#APRENDOENCASA

Educación Inicial

4 años

SEMANA 12

Un viaje por las emociones

DÍA 4
Cuento: “El huequito”
Actividad: Un detalle con amor

Propósito de la semana
Que las niñas y los niños tengan oportunidades de expresar y comunicar sus emociones y, en
compañía de los adultos, sentirse seguras/os para aprender a reconocerlas, nombrarlas y regularlas
progresivamente, a fin de relacionarse con otros y vivir en armonía con su entorno.

En caso de que la niña o el niño necesite recibir algún tipo de apoyo en el desarrollo
de las actividades, es importante acompañarla o acompañarlo en el proceso. Tomen
en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la misma manera y
al mismo tiempo.

Cuento “El huequito”

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Expresan sus ideas, pensamientos y emociones a partir de la historia del cuento.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Cuento: “El huequito” (Isabel Menéndez)

https://www.youtube.com/watch?v=k5AACzU_3EM

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Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

 EDUCACIÓN INICIAL
Un viaje por las emociones 4 AÑOS

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Invita a tu niña o niño a ubicarse en el espacio para la lectura. Pónganse cómodas/os
y escuchen y observen juntos el cuento “El huequito”.

• Después de escuchar y observar el cuento, tómense un tiempo para conversar a partir

de estas preguntas: ¿Qué sentía el niño en el pecho?, ¿por qué sentía un huequito en
el pecho?, ¿cómo se cerró el huequito? Puedes motivarla/o iniciando tú las respuestas
para que ella o él las complemente. Bríndale el tiempo necesario para que dé su
opinión. Sé paciente y respetuoso con lo que te mencione.

• Recuerda que este debe ser un momento grato y placentero en el que interactúen,
disfruten y se fortalezca la relación entre ustedes.

Actividad Un detalle con amor

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Reconocen y expresan sus emociones en situaciones cotidianas.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Fotos de amigas/os y familiares (impresas o virtuales)

• Hojas de papel de reúso

• Lápices de colores o crayones

• Masas o plastilina

• Goma

• Retazos de tela, papeles de colores o materiales similares

IDEAS CLAVE
• Expresar sus emociones a través de la elaboración de un detalle para demostrar el
afecto que siente hacia una persona significativa para ella o él.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Invita a tu niña o niño a recordar y conversar sobre el cuento “El huequito”. Luego,
pregúntale: ¿Puedes recordar algo que te haya hecho un “huequito” en el pecho?
Escucha su respuesta mirándola/o a los ojos.

• Proponle observar algunas fotos impresas o virtuales de algunas personas

(amigas/os o familiares) a quienes extraña o recuerda en este periodo de
cuarentena. Conversen sobre las fotos que observan y disfruten evocando
recuerdos relacionados con cada imagen, o mencionando otras situaciones que
haya compartido con esas personas.

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• Continúa la conversación preguntándole: ¿A qué persona de las que has

observado en las fotos extrañas más ahora que no podemos salir de casa?, ¿cómo
te sientes al extrañar a esa persona? Presta atención a sus respuestas y escríbelas
en una hoja de papel de reúso.

• Si menciona, por ejemplo, que extraña a su abuelita o a su abuelito, o a alguna

amiga o a algún amigo, acoge sus comentarios y, de ser necesario, profundiza en
ellos preguntándole: ¿Recuerdas qué te gusta hacer con… (nombra a la persona
que más extraña)? Tú también puedes contarle que extrañas a algunas personas
que no ves hace mucho tiempo. Luego, dile: ¿Te gustaría elaborar algo para esa
persona que más extrañas?, ¿qué elaborarías?

Es importante que los adultos tomemos con seriedad todas las emociones que
manifiesten las niñas y los niños. Debemos respetar siempre lo que sienten, no
descalificar ni disminuir sus expresiones.

• Es posible que diga que le gustaría elaborar un regalo. Segundos después,

sugiérele elaborar un detalle con amor para esa persona a quien más extraña y le
da tristeza no poder ver.

• Dile que ese detalle con amor puede ser un dibujo, un modelado, una
construcción, o una carta escrita a su manera o con tu ayuda. Proporciónale los
materiales necesarios para que elabore el detalle: masas o plastilina, retazos de
tela o papeles de colores, hojas de papel de reúso, lápices de colores, crayones u
otros recursos similares con los que cuenten en casa.

• Conversen sobre el detalle que elaboró. Luego, invítala/o a mostrárselo al familiar,

amiga o amigo que haya mencionado a través de una videollamada o contándole
por teléfono lo que hizo pensando en ella o él. Finalmente, guarden el detalle en
un lugar especial, para que pueda entregárselo personalmente cuando sea posible.

El objetivo de la actividad es que tu niña o niño reconozca sus emociones y vea que
hay formas de expresar cuánto extraña a alguien. Compartir aquello que siente es
una manera de comunicar su sentir.