GOBIERNO REGIONAL CUSCO

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN DE CUSCO

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL CONTEXTO DE

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA PROFESORES

I. DATOS GENERALES.
GRE CUSCO UGEL ESPINAR

Modalidad / II.EE. EBR Nivel (el que PRIMARIA

corresponda)

Nombre y apellidos MARTA BEATRIZ APAZA Especialidad (la que PRIMARIA

del profesor/a. HUANCA corresponda)

DNI 01552614 Mes y año MARZO-2021

Número de celular 951169702 Correo electrónico beatrizapazah@gmail.com

Área (de C,M.PS.CyT Grado y sección/es: 2º GRADO

corresponder)

Área (de ---- Grado y sección/es ------

corresponder) (de corresponder)

Área (de ----- Grado y Sección/es -----

corresponder) (de corresponder)|

II. ACTIVIDADES EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Actividad 1 Datos de mes
Participación de Nivel/Área Grado Cantidad Cantidad de estudiantes QUE Cantidad de
los estudiantes en y/o de PARTICIPAN en la Educación a estudiantes que
las actividades de Sección estudia Distancia, de acuerdo al tipo de no participan
ntes a conexión de mayor uso y en la
la Educación No frecuencia
su Educación a
Presencial y uso cargo Distancia
de recursos de la
estrategia AeC TV AeC AeC Otros
RADI WEB
“Aprendo en
O
Casa”.

C,M,PS, 2° 19 -- --- --- 19 --

CyT

En el caso de estudiantes que no participan, explicar las dificultades que han impedido su participación y alguna
acción posible para ayudar a los estudiantes frente a estas dificultades: (Escriba en este espacio)
 Ejemplo. Residencia del estudiante donde no existe conectividad.


Educación a distancia o educación no presencial*, es aquella en la cual el estudiante no comparte el mismo

espacio físico con sus pares y docentes, por tanto, la enseñanza se realiza a través de la estrategia determinada
por el MINEDU, DRE, UGEL o IE y se realiza a través de medios de comunicación escritos (libros, cuadernos de
trabajo u otros) y tecnológicos (internet, televisión y radio), donde el estudiante consulta las fuentes de modo
autónomo con el acompañamiento de su o sus docentes, a fin de desarrollar las competencias en el marco de lo
que establece el currículo nacional. (RVM N° 273)

Actividad 2 Datos del mes

Adecuación* o adaptación** de actividades de la  Indicar en qué actividades trabajadas según programación

estrategia de AeC y/o generación de materiales de “Aprendo en casa” hizo adecuaciones o adaptaciones
complementarios, o generación de recursos propios. y/o entregó material complementario, Según los fascículo.
  SEMANA 1.-En la primera semana serializo la
Indicar las actividades que hayas adecuado o reunión de padres del salón, socialización con niños
adaptado y, de ser el caso, los recursos que hayas la bienvenida por whatsapp, directorio de los niños y
generado. padres y otros.
 SEMANA 2.- Se realizo dialogo sobre sosocio
Nota: Adecuar el cuadro de tener más de un emocional de padres ,niños recojo de los portafolios
grado/sección o área a su cargo carpetas de recuperación evidencias de aprendizaje
del 2020 los medios que se conecta cada estudiante,
 SEMANA 3.-Evaluacion de entrada o diagnostica de
buen retorno del año 2021 de todo los niños
,evaluación de diagnostico en matemática
,comunicación personal social y ciencia y tecnología.

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de “Aprendo en Casa” a las
características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región mediante un
trabajo colegiado. (CNEB, p.185)
**Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)

Actividad 3 ESTUDIANTES QUE REMITEN SUS CANTIDAD DE ESTUDIANTES A LOS QUE FUE POSIBLE
EVIDENCIAS (con respecto a los que RETROALIMENTAR/ACOMPAÑAR POR LO MENOS UNA
participan en las actividades de la VEZ AL MES
Educación a Distancia) (de acuerdo al medio que se utiliza con mayor frecuencia)

Revisión de Grado Cuántos Cuántos Cuántos, Por video Por Por Por Otro
evidencias* y/o lo hacen lo hacen nunca conferen llamada mensaje mensaje medio
(que han sido sección siempre a veces cia telefónic Whatsap de texto
posibles de
a p
enviar y recibir)
y
retroalimenta 2º 15 --- ---- ---- 03 01 --- ----
ción* a
estudiantes.

*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su
proceso de aprendizaje mediante las cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la
competencia que han alcanzado con relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-
MINEDU).

*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con los criterios
de evaluación. Una retroalimentación es eficaz cuando se observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se
identifica sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda información oportuna
que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-
2020-MINEDU)

Actividad 4 Datos del mes

Trabajo colegiado y coordinación con el

director o equipo directivo.
Nombrar las acciones de coordinación y
los temas en torno a los cuales giró el
trabajo colegiado.
 02-03-21 de marzo: inicio del trabajo colegiado con los docentes de la IE hasta
el 12 de marzo del presente año, previo plan de trabajo en forma presencial.
 02-03-21.- Conformación de comisiones y comités I. E. 56197 Alto Huarca de
educación básica regular-2021.
 02-03-21Socialización del Plan de trabajo pedagógico remoto 2021
 29-03-2021 socialización del informe y anexo del mes de marzo.

Actividad 5 Datos del mes

Otras actividades realizadas Asistencia Técnica de Actividades Pedagógicas para el año 2021.
Si considera necesario reportar otras Reunión de los padres de familia del aula-marzo 2021
actividades realizadas, utilizar este
espacio.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione el LOGRO más
relevante que considera
alcanzó en el
contexto de la Educación
No Presencial
Mencione la DIFICULTAD más Mencione las SUGERENCIAS que usted o las
relevante que experimentó instancias de gestión podríamos implementar
para mejorar el trabajo en el contexto de la
Educación a Distancia para el siguiente mes
……………………………………………….
Prof. MARTA BEATRIZ APAZA HUANCA
2 º PRIMARIA.
Firma del (de la) Profesor(a)