MINISTERIO DE EDUCACION

U.E” MARTINIANO G. FREIRE”

PLANIFICACION MICROCURRICULAR DE EDUCACIÓN
INICIAL 2 paralelo "A y B”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE JUEGO CON LOS DOCENTES Lic. Elizabeth Garcés

MOVIMIENTOS MgS. Silvana Silva

GRUPO DE EDAD 4 años N. DE NIÑOS 62 NIÑOS

TIEMPO ESTIMADO 1 semana FECHA DE INICIO DEL: 14 AL 18 DE NOVIEMBRE del 2022

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA Mediante esta experiencia de aprendizaje los niños y niñas desarrollaran la capacidad de ejecutar movimientos controlados y
coordinados a través de los juegos lúdicos logrando el reconocimiento de su cuerpo, psicomotricidad y la interacción con el medio
que lo rodea.

ELEMENTO INTEGRADOR Canción con expresión corporal: “Había una ranita”.

ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE LOGRO

LUNES 14 DE NOVIEMBRE DE 2022

ACTIVIDADES INICIALES:
❖ Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado Canta canciones siguiendo el ritmo y
del tiempo, expresión corporal. ❖ Letra de Canción coordinando con las expresiones de su
EXPRESIÓN ❖ Enseñar la canción “Había una ranita” seguir las “Había una ranita” cuerpo.
 MINISTERIO DE EDUCACION
U.E” MARTINIANO G. FREIRE”
PLANIFICACION MICROCURRICULAR DE EDUCACIÓN
INICIAL 2 paralelo "A y B”

instrucciones que se menciona en la canción.

ARTÍSTICA ❖ Bailarla en la clase con tus compañeros siguiendo
los movimientos.
❖ Escuchar y ejecutar los movimientos de la canción
“La Yenka”.

Cantar canciones siguiendo

el ritmo y coordinando con Mantiene el ritmo y las secuencias de
las expresiones de su Observar el video: pasos sencillos durante la ejecución de
cuerpo. https://www.youtube.com/watch? ❖ Papel color naranja y coreografías.
v=0kNPetjMTCQ&ab_channel=CantaJuegoVEV azul
O ❖ Lápiz
❖ Colocar una cinta o lana naranja en la mano derecha y ❖ Hoja de trabajo
jugar tocándose varias partes del cuerpo con esa ❖ Goma
mano según lo que indique la docente.
❖ Realizar el juego de lateralidad donde los niños
imaginan que en su mano derecha tienen una
manzana y en la izquierda una pelota, entonces
Mantener el ritmo y las
cuando la docente dice DERECHA el niño lleva su
secuencias de pasos
mano derecha a la boca como que come la manzana y
sencillos durante la
cuando dice IZQUIERDA hace que lance la pelota con
ejecución de coreografías.
la mano izquierda. Cambios rápidos y repeticiones.
❖ Colorear el lado derecho del niño.

ACTIVIDADES FINALES:
❖ Recordar lo que hizo.
❖ Canción de despedida “hasta mañana”.
 MINISTERIO DE EDUCACION
U.E” MARTINIANO G. FREIRE”
PLANIFICACION MICROCURRICULAR DE EDUCACIÓN
INICIAL 2 paralelo "A y B”

MARTES 15 DE NOVIEMBRE DE 2022

ACTIVIDADES INICIALES:
Reconocer los colores ❖ Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del ❖ Pinturas Reconoce los colores secundarios en
LÓGICO
secundarios en objetos e tiempo, expresión corporal. ❖ Hoja de trabajo objetos e imágenes del entono.
MATEMÁTICAS ❖ Cotonetes
imágenes del entono. ❖ Escuchar la canción del color naranja que se
encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?
v=kLvLC_uWk5Q&ab_channel=MissRosiOficial
❖ Mezclar pintura de color amarillo y rojo para descubrir
el color secundario naranja.
❖ Pintar las imágenes usando cotonetes con la pintura
naranja que descubrimos.

❖ Escuchar la canción de las figuras geométricas:

https://www.youtube.com/watch?
v=7K59N2qFO0k&ab_channel=MonyCuve.
Presentar el CIRCULO, CUADRADO Y
TRIANGULO
Armar una casa con las figuras geométricas
 MINISTERIO DE EDUCACION
U.E” MARTINIANO G. FREIRE”
PLANIFICACION MICROCURRICULAR DE EDUCACIÓN
INICIAL 2 paralelo "A y B”

aprendidas.

Identificar figuras
geométricas básicas:
círculo, cuadrado y
triángulo en objetos del
entorno y en
representaciones gráficas. ACTIVIDADES FINALES: Identifica figuras geométricas básicas:
❖ Recordar lo que hizo. círculo, cuadrado y triángulo en objetos
❖ Canción de despedida “Hasta mañana”. del entorno y en representaciones
gráficas.

MIÉRCOLES 16 DE NOVIEMBRE DE 2022

ACTIVIDADES INICIALES:
RELACIONES LÓGICO Comprender la relación de ❖ Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del ❖ Hoja de trabajo Comprende la relación de número -
MATEMÁTICAS número-cantidad hasta el tiempo, expresión corporal. ❖ Crayones cantidad, hasta el 10.
10. ❖ Refuerzo de los números aprendidos 1,2,3,4. ❖ Papel brillante
❖ Observar imágenes de los números 1,2,3, 4.
❖ Jugar al detective de números y buscar numerales
1,2,3,4 escondidos en lugares estratégicos del aula.
❖ Decorar los números aprendidos.

Reproducir trabalenguas ❖ Ejercicios de consignas como “Mamá me dice”, ❖ Papelote Reproduce trabalenguas sencillos,
sencillos, adivinanzas “Capitán manda”. adivinanzas canciones y poemas cortos,
 MINISTERIO DE EDUCACION
U.E” MARTINIANO G. FREIRE”
PLANIFICACION MICROCURRICULAR DE EDUCACIÓN
INICIAL 2 paralelo "A y B”

COMPRENSIÓN Y ❖ Enseñar y repetir el trabalenguas escrito en un mejorando su pronunciación y

EXPRESIÓN DEL canciones y poemas cortos, papelote. potenciando su capacidad imaginativa.
LENGUAJE mejorando su pronunciación
y potenciando su capacidad
imaginativa.

ACTIVIDADES FINALES:
❖ Recordar lo que hizo.
❖ Canción de despedida “Hasta mañana”.

JUEVES 17 DE NOVIEMBRE DE 2022

ACTIVIDADES INICIALES:
COMPRENSIÓN Y ❖ Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del
EXPRESIÓN DEL tiempo, expresión corporal.
LENGUAJE ❖ Observar el vídeo y escuchar la canción de la vocal u
https://www.youtube.com/watch?
v=uUDnW4HPjJk&ab_channel=SmileandLearn-Espa
%C3%B1ol
Identificar “auditivamente”
el fonema (sonido)inicial de
las palabras.

❖ Identificar la vocal Uu dentro del salón.

❖ Nombrar los objetos que empiezan con la vocal u.
❖ Repasar con el dedo índice la vocal Uu y decórala. ❖ Hoja de trabajo
 MINISTERIO DE EDUCACION
U.E” MARTINIANO G. FREIRE”
PLANIFICACION MICROCURRICULAR DE EDUCACIÓN
INICIAL 2 paralelo "A y B”

❖ Papel brillante Identifica “auditivamente” el fonema

(sonido)inicial de las palabras.

EXPRESIÓN Mantener un adecuado ❖ Escuchar y jugar con la canción del EQUILIBRIO ❖ Canción Mantiene un adecuado control postural
CORPORAL Y control postural en CONGELAO que se encuentra en el siguiente link: ❖ Música en diferentes posiciones del cuerpo y en
diferentes posiciones del ❖ parlante desplazamientos.
MOTRICIDAD https://www.youtube.com/watch?
cuerpo y en
v=s0PzAIIrnVo&t=29s (llevar impresas las
desplazamientos.
imágenes para el juego).

VIERNES 18 DE NOVIEMBRE DE 2022

RELACIONES Identificar figuras ACTIVIDADES INICIALES: ❖ Hoja de trabajo Identifica figuras geométricas básicas:
LÓGICO geométricas básicas: círculo, ❖ Escuchar la canción del rectángulo. ❖ Hoja de papel círculo, cuadrado y triángulo en objetos
MATEMÁTICAS cuadrado y triángulo en https://www.youtube.com/watch?v=VmVDSgKsI3U ❖ Papel crepe del entorno y en representaciones
objetos del entorno y en ❖ Goma gráficas.
representaciones gráficas.

❖ Conversar sobre la figura geométrica que se presenta

en la canción.
 MINISTERIO DE EDUCACION
U.E” MARTINIANO G. FREIRE”
PLANIFICACION MICROCURRICULAR DE EDUCACIÓN
INICIAL 2 paralelo "A y B”

❖ Nombrar los objetos que observaron en la canción de

forma rectangular.
❖ Presentar el rectángulo, observando su forma y contar
sus lados.
❖ Formar el rectángulo utilizando plastilina.
❖ Arrugar y pegar papel dentro del rectángulo utilizando
el color anaranjado.

Realizar Movimientos ❖ Escuchar y observar la canción del cocodrilo Dante ❖ Video Realiza Movimientos diferenciados con los
EXPRESIÓN diferenciados con los lados lados laterales del cuerpo (un lado a otro
https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c ❖ Parlante
CORPORAL Y laterales del cuerpo (un lado lado).
MOTRICIDAD a otro lado).

❖ Imitar los movimientos y pasos de la canción.

❖ Bailar libremente siguiendo los pasos cocodrilo Dante
(adelante/atrás; izquierda/derecha).

ACTIVIDADES FINALES: Recordar lo que hizo.

❖ Canción de despedida: “hasta mañana”.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

 MINISTERIO DE EDUCACION
U.E” MARTINIANO G. FREIRE”
PLANIFICACION MICROCURRICULAR DE EDUCACIÓN
INICIAL 2 paralelo "A y B”

LUNES 14 DE NOVIEMBRE MARTES 15 DE NOVIEMBRE MIERCOLES 16 DE OCTUBRE JUEVES 17 DE NOVIEMBRE VIERNES 18 DE NOVIEMBRE
Lic. Elizabeth Garcés
DE 2022 DE 2022 MgS. Silvana Silva DE 2022 NOMBRE: Lic. NellyDE
Altamirano
2022 NOMBRE: MsC. Gladys Gallegos
DE 2022
DOCENTE DOCENTE CORDINADORA JUNTA ACADÉMICA VICERRECTORA

Había una Firma:

ranita que saltaba, ●
Firma:
Pintar las imágenes usando ● Decorar
Firma:
los números ● Repasar con el dedo índice ●
Firma:
Arrugar y pegar papel
saltaba, saltaba sin parar
Saltaba hacia delante, saltaba,
cotonetes con la pintura aprendidos. la vocal Uu y decórala. dentro del rectángulo
Saltaba, saltaba hacia delante naranja que descubrimos. utilizando el color
Saltaba para atrás saltaba, saltaba, anaranjado.
saltaba para atrás
Saltaba a la derecha
Saltaba, saltaba
Saltaba sin parar
Saltaba hacia la izquierda
Saltaba, saltaba, saltaba
Sin parar
● Colorear el lado derecho
Fecha: 08-11-2022
del niño. Fecha: 08-11-2022 Fecha: 08-11-2022

● Armar una casa con las

figuras geométricas
aprendidas.