Evaluacion Quimestral Lengua y Literatura Tercero A-B

ESCUELA DE DUCACIÓN BÁSICA
“VÍCTOR EMILIO ESTRADA”

AMIE: 14H00104
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES
AÑO LECTIVO 2022-2023
DOCENTE: Lic. Marina Ramón AREA: Lengua y Literatura FECHA:
ELEMENTOS CURRICULARES
OBJETIVO DE LA Evidenciar los aprendizajes disciplinares e interdisciplinares adquiridos, mediante un
EVALUACION ejercicio de reflexión individual, con la finalidad de corregir errores y mejorar en el
proceso de enseñanza para conseguir una educación significativa y de calidad.
INDICADORES DE EVALUACION
PREGUNTA 1 Escribe diferentes tipos de textos descriptivos (de objetos, animales, lugares y
personas); ordena las ideas según una secuencia lógica, por temas y subtemas; utiliza
conectores consecutivos, atributos, adjetivos calificativos y posesivos en las situaciones
comunicativas que lo requieran. (Ref. I.LL.2.9.3.)
PREGUNTA 2 Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, identifica su intención
comunicativa. (Ref. I.LL.2.1.1.)
PREGUNTA 3 Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la
escritura ortográfica de fonemas que tienen dos y tres representaciones gráficas.
I.LL.2.9.2.
PREGUNTA 4 I.LL.2.10.1. Escucha y lee diversos géneros literarios (textos populares y de autores
ecuatorianos) como medio para potenciar la imaginación, la curiosidad, la memoria, de
PREGUNTA 5 manera que desarrolla preferencias en el gusto literario y adquiere autonomía en la
lectura. (I.1., I.3.)
PREGUNTA 6 Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, identifica su intención
comunicativa. (Ref. I.LL.2.1.1.)
PREGUNTA 7
PREGUNTA 8 Interviene espontáneamente en situaciones informales de comunicación oral, expresa

ideas, experiencias y necesidades. (Ref. I.LL.2.3.2.)
PREGUNTA 9 Aplica los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y fonológicos) en
la decodificación y comprensión de textos y lee de manera silenciosa y personal en
situaciones de recreación, información y estudio. (Ref. I.LL.2.6.1.)
PREGUNTA 10 I.LL.2.11.1. Recrea textos literarios (adivinanzas, trabalenguas, retahílas, nanas, rondas,
villancicos, chistes, refranes, coplas, loas) con diversos medios y recursos (incluidas las
TIC). (I.3., I.4.)
REALIZADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
NOMBRE: Marina Ramón- Tito NOMBRE: Tito Chumpik. NOMBRE:
Chumpik.
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
NOTA: Esta hoja entregar solo en subdirección.
Dirección: Gualaquiza – Calles Amazonas y Eloy Alfaro - Teléfono: (07) 2 780 925
E-mail: e.emilioestrada@hotmail.com - Facebook: @e.victoremilioestrada
1
AMIE: 14H00104
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXION DE LOS APRENDIZAJES
AÑO LECTIVO 2022-2023
AREA: Lengua y Literatura
NOMBRE: _____________________________ GRADO: ____________ FECHA:__________
APRENDIZAJES DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES

INDICACIONES:
 Para desarrollar pondremos en práctica lo aprendido.
 Es importante escuchar atentamente cada pregunta.
 Cuidar el aseo de las hojas entregadas.
PREGUNTA 1:
Describo las frutas (uvas y piña) (0,25 P)
Criterios
Color
Tamaño
Forma
Textura
Sabor
Naturaleza
PREGUNTA 2:
Clasifico los sustantivos masculinos y femeninos (0,25 p)
PREGUNTA 3:
Reemplazo los dibujos por las palabras. (m antes de b y p) (0,50 P)
a) El y la suena al amanecer.
2
AMIE: 14H00104
_________________________________________________________
b) La tiene un
_________________________________________________________
c) El toca la
_________________________________________________________
PREGUNTA 4:
Leo el cuento de la golosa Matilda y contesta las preguntas. (0,25 p)
A) La golosa Matilda era una:

a) Vaquita
b) Cabrita
c) Cerdita.
B) Ruperto es un ________ al que le pidió una ________

a) Ratón - naranja.
b) Perro - sandía.
c) Burro - mandarina.
C) Serafín es un__________ que llevaba una carretilla de _________

a) Elefante - sandías
b) Burro - melones
c) Tigre - piñas.
D) La _________ se llamaba Jacinta y la encontró en el ______

a) Vaca - corral
b) Cerdita – patio
c) Gallina – corral.
E) Matilda llegó a su casa con una _______ llena de ________

a) Canasta - frutas
b) Cesta – comida
c) Canastilla – alimentos.
F) Matilda se puso a___________ e hizo una invitación para sus_________

a) Bailar – amigas
b) Cocinar – amigos
c) Trabajar - amigas
PREGUNTA 5:
3
AMIE: 14H00104
Enumero los gráficos del 1 al 5 para ordenar la historia (0,50 p)
PREGUNTA 6:
Uno con una línea el dibujo con el tipo de texto que pienso que lee cada personaje. (0,25p)
PREGUNTA 7:
4
AMIE: 14H00104
Observo la imagen y uno con una línea el tipo de texto al que pertenece. (0,25 p)
Persuasivo
Informativo
Expresivo
Literarios
PREGUNTA 8:
Leo las palabras y escribo una oración. (0,50 p)
blanco: _____________________________________________________________________________
brisa: ______________________________________________________________________________
blusa: ______________________________________________________________________________
brillante: ___________________________________________________________________________
blando: _____________________________________________________________________________
PREGUNTA 9:
Anteponga el artículo el o la según corresponda (0,25p)
a) ___ gallo.
b) ___ agua.
c) ___ luz
d) ___hada.
e) ___ toalla
5
AMIE: 14H00104
PREGUNTA 10:
Relaciona la adivinanza con la respuesta (0,25p)
a) Orejas largas
rabo cortito
corro y salto
muy ligerito
b) Llevo mi casa al hombro

Camino sin una pata
Y voy dejando mi huella
Con un hilito de plata.
c) En la laguna nadando está

y cuando quiere hablar
dice cua cua cua.
d) Tiene ojos y no ve
tiene corona y no es rey
tiene escamas y no es pez.
METACOGNICIÓN:
Pinto el círculo con el tema que más me gustó en este quimestre de Lengua y Literatura.
o Tipos de textos.
o Adivinanzas.
o Cuento la Golosa Matilda.
o Sustantivos masculinos y femeninos.
¿En qué caso de tu vida diaria aplicarías lo aprendidos?
o En leer libros.
o En leer cuentos.
o En leer mensajes.
6
AMIE: 14H00104
¿Cuál de los proyectos que hicimos te gusto más?
o Los símbolos Patrios.
o Mi árbol genealógico.
AUTORREGULACIÓN:
Lo hago bien (Amarillo) Lo hago a veces y puedo Necesito ayuda para
mejorar (Verde) hacerlo (Rojo)
Observo imágenes y
construyo palabras.
Formulo oraciones.
Leo cuentos y respondo

preguntas.
REALIZADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

NOMBRE: Marina Ramón- Tito NOMBRE: Tito Chumpik NOMBRE:
Chumpik
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
7

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“VÍCTOR EMILIO ESTRADA”

DOCENTE: Lic. Marina Ramón AREA: Lengua y Literatura FECHA:

PREGUNTA 8 Interviene espontáneamente en situaciones informales de comunicación oral, expresa

NOTA: Esta hoja entregar solo en subdirección.

NOMBRE: ___________________ GRADO: FECHA:

APRENDIZAJES DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES

A) La golosa Matilda era una:

B) Ruperto es un al que le pidió una

C) Serafín es un__ que llevaba una carretilla de _

D) La ___ se llamaba Jacinta y la encontró en el

E) Matilda llegó a su casa con una _ llena de __

F) Matilda se puso a___ e hizo una invitación para sus_

b) Llevo mi casa al hombro

c) En la laguna nadando está

o Cuento la Golosa Matilda.

o Sustantivos masculinos y femeninos.

¿En qué caso de tu vida diaria aplicarías lo aprendidos?

o Los símbolos Patrios.

Leo cuentos y respondo

REALIZADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

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