Instituto

Profesorado
PEDAGOGÍA:
Trabajo Práctico Nº1 título

Nombre: Juan Mario Garberi

Edad: 37 AÑOS

Lugar de procedencia: Vértiz-La Pampa

Modalidad del colegio secundario: Humanidades y ciencias sociales

Correo electrónico: Lorenzogarberibeltramo@gmail.com

Primera parte:

 Posicionamiento frente a una situación problema

 Escribe un texto corto en el que justifiques porque utilizarías o por qué no la
cumbia villera para el grupo de estudiantes de primaria. ¿Qué harías vos de
estar en esa situación?

Yo incluiría a la cumbia villera en la enseñanza de la música, porque es un género

musical que marcó un antes y un después en el género de la movida tropical. Creo que
hoy en día está muy instaurado en la sociedad, y la mayoría de nuestros jóvenes optan
por escuchar esta música, por eso yo lo tomaría como parte de la enseñanza de la
asignatura escolar, explicando en ellos por que surgió, en qué contexto histórico,
hacerles saber cómo fue que se invento la cumbia villera, ya que en mi caso vi como se
iba desarrollando y expandiendo cada vez mas esta música; al haber vivido esa época y
que no es una historia muy lejana, pensando que sería de suma importancia que ellos
sepan el origen de la música que escuchan y que tanto les gusta. Creo que estaría
bueno que desde niños empiecen a saber lo que escuchan.

Enseñaría este género en la escuela pensando en la enseñanza de estas cuestiones

situadas anteriormente y adaptando las actividades y temas a enseñar a la edad de los
niños.

Segunda parte:
 a- ¿Que son los paradigmas? ¿Cuáles son sus principales características?

Los paradigmas son reglas o reglamentos que hacen dos cosas: primero establecen límites, y
estas reglas o reglamentos nos explican claramente cómo resolver problemas dentro de estos
mismos límites. según que autor? tenes que referenciar cuando utilizas una idea que es de
otro

Características:

. Un paradigma determina una manera de percibir o interpretar la realidad.

. Constituye una visión del mundo compartida por un grupo de personas, por lo tanto tiene
un carácter socializador y normativo

. Cada investigación utiliza estrategias acordes al modelo conceptual en el que se apoya el

paradigma.

b- ¿Qué es la regla de retorno a 0, la parálisis paradigmática y el efecto

paradigma?

. Regla de retorno a cero: cuando un paradigma cambia, todo el mundo vuelve a cero.
No importa cuán grande sea un mercado o cuán bueno sea el paradigma viejo, con el
nuevo, vuelve a cero. Los éxitos pasados no garantizan absolutamente nada.

. Parálisis paradigmática: Limita la penetración de nuevos paradigmas llevándonos a

un solo destino el “Fracaso”.

. Efecto paradigma: Significa que lo que puede ser perceptible para una persona de
acuerdo a sus paradigmas pueden ser totalmente imperceptibles para otro con un
paradigma diferente. Este efecto puede cegar empresarios frente a nuevas
oportunidades e ignorar nuevos mercados y obstaculizar estrategias.

c- Según el relator ¿en qué formas de conocimientos se encuentran los

paradigmas?

El relator Joel Barker en el video ...... descubrió que era un paradigma a través del libro
de Thomas Kuhn “la estructura de las revoluciones científicas”; en el cual hace
referencia a un al conocimiento científico.

Tercera parte:

a- ¿Cómo relacionan esta idea de paradigma con la mirada o posicionamiento

que cada uno-a tiene en relación con la enseñanza o no de la cumbia villera
en el espacio de la educación artística (música)?
Relaciono esta idea de paradigma con mi mirada o posicionamiento en relación a la
enseñanza de la cumbia villera con la idea de innovar y enseñarles a los alumnos algo
nuevo; y que es de total conocimiento para ellos intentando generar clases
interesantes para los alumnos; es decir dejar penetrar este nuevo paradigma y no
pensar en el fracaso, como lo cita la definición de parálisis paradigmática.

b- Busquen ejemplos de los conceptos parálisis paradigmática y efecto

paradigma cuando se presentaron en el grupo. Registren por escrito las ideas.

Hubo casos en la clase en donde se vio una parálisis paradigmática; ya que algunos
alumnos se negaron rotundamente a enseñar la cumbia villera. Y por otro lado se vio
un efecto paradigma en donde se veía que lo que era importante para algunos era
totalmente imperceptible para otros, es decir para algunos era fácil implementar la
cumbia, pero en otros tenían que hacer cambios en los temas o rever las letras, o
desvirtuar el género.

Buena producción retomas las ideas centrales y utilizas tus propias

palabras para expresarlas!!! . Tenes que seguir trabajando la
referencia de autores consultados en el texto y al final del trabajo
Te falto el encabezado identificador del trabajo Considera todas
estas recomendaciones para próximos trabajos

Trabajo aprobado