I.E.I.

002 "RAQUEL ROBLES DE ROMÁN”

03 AÑOS “PAZ Y ALEGRÍA”
Profesora: Hilda Marlithz Herrera Torres

Conozco más de mi familia

Buenos días queridos padres y madres de familia, hoy apoya a tu niño/a en esta
actividad.

¿Qué aprenderá?
Que, las niñas y los niños conozcan más sobre su familia a través de entrevistas a sus familiares.

¿Qué necesitas?
✓ Cuento “Cosas que me gustan de mi familia"
✓ Hojas de reúso, plumones, crayolas
✓ Materiales a elegir.

¿cómo lo harás?
Invítale a tu niño(a) a participar de la actividad, luego busca un espacio tranquilo y libre de
ruidos.
Motívalo/a que juntos vean el cuento “Cosas que me gustan de mi familia”
Después de ver el cuento pregúntale: ¿Te gustó el cuento? ¿cómo era esa familia? ¿se parece a
la nuestra? ¿por qué? ¿todas las familias son iguales? Escucha con atención sus respuestas.
Dile que hoy van a conocer más de su familia que no viven en casa
Invita a tu niño(a) a compartir sus producciones (dibujos, línea del tiempo, collage de fotos) y
conversar sobre todo lo que ha descubierto hasta este momento acerca de su familia.
Conversen sobre algunos familiares que no viven con ustedes. Pueden apoyarse en las fotos
que observaron o en los relatos que le contaste para recordar a esa persona.
Pregúntale qué le gustaría saber de él o ella. Escucha sus preguntas y anótalo. Puedes sugerirle
algunas preguntas como: ¿Qué les gusta hacer? ¿cuántos años tiene? ¿dónde y con quienes
vive?
Propón a tu niño(a) a realizar una llamada o video llamada a un familiar que él o ella elija, para
hacerle algunas preguntas.
Después de la entrevista pueden organizar las respuestas utilizando u cuadro u organizador
gráfico.
I.E.I. 002 "RAQUEL ROBLES DE ROMÁN”
03 AÑOS “PAZ Y ALEGRÍA”
Profesora: Hilda Marlithz Herrera Torres

Conversa con tu niño(a) sobre la información recogida ayudándole a descubrir la relación que
los une con el familiar elegido. Por ejemplo: que tienen los mismos abuelos paternos, que su
prima tiene la misma edad, que comparten los mismos gustos, etc. Anota sus comentarios.
Propón ubicar el cuadro u organizador gráfico junto con las otras producciones que ha realizado
durante la experiencia de aprendizaje y compartan con la familia.
Para finalizar la actividad, proporciona hojas de reúso y si tu niño(a) lo desea que dibuje lo que
más le gustó de la actividad. Anota al reverso de la hoja lo que te cuente acerca de lo que dibujó.
Dale un momento para que exprese sus emociones lo que le gustó o, por el contrario, lo que no
le agradó.
EVIDENCIA: Envía una foto del dibujo realizado por tu niño o niña con su descripción.