Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Planificacion de Historia Mes de Julio

    Cargado por

    Marco Osses
    15 vistas2 páginas
    Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Historia y Geografía y Ciencias Sociales para el tercer grado. El objetivo actitudinal es trabajar de manera rigurosa y perseverante con un espíritu emprendedor y una disposición positiva a la crítica y autocrítica. El objetivo de aprendizaje priorizado es identificar y ubicar las principales zonas climáticas del mundo en mapas y dar ejemplos de paisajes y estrategias de habitabilidad. Los estudiantes recopilarán datos básicos sobre los continentes como ub

    Descripción original:

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Historia y Geografía y Ciencias Sociales para el tercer grado. El objetivo actitudinal es trabajar de manera rigurosa y perseverante con un espíritu emprendedor y una disposición positiva a la crítica y autocrítica. El objetivo de aprendizaje priorizado es identificar y ubicar las principales zonas climáticas del mundo en mapas y dar ejemplos de paisajes y estrategias de habitabilidad. Los estudiantes recopilarán datos básicos sobre los continentes como ub

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    15 vistas2 páginas

    Planificacion de Historia Mes de Julio

    Cargado por

    Marco Osses
    Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Historia y Geografía y Ciencias Sociales para el tercer grado. El objetivo actitudinal es trabajar de manera rigurosa y perseverante con un espíritu emprendedor y una disposición positiva a la crítica y autocrítica. El objetivo de aprendizaje priorizado es identificar y ubicar las principales zonas climáticas del mundo en mapas y dar ejemplos de paisajes y estrategias de habitabilidad. Los estudiantes recopilarán datos básicos sobre los continentes como ub

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

    ESCUELA REYES CATÓLICOS


    UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

    PLANIFICACIÓN 2022.
    Asignatura: Historia y Geografía y Ciencias Sociales Curso: 3ro Profesor/a: Marco Antonio Osses Bravo

    Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu


    emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y
    Fecha: JULIO Objetivo Actitudinal: la autocrítica.

    Principio DUA Principio I proporcionar múltiples formas de representación de la información.

    Pilar(es) Estratégico(s) Educación integral con enfoque inclusivo de género.

    OBJETIVOS APRENDIZAJES HABILIDADES ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN OBSERVACIONES


    PRIORIZACIÓN Se espera que los RECURSOS Instrumento de Adecuaciones
    ACTIVIDADES Otras situaciones.
    CURRICULAR MINEDUC estudiantes avancen Materiales evaluación
    progresivamente en estas Métodos Formativa
    habilidades Medios

    OA 08 PENSAMIENTO ESPACIAL Texto del Formativ


    identificar y ubicar en Leer y comunicar los alumnos estudiante
    mapas las principales información geográfica. Power a.
    zonas climáticas del recopilan datos básicos acerca de
    mundo y dar ejemplos Orientarse en el espacio los continentes: Point
    de distintos paisajes ubicación, países destacados, Computad Sumativa
    que pueden or
    encontrarse en estas algunos idiomas,
    zonas y de cómo las características particulares,
    personas han
    elaborado diferentes
    estrategias para
    habitarlos.

    También podría gustarte