Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Carrera de Enfermería
Módulo Integrador Medico Quirúrgica

EVALUACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS SOBRE

EL LAVADO DE MANOS EN LOS ESTUDIANTES
DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA.
Alumnos:
Espinosa Arrieta Claudia Yuritzy
Hernández Del Pilar Jorge Antonio
Medrano Santiago Frida Berenice
00- Mayo-2020

Asesor: Mtro. Pedro Fernando Cruz Cuevas

CONTENIDO
Planteamiento del
problema
Objetivos
Hipótesis
Marco teórico
Variables
Conceptualización
Operacionalizació
n
Metodología
Instrumento
Presentación de
Resultados
Discusión
 PLANTEAMENTO DEL PROBLEMA

Los microorganismos patógenos se encuentran presentes en todo el ambiente intra y

extra hospitalario es por ese motivo que la premisa sobre, indagar en los conocimientos
sobre el lavado de manos , ya es medida primordial para la reducción de infecciones
nosocomiales que afectan la oportuna recuperación del usuario. (OMS, 2015)
Una encuesta de prevalencia realizada bajo los auspicios de la OMS 1 en 55 hospitales
de 14 países que representaban a cuatro regiones de la OMS 2 (Asia Sudoriental,
Europa, Mediterráneo Oriental y Pacífico Occidental) reveló que, en promedio, el 8,7%
de los pacientes hospitalizados contraen infecciones nosocomiales. A pesar de las
implementaciones que se da en estudios reciente, y las medidas adoptadas por los
centros e instituciones de salud del país, con apoyo de organizamos internacionales,
aun en día se siguen reportando un alto índice de enfermedades (nosocomiales,
infecciones cruzadas o IAAS). Chicos esta muy cargada su diapositiva tienen que usar
mas imágenes que hablen pos si solo y resumanlo mas

1 Manual técnico de referencia para la higiene de las manos [Internet]. 2nd ed. Suiza: Organización Mundial de la Salud; 2009 [citado 18 marzo 2020]. Disponible en:
https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/102537/WHO_IER_PSP_2009.02_spa.pdf;jsessionid=41F041290D7623AE6510DC27C5D978AE?sequence=1
2 Manual técnico de referencia para la higiene de las manos [Internet]. 2nd ed. Suiza: Organización Mundial de la Salud; 2009 [citado 18 marzo 2020]. Disponible en:
https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/102537/WHO_IER_PSP_2009.02_spa.pdf;jsessionid=41F041290D7623AE6510DC27C5D978AE?sequence=1
 OBJETIVOS

GENERAL

Evaluar el conocimiento del lavado de manos a los alumnos de 4° año de la carrera

de enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de México

ESPECIFICOS

Quite este objetivo.

a) Evaluar el nivel de conocimientos sobre el lavado de manos a estudiantes del
cuarto año de la de la carrera de enfermería de la Facultad de Estudios
Superiores Zaragoza
b) Evaluar el nivel de conocimientos sobre el lavado de manos a estudiantes del
cuarto año de la de la carrera de enfermería de la Escuela Nacional de
Enfermería y Obstetricia
c) Metan mas imágenes y denle mas forma
 HIPÓTESIS

HT: Los alumnos de la carrera de

enfermería cuentan con el nivel alto de
conocimientos de lavado de manos.
Metan mas imagenes

HN: Los alumnos de la carrera de

enfermería cuentan con el nivel bajo de
conocimientos de lavado de manos.

HA: Los alumnos de la carrera de

enfermería cuentan con el nivel medio de
conocimientos de lavado de manos.
 MARCO TEÓRICO
El lavado de
manos tiene una
HIGIENE DE TECNICA FLORA INFECCION
duración
MANOS aproximada de 40 BACTERIANA CRUZADA
a 60 segundos,
consta de 11 Los microorganismos La infección cruzada
Término genérico
presentes en las manos podría definirse como
referido a cualquier pasos a realizar
pueden ser de dos tipos: la transmisión de
medida adoptada para
la limpieza de las
para un  Flora transitoria: Son agentes infecciosos
adecuado lavado microorganismos desde el paciente al
manos fricción con un
personal y a otros
preparado de base de manos aislados que pueden
pacientes. En este
alcohólica o lavado con ser variables de una
(OMS, 2009). E n aspecto es muy
agua y jabón, con el persona u otra y que
objetivo de reducir o el marco teorico colonizan de forma importante el papel de
solo tiene que intermitente un enfermería, ya que
inhibir el crecimiento de
determinado sector de son el personal que
microorganismos en las mencionar los
la piel. más en contacto esta
manos. La forma más
efectiva de asegurar
titulos de los  Flora residente: está con los pacientes, y
temas sin constituida por por lo tanto pueden
una higiene de manos
actuar como medio de
óptima es realizar una describirlo ya en gérmenes que siempre
transporte para los
fricción de las manos están presentes en la
la ponencia los piel de las personas y agentes infecciosos de
con un preparado de
base alcohólica. describen que no son fáciles de un paciente a otro.
abarcaron en remover.
ellos, y metan
imagenes
 VARIABLES

Demográficas

Edad Procedencia
(en años) educativa
(FES-Zaragoza
o ENEO)
El sexo de los
alumnos
hombre/mujer
 CONCEPTUALIZACIÓN

La enfermería abarca la atención

autónoma y en colaboración
dispensada a personas de todas las
edades, familias, grupos y
comunidades, enfermos o no, y en
todas circunstancias. Comprende la
promoción de la salud, la prevención
de enfermedades y la atención
dispensada a enfermos,
discapacitados y personas en
situación terminal.

ENFERMERÍA.
 OPERACIONALIZACIÒN
VARIABLE CONCEPTO DATOS CATEGORÍA OPERACIÓN
Sexo Condición orgánica, masculina o 1. Masculino Cualitativa nominal FX y %
femenina, de los animales y las plantas. 2. femenino
(rae)
Edad Tiempo que ha vivido una persona o Edad cronológica Cuantitativa numérica Medidas de tendencia
ciertos animales o vegetales. central
(rae)
Escuela de procedencia Institución de enseñanza superior 1. FES ZARAGOZA Cualitativa nominal Medidas de tendencia
que comprende diversas facultades, y que 2. ENEO central Frecuencia y
confiere los grados académicos porcentaje
correspondientes. Según las épocas y
países puede
comprender colegios, institutos,
departamentos, centros de investigación,
escuelas profesionales
(RAE)

Nivel de estudios El nivel educativo es el nivel de educación 1er Año o 2do semestre Cualitativa ordinal Medidas de tendencia
más alto que una persona ha terminado central Frecuencia y
(Google diccionario) 2do Año o 4to semestre porcentaje
3er Año o 6to semestre
4to Año o 8vo semestre
 METODOLOGÍA

TIPO MUESTRA C. Inclusión C. Exclusión Validación

Los tres niveles

siguientes con respecto a
El presente estudio Es de tipo no Estudiantes de la la higiene de las manos y
es de nivel probabilístico a Estudiantes de la su promoción; alto,
licenciatura de
aplicativo, tipo conveniencia de licenciatura de medio y bajo, mismas
Enfermería de la que se describen a
cuantitativo. los investigadores Enfermería de la
UNAM, que no continuación:
Método Participantes UNAM, que A) Bajo: el conocimiento
reciban un email
descriptivo, de estudiantes de la reciban un e-mail de higiene de las manos
con el instrumento es deficientes.
corte transversal, licenciatura de con el instrumento
adjunto. B) Medio: el
en razón a que Enfermería de 4° adjunto, conocimiento es bueno,
Cualquier persona
permitió presentar invitándolos a pero no alcanzan un
año de la UNAM que no pertenezca nivel satisfactorio.
la información tal (FEZ- Zaragoza y colaborar en la
a la licenciatura de C) Alto: se han
como se obtuvo en ENEO) dispuestos investigación. mantenido o mejorado
enfermaría.
un tiempo y a responder el Chicos mas los conocimientos de
Cualquier persona higiene de las manos y
espacio instrumento de resumido y menos
que no estudie en su promoción, lo cual ha
determinado. evaluación. letras ayudado a infundir en el
la UNAM.
centro la cultura de la
seguridad.
 INSTRUMENTO

• Aquí tienen que descibirme el

instrumento de que evalua,
cuantos items y la calificación
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
DISCUSIÓN
GRACIAS
BIBLIOGRAFÍA.