PLAN EDUCATIVO COVID-19
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Experiencia de aprendizaje: ¡VAMOS A VESTIRNOS Y DESVESTIRNOS!
Nivel Educativo: INICIAL 2 “C” Nro. de niños: 33
Tiempo estimado: UNA SEMANA Fecha: Lunes 13 a viernes 17 de julio 3 del 2020
Descripción general de Incentivar a los niños y niñas desde pequeños a que realicen solos sus actividades personales como por ejemplo
la experiencia: el vestirse y desvestirse, fomenta el desarrollo de su autonomía y por tanto mejora su autoestima al sentirse que
pueden vencer un reto y que no dependen de un adulto para una actividad que deben hacerla día a día.
Elemento integrador: RONDA TRADICIONAL “JUGUEMOS EN EL BOSQUE”
OBJETIVO DE Reafirmar desde temprana edad la colaboración en mantener ordenadas sus pertenencias, ropas, juguetes, útiles
APRENDIZAJE escolares ,apoyar en varias actividades que al ser realizadas frecuentemente estimularan el orden y desarrollo de
habilidades y destrezas, así como lograr a futuro que valoren el orden en su cotidianidad para el buen vivir y sana
convivencia,
Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y Indicadores
materiales para evaluar
Sacarse y LUNES, 13 JULIO DEL 2020 ● VIDEO
IDENTIDAD Y ponerse Observar el video de la ronda “Juguemos en el Se saca y se
AUTONOMIA algunas bosque” ponerse algunas
[Link] prendas de vestir
prendas de [Link]
[Link]/w como: interior,
vestir como: v=AyBc_IeqmsM
atch? pantalón o falda
interior, Lluvia de ideas acerca de la ronda.
v=AyBc_Ieq y medias sin
pantalón o
Jugar a vestirse y desvestirse con algunas prendas msM ayuda del
falda y medias
iniciar con prendas fáciles. Un juego por ejemplo ● Parlante. adulto.
sin ayuda del
puede ser: “nos ponemos un pantalón azul”, “nos
adulto. ● Prendas de
ponemos una camiseta blanca”
vestir.
Incentivar a que mencionen su nombre.
Motivar a los niños a guardar las prendas que
utilizaron en la actividad.
MARTES, 14 JULIO DEL 2020 ● VIDEO
COMPRENSIÓN Describir Recordar el video de la ronda “Juguemos en el Describe
Y EXPRESIÓN [Link]
oralmente bosque” oralmente
DEL LENGUAJE imágenes que [Link] [Link]/w imágenes que
observa en v=AyBc_IeqmsM atch? observa en
materiales v=AyBc_Ieq materiales
gráficos y Lluvia de ideas acerca de la ronda “Juguemos en el msM gráficos y
digitales bosque”, permitir que el niño recuerde las prendas que ● Parlante. digitales
empleando el lobo usa, el adulto guía le hará la pregunta: empleando
oraciones. - ¿Qué se pone el lobo antes de ponerse el ● Prendas de
oraciones.
vestir
pantalón?
● Canastas o
- Y Antes de ponerse los zapatos.
cartón.
- Y después de que se pone el pantalón (correa)
Al desvestirse:
Quitarse la ropa, iniciando con las piezas más
fáciles como zapatos, medias, pantalón o falda
y así sucesivamente hasta llegar a la camiseta
que suele estar entre las más difíciles, estimular
permanentemente esta actividad desarrolla su
autonomía.
Poner la ropa sucia en el lugar correspondiente.
MIÉRCOLES, 15 JULIO DEL 2020 ● VIDEO
Tomar Toma decisiones
IDENTIDAD Y decisiones con Cantar la canción de la ronda “Juguemos en el [Link] con respecto a la
respecto a la [Link]/w elección
AUTONOMIA elección bosque”
atch? de actividades,
de actividades, [Link] vestuario entre
v=AyBc_Ieq
vestuario entre v=AyBc_IeqmsM otros, en
msM
otros, en Al vestirse: función de sus
función de sus Escoger la ropa que se va a poner a diario, ● Parlante. gustos y
gustos y guíelo en la combinación de los colores y preferencias,
preferencias, estampados. ● Prendas de argumentando las
argumentando vestir mismas
Mencione el nombre de todas las prendas y los
las mismas ● Canastas o
colores de cada uno.
cartón
Ponerse la ropa, iniciando con las prendas más
sencillas.
Incentivar a que en la ropa abrochen y
desabrochen los botones, suban y bajen los
cierres, abran y cierren los velcros, gafetes, etc
. JUEVES, 16 JULIO DEL 2020
Observar el video de la canción “Vamos a ● Video
vestirnos”. [Link]
[Link]
[Link]/watch?
.
Identificar la utilidad de cada prenda de vestir, v=r7U5jkJPi04
por ejemplo: el abrigo se utiliza cuando hace
● Parlante.
frío, una pantaloneta corta cuando hace calor,
etc. ● Prendas de
vestir
Doblar la ropa que no se va a poner y está ● Canastas o
limpia, por ejemplo, pedirle que hagan pares cartón
las medias y las doblen.(También podemos
pedirle que doble las prendas y separe las que
utiliza cuando hace frío y cuando hace calor.)
Ayudar a guardar su ropa limpia en el armario.
Actividad: Plasmar huellitas con el dedo índice
dentro del abrigo.
Participar VIERNES 17 JULIO DEL 2020 ● . Video Participa en
juegos Canción Bebe Juan aprende a vestirse solito. juegos grupales
CONVIVENCIA grupales [Link]
[Link] siguiendo las
[Link]/
siguiendo las v=kbFONcqUqtw reglas
watch?
reglas y asumiendo
v=kbFONcqU
y asumiendo Nombrar las prendas de vestir que usan los niños y roles que le
qtw
roles que le las niñas. permitan
permitan Vestir y desvestir a un muñeco o un peluche. mantener
mantener Intentar ahora vestirse y desvestirse solo. Tú ● Parlante un ambiente
un ambiente puedes logarlo. armónico con
armónico con ● Prendas de sus pares.
vestir
sus pares. Motivar a los niños a participar con su familia en un
● Muñeco o
desfile de modas.
Realizar un desfile de modas con varias prendas de peluche.
vestir, puede ser creativo, las mamitas usaran lo que
tengan en casa, de tener hermanitos en casa se los
puede involucrar y a los padres también en el desfile
de modas.
Adaptaciones Curriculares
Especificaciones de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
Adaptaciones Curriculares Individuales
Observaciones
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINARORA PEDAGÓGICA: VICERRECTORA:
Lic. Vilma Moreno Jaramillo Lic. Magdalena Guaamani Lic. Maribel Molina
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA
Experiencia de aprendizaje: ¡VAMOS A VESTIRNOS Y DESVESTIRNOS!
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
LUNES, 13 JULIO DEL MARTES,14 JULIO MIÉRCOLES, 15 JUEVES, 16 JULIO VIERNES 17 JULIO
2020 DEL 2020
-Observar el video
JULIO DEL 2020 DEL 2020 DEL 2020
-Recordar el video de -Observar el video de la -Canción Bebe Juan
de la ronda la ronda “Juguemos en
“Juguemos en el -Cantar la canción de la canción “Vamos a aprende a vestirse solito.
el bosque” ronda “Juguemos en el vestirnos”. [Link]
bosque”
[Link] bosque” [Link] om/watch?
[Link]
com/watch? [Link] atch?v=r7U5jkJPi04 v=kbFONcqUqtw
.com/watch?
v=AyBc_IeqmsM m/watch? -Identificar la utilidad de
v=AyBc_IeqmsM
-Lluvia de ideas v=AyBc_IeqmsM cada prenda de vestir, por -Nombrar las prendas
acerca de la ronda. - Lluvia de ideas acerca Al vestirse: ejemplo: el abrigo se de vestir que usan los
-Jugar a vestirse y de la ronda “Juguemos -Escoger la ropa que se va utiliza cuando hace frío, niños y las niñas.
desvestirse con en el bosque”, permitir a poner a diario, guíelo en una pantaloneta corta -Vestir y desvestir a un
algunas prendas que el niño recuerde las la combinación de los cuando hace calor, etc. muñeco o un peluche.
iniciar con prendas prendas que el lobo usa, colores y estampados. -Intentar ahora
fáciles. Un juego el adulto guía le hará la -Doblar la ropa que no se vestirse y desvestirse
por ejemplo puede pregunta: -Mencione el nombre de va a poner y está limpia, solo. Tú puedes
ser: “nos ponemos -¿Qué se pone el lobo logarlo.
todas las prendas y los por ejemplo, pedirle que
un pantalón azul”, antes de ponerse el colores de cada uno. hagan pares las medias y
“nos ponemos una pantalón? las doblen.(También-Motivar a los niños a
camiseta blanca” -Y Antes de ponerse los -Ponerse la ropa, iniciando podemos pedirle participar con su familia
que
-Incentivar a que zapatos.
mencionen su con las prendas más en un desfile de modas.
doble las prendas y separe
-Y después de que se sencillas. -Realizar un desfile de
las que utiliza cuando hace
nombre.
pone el pantalón modas
frío y cuando hace calor.) con varias
Motivar a los niños
a guardar las (correa) -Incentivar a que en la prendas de vestir, puede
prendas que Al desvestirse: ropa abrochen y -Ayudar a guardar su ser creativo, las mamitas
utilizaron en la -Quitarse la ropa, desabrochen los botones, ropa limpia en el armario. usaran lo que tengan en
actividad iniciando con las piezas suban y bajen los cierres, Actividad: casa, de tener
más fáciles como abran y cierren los -Plasmar huellitas con el hermanitos en casa se los
zapatos, medias, velcros, gafetes, etc. dedo índice dentro del puede involucrar y a los
pantalón o falda y así abrigo. padres también en el
sucesivamente hasta desfile de modas.
llegar a la camiseta que
suele estar entre las
más difíciles, estimular
permanentemente esta
actividad desarrolla su
autonomía.
Poner la ropa sucia en
el lugar
correspondiente.
