SUPERVISIÓN DE ZONA ESCOLAR No 40 APRENDE EN CASA II EVIDENCIAS CICLO ESCOLAR 2020-2021 1er SEM.

12 – 16 OCT

ESCUELA PRIMARIA: IGNACIO RAMIREZ CCT: 15DPR0069E

NOMBRE DE JESUS SANCHEZ SANCHEZ TURNO: MATUTINO
DOCENTE:
SECTOR ESCOLAR No. X
ZONA ESCOLAR No. 40
GRADO: 6 GRUPO: A NÚMERO DE 32
ALUMNOS:
MATERIA: ESPAÑOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa oraciones compuestas al escribir
(*ÁMBITO, *PSL, BLOQUE)

BREVE DESCRIPCIÓN EN LAS IMÁGENES SE MUESTRA LAS BREVE DESCRIPCIÓN EN LAS IMÁGENES SE PRESENTAN LAS
INDICACIONES ESCRITAS . ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL ALUMNO,SE LES APOYA A
RESOLOVER DUDAS MEDIANTE AUDIOS Y MENSAJES DE TEXTO, ASI
Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
padres de familia, evidencias de revisiones (devolución), registro, seguimiento y evaluación realizada a sus alumnos, y retroalimentación o ajustes que ha tenido
que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.
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MISMO SE HACEN OBSERVACIONES PERTINENTES Y REGRESA LA

CORRECION,LE HACIA FALTA SEÑALAR MAS CONECTORES.

MATERIA: ESPAÑOL

Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
padres de familia, evidencias de revisiones (devolución), registro, seguimiento y evaluación realizada a sus alumnos, y retroalimentación o ajustes que ha tenido
que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.
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BREVE DESCRIPCIÓN EN LA IMAGEN SE MUESTRA LA LISTA DE
REGISTRO DE ACTIVIDADES POR DIA Y POR MATERIA DE CADA UNO DE
LOS ALUMNOS ASI COMO LAS OBSERVACIONES.
BREVE DESCRIPCIÓN EN LAS IMÁGENES ANTERIORES MUESTRO LA
CONVERSACION CON PADRES DE FAMILIA RESOLVIENDO DUDAS POR
MEDIO DE MENSAJES Y AUDIOS DE WHATSAPP Y SI ES NECESARIO Y
TIENE EL ALUMNO LOS MEDIOS PER MEDIO DE MEET UNA
VIDEOLLAMADA. TAMBIEN SE TRATA A LO PADRES DE FORMA
EMPATICA YA QUE UN PADRE DE FAMILIA ESTA PASANDO POR
SITUACION DE COVID.

Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
padres de familia, evidencias de revisiones (devolución), registro, seguimiento y evaluación realizada a sus alumnos, y retroalimentación o ajustes que ha tenido
que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.
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MATERIA: MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO:
(BLOQUE)

Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
padres de familia, evidencias de revisiones (devolución), registro, seguimiento y evaluación realizada a sus alumnos, y retroalimentación o ajustes que ha tenido
que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.
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BREVE DESCRIPCIÓN BREVE DESCRIPCIÓN

EN LAS IMÁGENES SE MUESTRA LAS INDICACIONES ESCRITAS. EN LAS IMÁGENES SE PRESENTAN LAS ACTIUVIDADES REALIZADAS POR
EL ALUMNO SE REENVIAN LAS FOTOS CON LAS OBSERVACIONES Y UN
MENSAJE EXPLICANDO EL POR QUE ESTA MAL Y COMO CORREGIR.
MATERIA: MATEMÁTICAS

Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
padres de familia, evidencias de revisiones (devolución), registro, seguimiento y evaluación realizada a sus alumnos, y retroalimentación o ajustes que ha tenido
que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.
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BREVE DESCRIPCIÓN EN LA IMAGEN SE MUESTRA LA LISTA DE BREVE DESCRIPCIÓN EN LAS IMÁGENES SE MUESTRA LA
REGISTRO DE ACTIVIDADES POR DIA Y POR MATERIA DE CADA UNO DE CONVERSACION ENTRE UN PADRE DE FAMILIA YUY EL DOCENTE
LOS ALUMNOS ASI COMO LAS OBSERVACIONES. EXPLICNDO UNA ACTIVIDAD DE DESAFIOS MATEMATICOS.

Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
padres de familia, evidencias de revisiones (devolución), registro, seguimiento y evaluación realizada a sus alumnos, y retroalimentación o ajustes que ha tenido
que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.
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MATERIA: HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y
diferencias.
(BLOQUE)

Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
padres de familia, evidencias de revisiones (devolución), registro, seguimiento y evaluación realizada a sus alumnos, y retroalimentación o ajustes que ha tenido
que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.
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BREVE DESCRIPCIÓN BREVE DESCRIPCIÓN

EN LAS IMÁGENES SE MUESTRA LAS INDICACIONES ESCRITAS. EN LAS IMÁGENES SE PRESENTAN LAS ACTIUVIDADES REALIZADAS POR
EL ALUMNO SE REENVIAN LAS FOTOS CON LAS OBSERVACIONES Y UN
MENSAJE EXPLICANDO EL POR QUE ESTA MAL Y COMO CORREGIR, NO
ENVIO CORRECION.
MATERIA: HISTORIA

Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
padres de familia, evidencias de revisiones (devolución), registro, seguimiento y evaluación realizada a sus alumnos, y retroalimentación o ajustes que ha tenido
que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.
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BREVE DESCRIPCIÓN EN LA IMAGEN SE MUESTRA LA LISTA DE BREVE DESCRIPCIÓN EN LAS IMÁGENES SE MUESTRA LA
REGISTRO DE ACTIVIDADES POR DIA Y POR MATERIA DE CADA UNO DE CONVERSACION ENTRE UN PADRE DE FAMILIA YU EL DOCENTE
LOS ALUMNOS ASI COMO LAS OBSERVACIONES. RESOLVIENDO DUDAS.

RETROALIMENTACIÓN
TODOS LOS DIAS VIERNES ME CONECTO POR MEDIO DE MEET PARA
Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
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que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.
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RETROALIMENTAR Y DAR REPASO A LOS CONENIDOS VISTOS EN LA SEMANA.

Colocar evidencias fotográficas*. Pie de imagen una breve descripción de la actividad o actividades realizadas rescatando la comunicación con alumnos -
padres de familia, evidencias de revisiones (devolución), registro, seguimiento y evaluación realizada a sus alumnos, y retroalimentación o ajustes que ha tenido
que hacer el docente para mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje.