaciones

siempre que la variable independiente (X) cambia de valor, o cambia en la
modalidad de darse. Por ello, también recibe el nombre de “variable efecto”.
 c) OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES
Concepto de OPERACIONALIZACIÓN

Es el Proceso de conversión de las

definiciones conceptuales mediante un
conjunto de procedimientos u
operaciones que deben realizarse para
medir las variables.
Este procedimiento u operaciones permite que las hipótesis puedan ser contrastadas
o sometidas a la experiencia a través de su verificación con datos empíricos o
prácticos o experimentales.
Tipos de DEFINICIÓN de Operacionalización:
Nominal o conceptual y Operacional
1.- DEFINICIÓN NOMINAL O CONCEPTUAL
DE VARIABLES
1. Definición nominal o conceptual de las
variables: son aquellas que se obtienen
de diccionarios o libros
especializados.
Se trata de definir conceptualmente los
términos o variables de la
investigación, a través de la bibliografía
consultada.
2.-DEFINICIÓN OPERACIONAL DE
VARIABLES

2. Una definición operacional: constituye

el conjunto de procedimientos,
actividades u operaciones que deben
realizarse para medir una variable.

La definición operacional de la variable temperatura sería el termómetro.

Inteligencia se definiría operacionalmente como las respuestas a una
determinada prueba de inteligencia.
 Pregunta de investigación: ¿Existe relación entre el clima organizacional y el
desempeño laboral en los trabajadores de la empresa C&R, Los Olivos - 2018?
Variables de
Definición conceptual Dimensiones Indicadores Escala de medición
estudio
El clima organizacional comprende los Actitudes Comunicación
efectos subjetivos, percibidos del Integración
sistema formal, el estilo informal de Innovación y flexibilidad.
los administradores y de otros factores
ambientales importantes sobre las Creencias Tradición
actitudes, creencias, valores y Formalización
Clima motivación de las personas que Bienestar
Razón
organizacional trabajan en una organización (Litwin y
Stringer, 1968). Valores Eficiencia
Calidad
Autonomía

Motivación Esfuerzo
Claridad de metas
Milkovich y Boudreau, (1994) es una Capacidades Trabajo en equipo
serie de características individuales, Esfuerzo y responsabilidad
entre las cuales se pueden mencionar: Planeamiento
las capacidades, habilidades, Habilidades Conocimiento del trabajo
necesidades y cualidades, entre otros, Capacitación
Desempeño que interactúan con la naturaleza del Cooperación Razón
laboral trabajo y de la organización para Cualidades.
producir comportamientos que Deseos de superación
afectan los resultados. Iniciativa
Necesidades
Políticas de evaluación
 INDICADOR
CONCEPTO
Un indicador es aquel que permite la
medición de las variables.

Los indicadores pueden materializarse en

formas diversas:
- Preguntas en un cuestionario
- Entrevista abierta
- Registro de una conducta observada.
Va a depende de la técnica de obtención de
información que se hubiese seleccionado.
 INDICADOR
Vienen a ser el resultado de la “operacionalización” de las variables y expresan hechos
susceptibles de ser observados, medidos y cuantificados. Los indicadores guardan una
relación directa con las variables y la hipótesis. Ejemplo:

HIPÓTESIS VARIABLES INDICADOR

“Mientras mayor sea la V.I. Desintegración familiar Divorcio
desintegración familiar,
mayores serán los problemas Agresión física
de desaprobación y Agresión psicológica
deserción escolar en el
distrito de SJL”
V.D. Desaprobación Método memorístico

Deserción Hostigamiento escolar

 ¿Como se obtienen los INDICADORES?
A través de la formulación de preguntas.
De acuerdo al ejemplo anterior podemos considerar las siguientes:

No. VARIABLES CUESTIONAMIENTOS INDICADORES

01 V.I. Desintegración ¿Cuáles son las causas Entre otras tenemos:
familiar de la desintegración  Divorcio
familiar?  Agresión física entre cónyuges,
de padres a hijos, etc.
 Agresión psicológica entre
cónyuges, etc.
02 V.D. Desaprobación ¿Qué factores inciden en  Falta de apoyo en el hogar
la desaprobación  Desinterés y falta de motivación
escolar? en el estudiante.
 Deficiente metodología del
docente
• Un método memorístico
 ESCALAS DE MEDICIÓN

Se define la escala como un

instrumento de medición.
Por ejemplo: una regla, un
termómetro, un velocímetro.

Las escalas de medición

que se utilizan
También se usan:
comúnmente son:
1. Escala de Razón
1. Escala Nominal
2. Escala de Intervalo
2. Escala Ordinal
GRACIAS