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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Salud

Programa de Tecnologa en Regencia de Farmacia

GUIA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES


CURSO 301505-Administracin de Farmacias

Temticas revisadas: Referencias requeridas y referencias complementarias de las


Unidades 1,2 y 3 del curso que encuentran en el Entorno de conocimiento.
Unidad 1. Conceptualizacin e importancia de la Administracin.
Unidad 2. La Fase de la Administracin en los Establecimientos de Distribucin
Farmacutica y Servicios Farmacuticos.
Unidad 3. Los Procesos de la Organizacin.

Estrategia de aprendizaje:
El curso de Administracin de Farmacias, tiene como propsitos: Primero, Fomentar en
el estudiante la cultura investigativa en el rea de la administracin, a travs del uso
de tecnologas que faciliten el acceso a fuentes de informacin confiables, de manera
que fortalezcan su aprendizaje Autnomo. Segundo, Garantizar que el estudiante
comprenda su papel como futuro Regente en Farmacia, mediante el planteamiento de
proyectos que le permitan afianzar su vocacin en esta rea.

El desarrollo del curso est basado en la estrategia del Aprendizaje por Proyectos
(ApP) o Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), en la cual deben investigar y
reflexionar para dar una solucin a un caso de estudio planteado por el docente.
Esta estrategia de enseanza constituye un modelo de instruccin autntico en el que
los estudiantes planean, implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el
mundo real ms all del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Hawell,
1997).
Es una metodologa de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, en pequeos
grupos, planifiquen, creen y evalen un proyecto que responda a las necesidades
planteadas en una determinada situacin. (Servicio de innovacin educativa UPM
2008)
El desarrollo del proyecto le permite al estudiante transferir los conocimientos
construidos relacionados con los establecimientos de distribucin farmacutica, como
tambin en el sector farmacutico. El estudiante para el desarrollo del proyecto debe
aplicar los conceptos adquiridos en el desarrollo del curso.
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Sntesis de la actividad:
Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada en
proyectos organizada en cuatro momentos para ser desarrollados en los diferentes
entornos del curso y asociados a cada una de las unidades. Al final, cada grupo
entregar como documento final el proyecto un curso implementado a travs del
entorno de seguimiento y evaluacin; para lograrlo, es conveniente desarrollar las
actividades solicitadas para cada momento de la estrategia y haber revisado el entorno
de conocimiento, como punto de partida para conocer la actividad propuesta.
Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendr la oportunidad de
desarrollar actividades individuales como tambin interactuar en el foro de trabajo
colaborativo para discutir con los compaeros sus avances en cada paso de la
estrategia y al tiempo irn realizando la construccin del proyecto paso a paso.
Al finalizar, la persona que se asigne por el grupo entregar el proyecto en el entorno
correspondiente el cual ser revisado y se realizar la realimentacin respectiva.
Con el grupo colaborativo (estudiantes y tutor) designado el participante debe plantear
la solucin a un problema, siguiendo los momentos secuenciales. Cada fase o momento
se explicar a travs una gua de actividades.
El estudiante deber proponer un proyecto para dar solucin a una necesidad
planteada en una regin, especficamente con la implementacin o montaje de
un establecimiento de distribucin farmacutica o servicio faramcutico.

La presente gua explica cada una de las fases que se deben desarrollar en cada
momento del aprendizaje del trabajo individual y colaborativo y se desarrollar a
travs de tres momentos en el entorno de aprendizaje colaborativo y en el entorno de
seguimiento y evaluacin (tareas individuales).
La estrategia de aprendizaje basado en Proyecto se desarrollar en 5 pasos:
Paso 1.Planificacin.
Paso 2. Anlisis.
Paso 3. Articulacin.
Paso 4. Comprobacin.
Paso 5. Revisin Final.

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Momentos de la estrategia
La estrategia est organizada en 4 pasos que se evidenciaran en los entornos, as:

Pasos del Proyecto


Paso 1

Planificacin

Semana 1-4

Actividad
Revisin del syllabus del curso
Revisar la temtica correspondiente a la
Unidad 1
Realizar las actividades solicitadas
Entregar el producto final.

Paso 2

Anlisis y

Semana 5-10

articulacin

Revisin de las propuestas individuales a nivel


grupal.
Unificacin de criterios a nivel grupal para dar
continuidad a la construccin de Proyecto, de
acuerdo con los requerimientos del mismo.
Entrega de documento unificado por el grupo.

Paso 3

comprobacin

Semana 11-15

El grupo desarrolla los pasos propuestos que


permitan avanzar y finalmente consolidar el
proyecto.
Entrega de documento unificado por el grupo.

Paso 4
Semana 16-18

Revisin Final

El grupo construye y entrega el proyecto de


acuerdo con la estructura solicitada.

Seor estudiante
No olvide revisar constantemente la agenda del curso para tener presente
las fechas de inicio y finalizacin de cada una de las actividades.

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Actividades para cada uno de los momentos

Paso 1

Planificacin

Unidad 1

Conceptualizacin de organizacin empresarial y la importancia de su


administracin
Entorno de conocimiento y entorno de seguimiento y evaluacin.

Entorno
Referencias
bibliogrficas
Requeridas

Fernndez Aguado, Javier (2006). Fundamentos de la Organizacin de Empresas Breve


historia de Managet.Consultado en 06.10.2014 en
http://books.google.es/books?id=jPrWg77m2JEC&printsec=frontcover&dq=Fern%C3%A1n
dez+J, +Fundamentos+de+la+organizaci%C3%B3n++de+empresas.
Rincon, Liliana.,Quintana, Lucas (2012). Administracin de Farmacias. Bucaramanga:
UNAD. Conceptualizacin de organizacin empresarial y la importancia de su
administracin. Pg 9-22.recuperdo
dehttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/301505/documentos/Unidad_1._organizacion
_Empresarial.pdf
Repblica de Colombia, Ministerio de Proteccin Social, Decreto 2200 de 2005.Por el cual
se reglamenta el servicio Farmacutico y se dictan otras disposiciones. Captulo II
Servicio Farmacutico. Recuperado de

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301505/documentos/DECRETO2200_DE
_2005.pdf
Repblica de Colombia, Ministerio de Proteccin Social, Resolucin 1403 de 2007 por el
cual se reglamenta el Modelo de Gestin del Servicio Farmacutico , consultar Captulo II,
Artculo 8, consultado
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301505/documentos/resolucion_1403_de_mayo
_de_2007.pdf

Actividades para el paso 1: Planeacin General

Pasos para el desarrollo del trabajo Individual:


A continuacin se explicar detalladamente cmo se desarrollarn cada uno de los
pasos a seguir en el paso1:
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1. Cada estudiante ingresar al entorno de Informacin Inicial y en foro general


realizar la respectiva presentacin a sus compaeros.
2. Cada estudiante ingresar la entorno de conocimiento y revisar inicialmente el
syllabus para contextualizarse de los contenidos del curso, como tambin
realizar la revisin de las referencias bibliogrficas que corresponden a la
Unidad 1.
3. Posteriormente dar respuesta a los siguientes interrogantes:
Definir que es la administracin.
Porque es importante la administracin de farmacias

4. El participante debe leer comprensivamente la problemtica planteada y las


alternativas presentadas para la construccin del proyecto; el cual se presenta a
continuacin.
La Alcalda del Municipio de Guatiguar ha abierto una convocatoria para
participar en la presentacin de un proyecto el cual busca:
1.

La constitucin de un Establecimiento de distribucin farmacutica


que brinde todo el apoyo logstico para la entrega de todos los
medicamentos y dispositivos mdicos que requieran sus pacientes.

2. Que rena todas las caractersticas


empresarial y del sector salud.
Las alternativas presentadas de
farmacutica para el proyecto son:

de

un

establecimientos

establecimiento
de

distribucin

-Depsito de drogas.
-Agencia de especialidades Farmacuticas.
-Servicio Farmacutico (Farmacia-Droguera).

Para complementar la lectura comprensiva del proyecto, se solicita revisar


la bibliografa correspondiente a:
Los elementos fundamentales de la organizacin.
Establecimientos farmacuticos

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5. Cada estudiante de manera individual determinar cul de las alternativas de los


establecimientos de distribucin farmacutica es la ms adecuada para el
proyecto solicitado y las caractersticas empresariales que debe cumplir.
A continuacin diligenciar la siguiente tabla con la informacin solicitada:
Tabla 1. Informacin inicial
1

Nombre del Establecimiento seleccionado

Justificacin de la seleccin del establecimiento

Caractersticas del establecimiento seleccionado de acuerdo con la


normatividad vigente (Decreto 2200 de 2005 y Resolucin 1403 de 2007.

a. Definir el organigrama que tendr la organizacin y sus diferentes


niveles de autoridad.
b. Redactar Los objetivos, misin y visin del establecimiento.
c. Mencionar cules sern
establecimiento farmacutico.

los

valores

institucionales

d. Relacionar los recursos empresariales con los cuales contar


establecimiento farmacutico.

Las caractersticas del documento final deben ser:

Claridad en las ideas

Profundidad

Nivel de anlisis

Nmero de fuentes bibliogrficas (mnimo 3)

Conclusiones

Especificaciones Producto final:


El documento debe contener el desarrollo de los siguientes tems:
1. Pantallazo de la presentacin en el foro general.
6

del
el

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2. Respuesta a los dos interrogantes propuestos.


3. Diligenciamiento de la totalidad de la informacin solicitada en la
tabla 1.
Los resultados de esta actividad individual se entregarn en un solo
archivo de Word (preferiblemente 2003) de mnimo 3 hojas y mximo 5
hojas en contenido sin tener en cuenta la portada y dems, el tamao
del papel es carta, espacio sencillo, letra arial 12 puntos.
El documento final individual debe subirse en el Entorno de
Seguimiento y evaluacin en Actividad de Reconocimiento.
El documento se identificar de la siguiente manera: Cdigo del cursonmero del grupo- nombre del Estudiante. El trabajo debe incluir
portada especificando nombre del autor, grupo la que pertenece,
conclusiones y referencias, con las normas ICONTEC.
Registrar sus reflexiones individuales sobre el avance realizado, en el eportafolio. Este registro debe realizarlo por cada paso de la estrategia
de aprendizaje.
EXITOS!

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Referentes Bibliogrficos
Biblioteca UNAD,
-consultar link:
http://primo.gsl.com.mx:1701/primo_library/libweb/action/display.do?t
abs=detailsTab&ct=display&fn=search&doc=unad_symphonyu3565&ind
x=7&recIds=unad_symphonyu3565&recIdxs=6&elementId=6&renderMo
de=poppedOut&displayMode=full&frbrVersion=&dscnt=1&vl(95176829U
I1)=books&scp.scps=scope%3A%28unad_symphony%29%2Cscope%3
A%28unad_dspace%29%2Cprimo_central_multiple_fe&frbg=&tab=una
d_completo&dstmp=1389906322898&srt=rank&vl(51015731UI0)=any&
mode=Basic&dum=true&vl(1UIStartWith0)=contains&vl(freeText0)=ad
ministracion%20de%20organizaciones&vid=UNAD
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