Artes Visuales – 6° Año Básico

Profesora: Patricia Rojas Cortés

Fecha Página Web 1/7/20
ARTES VISUALES – 6° AÑO BÁSICO
“CONTRASTES Y GAMAS DE COLOR”
APLICANDO LO APRENDIDO – LECCIÓN 1

Objetivo:
- Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de los niveles anteriores) en
trabajos de artes y diseños con diferentes propósitos expresivos y creativos: color (gamas y
contrastes); volumen (lleno y vacío).
- Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.

INSTRUCCIONES:
 Clase correspondiente a la clase del día 01 junio.
 Esta actividad consta de 3 clases prácticas.
 La invitación es aplicar lo aprendido.
 Deberás pintar cada una de las obras propuestas jugando con los contrastes y gamas de
color. Para ello deberás guiarte por el ppt enviado en clase anterior.
 No temas en la utilización de los colores.
 Una vez que finalices de pintar, deberás indicar en la parte superior qué contrastes o
gama de colores usaste para que puedas apreciar y comparar una vez finalizada toda la
actividad.
 Hoy en la primera y segunda propuesta deberás usar solo los colores que se indican.

 Recuerda que si no puedes imprimir puedes dibujar la imagen respetando el tamaño de la

hoja y si tienes alguna duda me puedes escribir a:
 profesorapatriciarojascortes@gmail.com

En las siguientes composiciones aprenderás a trabajar tu creatividad, en donde la distribución de los colores
en contrastes debe vincularse en una armonía cromática. Pinta de forma libre distribuyendo los colores en
esta composición de contenido abstracto y así lograr movimiento y armonía cromática. Se debe colorear con
independencia, empleando siempre la técnica de la pintura plana (evita dejar espacios en blanco al pintar),
hasta lograr captar y aprender a utilizar los contraste, utilizando colores afines a un dominantes o
complementario. El ppt será de gran ayuda para lograrlo.

La práctica de ésta trabajo es crear la belleza plástica y la organización cromática, expresándolo por medio
del color con entera libertad subjetiva. La expresión individual que le demos a nuestro trabajo, nos ayudará a
iniciarnos en la creación compositiva por medio del color. El objetivo es adentrándonos al estudio del color
distribuyéndolo con libertad y conocimiento, para lograr una obra propia de tu imaginación y creatividad.

Exprésate con libertad en la representación artística, hasta lograr por medio del color, una obra única.
 Artes Visuales – 6° Año Básico
Profesora: Patricia Rojas Cortés
Fecha Página Web 28/7/20

Objetivo:
- Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de los niveles anteriores) en
trabajos de artes y diseños con diferentes propósitos expresivos y creativos: color (gamas y
contrastes); volumen (lleno y vacío).
- Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.

INSTRUCCIONES:
 Clase correspondiente al día 08 julio.
 Esta actividad consta de 3 clases prácticas.
 La invitación es aplicar lo aprendido.
 Deberás pintar cada una de las obras propuestas jugando con los contrastes y gamas de
color. Para ello deberás guiarte por el ppt enviado en clase anterior.
 No temas en la utilización de los colores.
 Una vez que finalices de pintar, deberás indicar en la parte superior qué contrastes o
gama de colores usaste para que puedas apreciar y comparar una vez finalizada toda la
actividad.
 Hoy se envían la tercera y cuarta propuesta, las que deberás pintar según indicaciones.

 Recuerda que si no puedes imprimir puedes dibujar la imagen respetando el tamaño de la

hoja y si tienes alguna duda me puedes escribir a:
 profesorapatriciarojascortes@gmail.com

En las siguientes composiciones aprenderás a trabajar tu creatividad, en donde la distribución de los colores
en contrastes debe vincularse en una armonía cromática. Pinta de forma libre distribuyendo los colores en
esta composición de contenido abstracto y así lograr movimiento y armonía cromática. Se debe colorear con
independencia, empleando siempre la técnica de la pintura plana (evita dejar espacios en blanco al pintar),
hasta lograr captar y aprender a utilizar los contraste, utilizando colores afines a un dominantes o
complementario. El ppt será de gran ayuda para lograrlo.

La práctica de ésta trabajo es crear la belleza plástica y la organización cromática, expresándolo por medio
del color con entera libertad subjetiva. La expresión individual que le demos a nuestro trabajo, nos ayudará a
iniciarnos en la creación compositiva por medio del color. El objetivo es adentrándonos al estudio del color
distribuyéndolo con libertad y conocimiento, para lograr una obra propia de tu imaginación y creatividad.

Exprésate con libertad en la representación artística, hasta lograr por medio del color, una obra única.

Ejemplos de la propuesta 1 y 2:

 Estos ejemplos no necesariamente están pintados con los colores solicitados en la actividad
1 y 2 de la clase anterior, ya que tú entregarás una nueva propuesta.
 Observa lo plano de la pintura, te servirá de guía.
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Profesora: Patricia Rojas Cortés
EXPRESIÓN ARTÍSTICA N°3 (contrastes entre colores primarios)
 Artes Visuales – 6° Año Básico
Profesora: Patricia Rojas Cortés
EXPRESIÓN ARTÍSTICA N°4 (contrastes entre colores secundarios)
 Artes Visuales – 6° Año Básico
Profesora: Patricia Rojas Cortés
Fecha Página Web 15/7/20
ARTES VISUALES – 6° AÑO BÁSICO
“CONTRASTES Y GAMAS DE COLOR”
APLICANDO LO APRENDIDO – LECCIÓN 2
Objetivo:
- Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de los niveles anteriores) en
trabajos de artes y diseños con diferentes propósitos expresivos y creativos: color (gamas y
contrastes); volumen (lleno y vacío).
- Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.
INSTRUCCIONES:
 Clase correspondiente al día 15 julio.
 Hoy podrás desarrollar la última sesión de la actividad.
 La invitación es aplicar lo aprendido.
 Deberás pintar cada una de las obras propuestas jugando con los contrastes y gamas de
color. Para ello deberás guiarte por el ppt enviado en clase anterior.
 No temas en la utilización de los colores.
 Una vez que finalices de pintar, deberás indicar en la parte superior qué contrastes o
gama de colores usaste para que puedas apreciar y comparar una vez finalizada toda la
actividad.
 Hoy se envían la quinta y sexta propuesta, las que deberás pintar según indicaciones.
 Finalizado el pintado de todas las propuestas tendrás que poner una al lado de otra y
sacar una imagen de todas ellas juntas. (5 p.)
 Luego tendrás que autoevaluar tus trabajos y elegir solo uno. (5 p.)
 Envía aparte la imagen de la obra elegida. (3 p.)
 Elige un nombre apropiado a la obra (inventa uno) y escríbelo en la parte superior.(3 p.)
 Explica el porqué de tu elección. (5 p.)
 Indica la gama de colores utilizados. (5 p.)
 Escribe tu nombre y curso en la obra. (3 p.)
 Fecha de entrega el 21 de julio. (1 p.)
 Recuerda que si no puedes imprimir puedes dibujar la imagen respetando el tamaño de la
hoja y si tienes alguna duda me puedes escribir a:
 profesorapatriciarojascortes@gmail.com
En las siguientes composiciones aprenderás a trabajar tu creatividad, en donde la distribución de los colores
en contrastes debe vincularse en una armonía cromática. Pinta de forma libre distribuyendo los colores en
esta composición de contenido abstracto y así lograr movimiento y armonía cromática. Se debe colorear con
independencia, empleando siempre la técnica de la pintura plana (evita dejar espacios en blanco al pintar),
hasta lograr captar y aprender a utilizar los contraste, utilizando colores afines a un dominantes o
complementario. El ppt será de gran ayuda para lograrlo.

La práctica de ésta trabajo es crear la belleza plástica y la organización cromática, expresándolo por medio
del color con entera libertad subjetiva. La expresión individual que le demos a nuestro trabajo, nos ayudará a
iniciarnos en la creación compositiva por medio del color. El objetivo es adentrándonos al estudio del color
distribuyéndolo con libertad y conocimiento, para lograr una obra propia de tu imaginación y creatividad.

Exprésate con libertad en la representación artística, hasta lograr por medio del color, una obra única.
Ejemplos de la propuesta 1 y 2:

 Estos ejemplos no necesariamente están pintados con los colores solicitados en la actividad
1 y 2 de la clase anterior, ya que tú entregarás una nueva propuesta.
 Observa lo plano de la pintura, te servirá de guía.
 Artes Visuales – 6° Año Básico
Profesora: Patricia Rojas Cortés

EXPRESIÓN ARTÍSTICA N°5 (contrastes entre colores neutros y primarios)

 Artes Visuales – 6° Año Básico
Profesora: Patricia Rojas Cortés
Fecha Página Web 22/7/20
Objetivo:
- Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de los niveles anteriores) en
trabajos de artes y diseños con diferentes propósitos expresivos y creativos.
- Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.
INSTRUCCIONES:
 Clase correspondiente al día 22 julio.
 Hoy aprenderemos sobre la técnica del grabado como expresión artística. Para ello te
invito a ver el ppt (haciendo doble clic sobre la imagen) y posteriormente responder cada
una de las preguntas que aparecen en el power point.
 Luego enviar tus respuestas al correo correspondiente antes del 29 de julio.
 si tienes alguna duda me puedes escribir a:
 profesorapatriciarojascortes@gmail.com

Profesora: Patricia Rojas Cortés

6°básico – Artes Visuales

 Artes Visuales – 6° Año Básico
Profesora: Patricia Rojas Cortés

ARTES VISUALES – 6° AÑO BÁSICO

“EL GRABADO”

Fecha Página Web 29/7/20

Objetivo:
- Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de los niveles anteriores) en
trabajos de artes y diseños con diferentes propósitos expresivos y creativos.
- Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.

INSTRUCCIONES:
 Clase correspondiente al día 29 julio.
 Busca e investiga sobre un grabadista contemporáneo que te llame la atención. Observa
sus obras y lee sobre su historia.
 El artista debe ser distinto a la muestra del ppt enviada la clase anterior.
 La próxima clase se entregará la pauta a desarrollar con el artista seleccionado por ti.
 si tienes alguna duda me puedes escribir a:
 profesorapatriciarojascortes@gmail.com

EXPRESIÓN ARTÍSTICA N°1 (gamas de color obtenidas por la mezcla de diferentes colores)
 Artes Visuales – 6° Año Básico
Profesora: Patricia Rojas Cortés

EXPRESIÓN ARTÍSTICA N°2 (gamas de color obtenidas por la mezcla de un color con blanco o
negro)
 Artes Visuales – 6° Año Básico
Profesora: Patricia Rojas Cortés