ÁREA: FRANCÉS

EXPÉRIENC “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I. DATOS INFORMATIVOS
E INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN JUAN”
DOCENTE Garcia Peña Jossy Liz
GRADO 5º F
NIVEL VII
FECHA 19/09/2022 – 23/09/2022

II. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

« Découvrir une
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
ville »
PROPÓSITO: En esta segunda actividad de la sexta experiencia de aprendizaje analizaremos textos escritos relacionados
con dar y pedir direcciones de los lugares de la ciudad.
COMPETENCIA CRITERIOS ACTIVIDADES
 Obtiene información sobre cómo poder llegar a algún
LEE DIVERSOS TIPOS DE
específico de la ciudad a partir de textos en francés.
TEXTOS EN FRANCÉS  Lisons !
 Deduce el significado de oraciones que hablan sobre cómo
COMO LENGUA  Observons !
poder llegar a algún específico de la ciudad a partir de
EXTRANJERA
textos en francés.
EVIDENCIA
Comprender textos breves y sencillos en francés deduciendo el vocabulario y las estructuras simples para describir un lugar
de la ciudad o manifestación cultural de la Región La Libertad.

IV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la provincia de Trujillo, las personas tienen diversas características que las hacen únicas y valiosas. En general asumen
diversas costumbres, formas variadas de ver la vida, prácticas económicas y productivas originadas en relación con el
entorno y contexto donde se desenvuelven, los diferentes distritos que conforman nuestra provincia poseen características
que han generado la diversidad. Esto construye identidad en las personas y define las relaciones que favorecen el bienestar
sociocultural. Sin embargo, actualmente existen nuevas percepciones debido a la introducción de nuevas formas de vivir de
las personas desde el mundo globalizado, lo cual, en algunas ocasiones genera conflicto en las relaciones con los demás y
en el bienestar emocional de cada uno al sentirse excluido o no reconocerse como miembro de una comunidad, con los
mismos derechos que influyen en el bienestar sociocultural y emocional.

Ante esta situación, es necesario reconocer que para relacionarnos con los demás y sentirnos bien, es necesario afianzar
nuestra identidad y comprender lo que significa lo diverso. Por lo que, desde el rol docente y como estudiantes del Quinto
grado de secundaria del colegio San Juan, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo construimos nuestro bienestar
sociocultural y emocional desde el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural? ¿Cómo construimos nuestra
identidad desde el conocimiento y valoración de los atractivos culturales de nuestra región para fortalecer nuestro bienestar
socio – cultural desde el área de francés?

Ante ello los estudiantes elaborarán un postcard describiendo su lugar favorito o manifestación cultural de la región La
Libertad.

PROF. GARCÍA PEÑA JOSSY LIZ 1

 V. DESARROLLO DE LA SESIÓN
A) LISONS !
ACTIVITÉ 02 : SITUER ET
1.
S’ORIENTER
Complète avec le mot qui convient :
Théâtre – gare – piscine – aéroport – poste – bibliothèque – parc – hôtel – banque – trottoir
– centre commercial

a. On va nager à la _______________.
b. On consulte des libres à la ___________________.
c. On va à la ______________ pour prendre le train.
d. Les gens se promènent souvent le dimanche dans un ______________.
e. Les piétons marchent sur le _______________.
f. Le supermarché est généralement dans un ________________________.
g. Pour voir une pièce de Molière, je vais au __________________.
h. Pour poster une lettre, je vais à la _______________.
i. Pour dormir dans une ville que je visite, je vais à l’______________.
j. Pour retirer de l’argent, je vais à la ________________.
k. Pour prendre un vol, je vais à l’__________________.
2. Regarde l’image et trouve la bonne préposition pour chaque phrase.

La patinoire

La piscine
La gare Le pont

Le parc

Le cinéma
Le stade

La rue
Le passage piéton

Le musée L’hôpital
La bibliothèque

Entre – à gauche – à droite – en face – devant – derrière

La gare est _______________ de la bibliothèque.
Le cinéma est _______________ la patinoire.
La patinoire est _______________ le stade.
Le musée est _______________ la bibliothèque et l’hôpital.
La bibliothèque est _______________ du musée.
La piscine est _______________ du stade.

PROF. GARCÍA PEÑA JOSSY LIZ 2

 COMPRÉHENSION ÉCRITE.
3. Lis attentivement le texte :

Chers amis,
J’habite 15 rue de la Paix. Devant la
gare, vous marchez tout droit dans
l’avenue de la Liberté. Après la place de
la Mairie, vous tournez à droite dans la
rue Jean-Jaurès, vous passez devant la
poste puis devant l’école. Vous tournez
à gauche dans la rue de l’Égalité. Vous
passez devant l’église et le parc. Vous
tournez à droite dans la rue de la Paix.
Voilà, j’habite au numéro 15 !
A bientôt !
Léa

Salut Noémie, je suis à

la gare. Je vais où ?
Simon.

Esplanade Charles-
de-Gaulle

J’habite 12 rue de la
République. Ce n’est pas loin.
A la sortie de la gare, tu vas
tout droit, c’est l’avenue
Feuchères. Au bout de
l’avenue, tu tournes à gauche
sur le boulevard de Bruxelles.
Puis, tu tournes à droite dans la
rue du 11 novembre.
Puis, à gauche dans la première
rue. C’est la rue de la
République. J’habite au 12, au
troisième étage. En face, il y a
les célèbres arènes de Nîmes.
Le code porte est le 2032.

Observe les documents et réponde.

Où est Simon ?
___________________________________.
Il va où ?
___________________________________.
Où habite Noémie ?
___________________________________.
PROF. GARCÍA PEÑA JOSSY LIZ 3
 B) OBSERVONS !

Indiquer
un chemin

Tournez à gauche Tournez à droite Continuez tout droit. Traversez la rue.

Prendre la première à Prendre la première à Prendre la deuxième à

Prendre à droite au feu
droite gauche gauche

Prendre la deuxième à Passer devant une

Prendre à gauche au feu C’est au bout de la rue
droite boulangerie

L’hôpital est au bout de la L’hôpital est au bout de la

C’est en face de l’hôpital. Traverser la place
rue à gauche rue à droite.

Traverse la rivière
C’est au coin de la rue du
Traverser le fleuve De l’autre côté de la rue Aller jusqu'à
Pont et de la rue du 8 mai.
Prendre le pont

PROF. GARCÍA PEÑA JOSSY LIZ 4

 4. Ou est … ?

1. Commencez à la maison de Sandrine. Allez au

nord sur le Boulevard Richard et tournez à droite
Je suis _____________________.
sur Avenue Louis. Tournez la deuxième rue à
gauche. C’est sur votre droite. Où êtes-vous ?
2. Commencez au Centre d’Achats. Allez à droite, et
tournez à gauche aux feux. C’est au coin sud-
Je suis _____________________.
ouest de l’Avenue Louis et le Boulevard Richard.
Où êtes-vous ?
3. Commencez à l’Appartement et traversez la
Rivière du Marc. Prenez la deuxième rue à
Je suis _____________________.
gauche. Continuez jusqu’aux feux, et tournez à
droite. C’est sur votre droite. Où êtes-vous ?
4. Commencez au Café. Tournez à gauche sur la rue
Du Chêne. Au feu, tournez à gauche et continuez
Je suis _____________________.
tout droit jusqu’au Rue Serre. Tournez à droite.
C’est sur votre gauche. Où êtes-vous ?

PROF. GARCÍA PEÑA JOSSY LIZ 5

PROF. GARCÍA PEÑA JOSSY LIZ 6
 5. Lis le message de Romain. Dessine le chemin sur le plan

Tu marches tout droit dans la rue de

l’Église. Puis tu tournes à droite, tu
passes devant la poste et tu tournes à
gauche dans la rue des Écoles.
J’habite au numéro 13 de la rue des
Écoles.
Bisous !
Romain

6. Regarde le plan et complète le message.

Chers amis,
A la gare, vous tournez ___________,
puis vous
_______________________________
_______________________________
______________________________.
Voilà, c’est chez moi !
Jérôme.

7. Quel est le bon plan ?

1
Vous marchez tout droit devant
l’école, puis vous tournez à gauche
dans la rue des Amis. Vous passez
devant l’église. Vous tournez à gauche
dans la rue de la Révolution.
J’habite au numéro 7.
Le bon plan est le plan n°____

3 2

PROF. GARCÍA PEÑA JOSSY LIZ 7

 8. Lis les textes et indique les chemins suivants.

La gare
Le restaurant le Bretagne
Le cinéma
Le square Victor Hugo
L’hôpital
La place Saint Pierre
La poste
La gare routière
La FNAC
La boulangerie

a. Pour aller à la poste, vous allez tout droit et

vous prenez la 3e rue à gauche. Vous allez
passer devant un fleuriste, la poste est au
bout de cette rue à droite.
b. Le restaurant le Bretagne, euh oui, attendez,
c’est un peu compliqué… vous allez prendre
l’avenue de la Liberté et ensuite vous
prendrez la deuxième à droite, c’est la rue
Pasteur. Une fois rue Pasteur, vous prendrez
la première à gauche. C’est une rue qui
tourne, le restaurant est dans cette rue, sur
votre droite.
c. La place Saint Pierre ? Oui, c’est très facile, vous allez remonter l’avenue de la Liberté jusqu’au bout et vous
la verrez sur votre droite.
d. Un cinéma, oui, oui, il y en a un près d’ici. Vous allez prendre tout de suite à droite, vous allez passer devant
un hôpital, ensuite vous prenez la première à gauche et vous trouverez le cinéma tout de suite sur votre
droite.
e. Le Square Victor Hugo, oui, c’est la rue après la rue Pasteur… Allez tout droit, et vous le verrez sur votre
droite.
f. La gare ? Oui, au bout de l’avenue de la liberté, vous prenez à droite.
g. La gare routière ? Vous voyez la boulangerie au bout de la rue ? Oui, et bien vous prenez à gauche à la
boulangerie. Vous continuez un peu et vous aurez la gare routière sur votre gauche.
h. La Fnac, vous allez tout droit jusqu’au feu et vous prenez à gauche. La FNAC est dans cette rue, à droite.

VI. AUTOEVALUACIÓN
Lista de cotejo
Competencia: Lee diversos tipos de textos en francés como lengua extranjera
Criterios de evaluación Sí No
1. ¿Puedo reconocer algunas palabras que son similares al castellano?
2. ¿Puedo leer un texto sencillo y corto con la ayuda de imágenes?
3. ¿Puedo identificar correctamente palabras que me ayudan a describir una dirección para
llegar a un lugar determinado?

PROF. GARCÍA PEÑA JOSSY LIZ 8