UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

Mariscal Antonio José de Sucre – D7

INTRUMENTO DE EVALUACIÓN

PERIODO LECTIVO 2021-2022

EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
LENGUA Y LITERATURA
ESTUDIANTE……………………………………….………. CALIFICACIÒN
GRADO/CURSO: NOVENOS “A”, “B” Y “C”
PARALELO:………………JORNADA:……………………
FECHA:………………………………………….…………… 10
DOCENTE:……………………………………………………

Instrucciones:

• Lee detenidamente la pregunta y conteste con letra legible.

• Utilice el material escolar necesario que disponga en casa.
• No se acepta tachones, manchones ni el uso de corrector.
• Puede desarrollar esta actividad con con el compañamiento de las
familias.
• Una ves terminada la evaluación, envíe a su maestro según las
indicaciones.

CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1) CONOCIMIENTOS MÍNIMOS: (4 PTS)

Estructure diferentes tipos de textos periodísticos como la noticia utilizando

diálogos directos e indirectos, según sean pertinentes; elabora preguntas
indagatorias; maneja las normas de citación e identificación de fuentes más
comunes. (Ref. I.LL.4.7.1.)

A. Lea las siguientes cartas de lectores. Texto de Lengua y Literatura página

40.

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Analice las cartas elctoras y escriba las respuestas a estas preguntas:

¿Cuál es el tema central que aborda?

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¿Acertaste en tu predicción sobre el tema de la carta?

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¿Qué propósito crees que tuvo el autor al escribirla?
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¿Crees que el título de la carta refleja de manera acertada su contenido? ¿Por qué?
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¿Qué sentimiento te transmite la carta? ¿Qué elementos del texto contribuyen a
generar esa sensación?
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B. Lea el siguiente texto:

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• Realice una breve síntesis sobre los aconteciomientos principales de los

Afroecuatorianos.
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2) METACOGNICIÓN: (3PTS)

A. ¿Qué estrategias de aprendizaje utilizo y cuál aplico para un mejor aprendizaje?

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B. ¿Cómo aplicaría la carta de lectores en un tiempo real? Menciónalo

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C. Por qué es importante para la población afroecuatoriana la recuperación de su

memoria y su tradición oral?
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3) AUTOREGULACIÓN (3PTS)

A. Reflexiona lo que aprendiste.

Llene las siguientes rutinas de pensamiento tomando en cuenta las metas, desafíos y mejoras
de su aprendizaje.

Matriz de la Carta de Lector

Matriz Los Afroecuatorianos

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ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

MSc. Marorie Villarreal Msc. Raquel Guishcaso Lic. Jorge Hidalgo

Lic. Angélica Tapia Coordinador Pedagógico Vicerrector
Docente
FECHA DE ELABORACIÓN:

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