CLASE DE

87
LENGUAJE
N
 ¿Qué sabemos sobre…? Comentemos

¿Qué es una araucaria? ¿Es un árbol nativo?

¿Cómo la describirías?

¿En qué parte de Chile podemos encontrarla?

A partir del título del poema “Abuela Araucaria”,

¿qué preguntas podrías formularte?

Ahora escucha atentamente la lectura del poema

“Abuela Araucaria”, del libro Lugar de pájaros.

Lee el texto de la página siguiente.

La araucaria
se mece
como un columpio
sus ramas van de un lado a otro
del
mundo
si algunas ven a un costado
los rayos del sol salir
otras se van a dormir
con la luna como manto
y así juguetona
se asoma
para ver las dos cara de la luna
meciéndose en una cuna de madera milenaria
tejiendo trenes que en le cielo viajan
así respira
la araucaria
así sueña
hundiendo
los pies
en la tierra.
La bandera
chilena
Actividad 1 En relación con los poemas “La bandera chilena” y “Mi
bandera”, responde las siguientes preguntas:

1 ¿De qué hablan ambos poemas?

De la bandera chilena y sus colores

2 ¿Qué característica de la bandera se destaca en ambos poemas? Marca.

Su forma x Sus colores Su estrella Su tamaño

3 ¿Qué sentimientos expresan?
Alegría, belleza

Lee la tercera y cuarta estrofa del poema “La bandera chilena”

y presta atención a las palabras destacadas.

1 ¿Por qué palabra podríamos remplazar la palabra fulgor? Marca

x
Negrura
2 ¿Qué significa la palabra anhela? Comenta con tus compañeros.

Desear intensa o vehementemente una cosa.

3 Observa la siguiente imagen y crea una oración con la palabra anhela.

La niña anhela leer un buen libro de cuentos

 TICKET DE SALIDA
Escribe una oración utilizando la palabra

OA 19 / E S C R I T U R A
fulgor.
Clase
un halo misterioso parecía flotar en torno a la cabellera lisa y morena de la
muchacha, producido acaso por el blanco fulgor de los rayos lunares
reflejados en el viejo espejo"
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