ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

LEEMOS CUENTOS NAVIDEÑOS

I.E :7077 “LOS REYES ROJOS”

DIRECTORA : MARLENE SUSANA SOTELO ROSADO
PROFESORA : JAIDE KATHERINE CAPACYACHI SOTELO
GRADO : CUARTO GRADO” B”
Fecha : 13/12/2022
1. COMPETENCIAS PARA EVALUAR:

COMUNICACIÓN
Área

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

Competencia
- Obtiene información del texto escrito.
- Infiere e interpreta información del texto.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.

Leen cuentos navideños identificando el mensaje.

Propósito
- Predice la información sobre de qué tratará el texto
Criterio
- Ubica información en el texto sobre los sucesos, personajes, lugar o escenario
- Explica y ordena la secuencia de hechos según el texto.
- Explica el propósito del texto y cómo está organizado.
Ficha de comprensión de texto
Evidencia
INICIO
 Se saluda a los estudiantes, realizan la oración de la mañana y se recuerda las normas de convivencia.
 Observan un cuento de Navidad “El arbolito de navidad” https://www.youtube.com/watch?v=8sDLy1rBHT4
 Responder las interrogantes ¿Te gustó el cuento? ¿De que trata el cuento observado? ¿Qué mensaje nos da el
cuento? ¿Todos los cuentos nos dan mensajes? ¿Los mensajes son igual a las moralejas?
 Dialogan ¿Qué debemos tener en cuenta al leer cuentos navideños?
 Propósito: Leen cuentos navideños identificando el mensaje.
DESARROLLO
Antes de la lectura:

 Observan el texto EL ÁRBOL DE NAVIDAD y completan los enunciados de la indicación: ¿Qué tipo de texto voy a
leer?, ¿Para qué ha sido escrito este texto?, Según el título y la imagen ¿De qué va a tratar el texto?, ¿Para quién
está dirigido el texto?
DURANTE LA LECTURA:
 Pedimos a los estudiantes organizarse en grupos para realizar la lectura del texto
 Escuchan con atención el modelado de la lectura que realiza el relator.
 Deducen el significado de algunas palabras desconocidas del contexto del texto.
 El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y realiza retroalimentación pertinente.
EL ÁRBOL DE NAVIDAD
Esa mañana, Sofia se había despertado muy temprano, estaba tan entusiasmada que
prácticamente no durmió. Por la tarde, iría con su padre a buscar un árbol de navidad
para colocarlo en el salón y adornarlo con luces de colores y algunos detalles que ella
misma había diseñado. Era la primera vez que su padre le permitía acompañarlo a
recoger el árbol en la tienda, y eso significaba que ya era mayor. Así que Sofía se sentía
muy feliz.
Salieron de casa muy temprano y al acercarse al vivero, el frío se empezó a hacer más
intenso: cientos de árboles colocados en hileras esperaban por una familia que les
acogiera esa Navidad. La mano de su padre la mantenía a salvo del frío de esa tarde de
diciembre y le hacía sentir segura, pero no podía evitar sentir un poco de miedo.
 Nada más cruzar la puerta, se acercó un señor muy amable para atenderlos. Con la
pala en mano, les pidió que lo siguieran hasta donde estaban los árboles. Les
preguntó cuál querían y seguidamente, empezó a cavar para sacar a aquel pequeño
pino de su entorno. Sofía no pudo evitar sentirse muy triste y comenzó a llorar
desconsoladamente. Por mucho que su padre intentó calmarla, no lo consiguió. Su
exasperación fue tal que regresaron a casa sin el árbol de Navidad.
Nada calmaba a Sofía. Se pasó el resto de la mañana y toda la tarde llorando en su
habitación. Cuando se calmó, fue donde su padre y le preguntó por qué le hacían eso
a los árboles. Su padre intentó explicarle que se trataba de una tradición y que los
habían sembrados con ese objetivo, que esa era su misión en la tierra. Al escuchar
eso, la tristeza de Sofía se transformó en ira y le dijo:
- ¿Su misión? ¿Y cuándo esos árboles decidieron que esa sería su misión?
Nada de lo que dijo su padre la convenció. La decepción que invadió a la niña la llevó a encerrarse en su
habitación y solo salía para comer.
Una tarde, cuando su padre ya no sabía qué más hacer, Sofía lo llamó y le pidió que fuera a su habitación. Al
entrar descubrió que la niña había diseñado un árbol navideño precioso, y lo había hecho con objetos que
tenía en su habitación.
- ¿Papá, ves cómo podemos tener un árbol de Navidad precioso sin dañar a esos pobres pinos?
Su padre la abrazó con ternura y comprendió cuán equivocado había estado. Aprendió la lección que le dio su
hija y a partir de ese año, cada Navidad padre e hija organizaron un taller de manualidades para que todos los
niños del barrio diseñaran su propio árbol de Navidad y los pinos pudieran seguir creciendo.

Después de la lectura:
CIERRE
 Promueve la reflexión a través de las siguientes preguntas: ¿hemos aprendido a localizar información en el
cuento?, ¿fue fácil o difícil?¿por qué?
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?,¿Cómo lo aprendiste?,¿Para qué te sirve lo aprendido?
Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?
 Predice la información sobre de qué tratará
el texto
Ubica información en el texto sobre los
sucesos, personajes, lugar o escenario
Explica y ordena la secuencia de hechos
según el texto
Explica el propósito del texto y cómo está
organizado

FICHA DE TRABAJO
Lee el siguiente texto

Canciones y panderetas
anuncian la Navidad.
Las luces y los adornos
decoran esta festividad.
Visitaremos a los abuelos
que nos esperan impacientes.
Ellos siempre están dispuestos
a jugar a lo que se tercie.
Los primos llegan tarde,
como ocurre casi siempre.
Ya estamos todos juntos
para que la cena comience.
Para terminar la fiesta solo pediré un deseo –
¡Qué caiga un poco de nieve
para sacar mi trineo!
Lee el siguiente texto

Jaime era un niño muy caprichoso. Desde hacía semanas no paraba de pedir regalos y juguetes porque
sabía que se acercaba la Navidad. Sus papás trataban de explicarle que en el saco de Santa Claus no
cabía todo, porque también debía llevar juguetes para el resto de los niños.
Llegó Navidad y toda la familia se reunió para celebrar ese gran día juntos. Jaime apenas tuvo tiempo
de saludarles porque se pasó toda la mañana abriendo regalos.
Sus papás habían escrito a Papá Noel pidiéndole que le dejara a Jaime lo que había pedido para darle
una lección.
Y así, mientras sus primos jugaban y reían. Jaime desenvolvía paquetes. Al principio era divertido,
pero al rato la tristeza apareció. Tenía más juguetes que nunca, pero había sido la peor Navidad de su
vida.
De fondo podía oír a su familia reírse mientras contaban anécdotas. Y él se lo estaba perdiendo todo. Responde
Jaime entendió que lo importante de la Navidad no son los juguetes, sino el poder disfrutar de la las
familia. siguientes
preguntas
:
1. ¿Por qué Papá Noel no podía traer todo lo que Jaime le pedía?
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2. ¿Con quién celebró el protagonista del cuento la Navidad?
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3. ¿Qué le pidieron los padres a Papá Noel para Jaime?
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4. ¿Por qué no pudo salir el niño a jugar con sus primos?
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5. ¿Qué lección aprendió Jaime?
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6. ¿Cuál es la moraleja del cuento?
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 Observa las imágenes, escribe el mensaje o moraleja de cada una de las fábulas. Guíate de los
cuadros que se encuentra en la parte superior.

Si tu vecino te alaba y felicita, De bien nacidos es ser Quién todo lo quiere, todo lo
algo necesita. agradecido. pierde.

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

ÁREA: Comunicación
Competencia: Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
- - Obtiene información del texto escrito.
- Infiere e interpreta información del texto.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

Criterios de evaluación

Predice la Ubica información en Explica y ordena la

información sobre el texto sobre los secuencia de hechos
de qué tratará el sucesos, personajes, según el texto.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes texto lugar o escenario

superando

superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

ayuda
1 AGÜERO ROMERO YURI

2 AURIS ALEJOS NADINE XIOMARA

3 BELAHONIA GARCIA MICAELA ITZEL

4 CAMARENA RAMIREZ ASHLEY HIROMI

5 CARBAJAL PAREDES MARIA PAULA

6 CARHUAVILCA SEGOVIA LIANA MARIA JOSE

7 CATALAN MONTALBAN DAMARIS

ANTHONELLA
8 CONZA SEVERINO ADRIANO YARETT

9 GALVEZ MEZA GABRIEL ANGEL JOAQUÍN

10 GASPAR SEMINARIO ADRIANO MISHEL

11 HUAMAN VIÑA CARMEN ROSA

12 JAMBO GUTIERREZ YORDAN

13 JIMENEZ RUBINA ALEXA LILA

14 MANUYAMA INUACARI ELIZABETH MIKAL

15 MENDOZA CARMONA WALTER BRUCE

16 MEZA CATALÁN ARIANA LEYLA MARIBEL

17 MONTENEGRO CANO KIARA BRITANY

BRIANA
18 MORA TORRE EDWIN ESTEBAN

19 MUCHA BENITES JHEREMY MAHIRSON

20 MUÑOZ LAICHE KARLA ESTRELLA

21 OSCCOHUILLCA ORTIZ ZULLY ALEXANDRA

22 PEREZ CASTRO DANIELA LEE

23 POMA MAZGO DENZEL GABRIEL

24 QUISPE NAVARRO GENESIS ROSALINDA

25 REYMUNDO QUISPE MARICIELO

26 RICSE PALOMINO AMY PEITON

27 RIVERA GARAY HILARI MIYU CELESTE

28 RIVERA GARCIA RANDALL SANTOS

HEDIBERTO
29 RODRIGUEZ CISNEROS YARETZI AYLEN

30 ROSALES GONZALES HILARY NICOLE

31 SATO MACHUCA MARIA FERNANDA

32 TORIBIO ANCCO TIAGO EMILIANO

33 WISSUN SULLCA ERIT