PROGRAMACIÓN DEL 19 AL 23 DE FEBRERO

LUNES
Actividad básica cotidiana:
 Saludo: "Si usted tiene muchas ganas de aplaudir:
https://youtu.be/mO2Xwv4g2XE?si=gmls5-Snun1Ff8mt
 Oració n. “Jesusito de mi vida” https://youtu.be/B-Ke9TTmiYs?
si=yRvaxG3wi6ijVxdF
 Himno mi alegría de vivir. https://www.youtube.com/watch?v=0gPECRaxw7U
 Canció n de la semana: “Tengo una hormiguita en la patita” https://youtu.be/ntR3cNOgb_A?
si=J-kYMaI_DoZwqK2J
 Canció n en inglés “Hello, hello, can you clap your hands?” https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M?
si=aLokRNdMaJ3x8HJr
 Expresion en inglés: “Thank you, teacher”

TEMA DIMENSIONES OBJETIVOS ACTIVIDAD EVALUACION MATERIALES

 Cognitiva  Conocer las INICIO: Nos divertiremos cantando la canció n “Partes de la  Identifica y señ ala  Espejo.
Actividad 1 partes de la cara en inglés” https://youtu.be/3SjyEPhc-Tk?si=YYf0NG0- las partes de la  Cara gigante.
 Inglés.
cara en inglés. 8og57Icl cara.
PARTES DE LA DESARROLLO: Nos ubicaremos frente al espejo para
CARA identificar las partes de nuestra cara, la teacher preguntará
(CLASE DE en ingles ¿dó nde está n los ojos? (eyes) y los niñ os señ alará n
INGLÉS)
y así sucesivamente con las otras partes de la cara.
FINAL: Los niñ os señ alará n en la cara grande, las partes que
la teacher mencionará .
 Cognitiva  Estimular en INICIO: Imitaremos sonidos y acciones de diferentes  Realiza la actividad  Tapetes de
los niñ os la animales. y señ ala la textura texturas.
Actividad 2 exploració n DESARROLLO: Nos ubicaremos en el parque motor, allí mencionada.
sensorial a encontraremos un camino con los tapetes sensoriales, las
TEXTURAS través del tacto docentes explicaremos la textura que tiene cada tapete.
utilizando (lisa, rugosa, á spera o granulada)
diferentes FINAL: cada niñ o pasará descalzo primero caminando y
texturas.
luego gateando experimentando las texturas anteriormente
mencionadas.
MARTES
 Actividad básica cotidiana:
 Saludo: "Si usted tiene muchas ganas de aplaudir:
https://youtu.be/mO2Xwv4g2XE?si=gmls5-Snun1Ff8mt
 Oració n. “Jesusito de mi vida” https://youtu.be/B-Ke9TTmiYs?
si=yRvaxG3wi6ijVxdF
 Himno de Colombia: https://youtu.be/SrvKADxxsqg?si=ztZgTZbhBmoJJt4b
 Canció n de la semana: “Tengo una hormiguita en la patita”
https://youtu.be/ntR3cNOgb_A?si=J-kYMaI_DoZwqK2J
 Canció n en inglés “Hello, hello, can you clap your hands?”
https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M?si=aLokRNdMaJ3x8HJr
 Expresion en inglés: “sit down”

TEMA DIMENSIONES OBJETIVOS ACTIVIDAD EVALUACION MATERIALES

 Comunicativa  Estimular el INICIO: Los niñ os y niñ as llegará n disfrazados de su personaje  Observa con  Disfraces.
Actividad 1 preferido de cuentos y realizará n una pasarela luciendo sus atenció n el  Cuentos.
lenguaje y
potenciar la trajes. dramatizado,
APERTURA DEL atenció n y participa de la
DESARROLLO: Las profesoras y los niñ os bajará n a la
PROYECTO: concentració n. actividad e imita
biblioteca y verá n un dramatizado de caperucita roja.
“MÁGICO MUNDO los sonidos de los
DE LOS CUENTOS”
FINAL: Cada niñ o tomará un cuento observando las imá genes. personajes del
cuento.
MIÉRCOLES
 Actividad básica cotidiana:  Canció n de la semana: “Tengo una hormiguita en la patita” https://youtu.be/ntR3cNOgb_A?si=J-
 Saludo: "Si usted tiene muchas ganas de aplaudir: kYMaI_DoZwqK2J
https://youtu.be/mO2Xwv4g2XE?si=gmls5-Snun1Ff8mt  Canció n en inglés “Hello, hello, can you clap your hands?” https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M?
 Oració n. “Jesusito de mi vida” https://youtu.be/B-Ke9TTmiYs? si=aLokRNdMaJ3x8HJr
si=yRvaxG3wi6ijVxdF  Expresion en inglés: “Stand up”
 Himno del Huila: https://youtu.be/g5vuic0Ox94?si=VgIrBH29CWF5ti3M

TEMA DIMENSIONES OBJETIVOS ACTIVIDAD EVALUACION MATERIALES

Actividad 1  Motora Fina.  Fortalecer INICIO: Cantaremos y nos divertiremos calentando nuestras manos  Maneja y  Plastilina.
movimientos con la canció n: “abro y cierro” https://youtu.be/no_Z3VUuKs4? moldea de
por medio del feature=shared diferentes
MOLDEADO amasado y DESARROLLO: Los niñ os y niñ as estará n sentados en mesas y la formas la
DE MASAS  Estimular la docente le pasará un trozo de plastilina a cada uno el cual deberá n plastilina.
coordinació n amasar, juntar y separar.
ó culo – manual. FINAL: se realizará un estiramiento de sus manos con la canció n:
“el popurrí de las manos” https://youtu.be/4NyPBD8Vilk?
feature=shared
JUEVES
 Actividad básica cotidiana:  Canció n de la semana: “Tengo una hormiguita en la patita”
 Saludo: "Si usted tiene muchas ganas de aplaudir: https://youtu.be/mO2Xwv4g2XE? https://youtu.be/ntR3cNOgb_A?si=J-kYMaI_DoZwqK2J
si=gmls5-Snun1Ff8mt  Canció n en inglés “Hello, hello, can you clap your hands?”
 Oració n. “Jesusito de mi vida” https://youtu.be/B-Ke9TTmiYs?si=yRvaxG3wi6ijVxdF https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M?si=aLokRNdMaJ3x8HJr
 Himno a Neiva: https://youtu.be/g5vuic0Ox94?si=VgIrBH29CWF5ti3M  Expresion en inglés: “Line up”

Actividad 1  Comunicativa  Fortalecer el INICIO: los niñ os y niñ as tendrá un títere con el bailará n y  Conoce e imita  Megalibro
apego y vínculo cantaran la canció n yo tengo un cuerpo los sonidos de  Títeres
Sonidos afectivo con sus DESARROLLO: los niñ os y niñ as escuchará n un cuento el cual se los animales  Cuentos
onomatopéyic pares y relatara desde el mega libro donde saldrá n muchos animales de de la selva
os y lectura de docentes. la selva y tendrá n que ir realizando el sonido que emite cada uno.
cuentos FINAL: los niñ os y niñ as tomará n cuentos y los leerá n desde las
imá genes
 Cognitiva  Estimular los Inicio: Calentará n sus manos con la siguiente canció n: “muevo  Interactú a  Espaguetis.
Actividad 2 sentidos los dedos” https://youtu.be/_MIyvXRtsAg?feature=shared libremente con  Recipientes.
sensoriales del Desarrollo: Los niñ os y niñ as estará n en el á rea de los chorritos los espaguetis.
ESTIMULACIÓN tacto en el cual encontrará n recipientes con espaguetis de distintos
DE LOS
SENTIDOS
colores donde los niñ os sentirá n su textura y la manipulará n.
(TACTO) Cierre: Los niñ os y niñ as cantará n la canció n tengo un cuerpo:
“https://youtu.be/z6DoPp-LkTA?feature=shared

VIERNES
 Actividad básica cotidiana:  Canció n de la semana: “Tengo una hormiguita en la patita” https://youtu.be/ntR3cNOgb_A?si=J-
 Saludo: "Si usted tiene muchas ganas de aplaudir: kYMaI_DoZwqK2J
https://youtu.be/mO2Xwv4g2XE?si=gmls5-Snun1Ff8mt  Canció n en inglés “Hello, hello, can you clap your hands?” https://youtu.be/fN1Cyr0ZK9M?
 Oració n. “Jesusito de mi vida” https://youtu.be/B-Ke9TTmiYs? si=aLokRNdMaJ3x8HJr
si=yRvaxG3wi6ijVxdF  Expresion en inglés: “May I go to the bathroom, please?
 Himno mi alegría de vivir.. https://www.youtube.com/watch?
v=0gPECRaxw7U

Actividad 1  Comunicativa.  Fortalecer los INICIO: Cantaremos la canció n “lengua saltarina” para ejercitar los  Realiza el  Vasos
mú sculos mú sculos buco fonatorios. ejercicio de desechables.
bucinadores. DESARROLLO: Acostaremos a los niñ os en colchonetas para soplo.  Pitillos.
Ejercicios realizarles un masaje en los mú sculos orofaciales para relajarlos y  Colorante
bucofaciales estimularlos. artificial.
FINAL: Cada niñ o tendrá un vaso transparente con un poco de agua
y colorante alimenticio de color rojo, con un pitillo soplaremos
fuerte muy fuerte para hacer muchas burbujas y divertirnos.
 Cognitiva  Identificar la INICIO: Realizaremos rimas de psicomotricidad.  Ubica el  Aro
Actividad 2 noció n dentro - DESARROLLO: Ubicaremos a los niñ os en sillas sentados formando juguete dentro  Juguetes.
fuera y fuera del aro
una media luna y frente a ellos tendremos un aro y un recipiente
Noción con juguetes. La docente hará el ejemplo de colocar un juguete segú n la
dentro - dentro y fuera del aro. indicació n.
fuera CIERRE: Cada niñ o pasará y agarrará un juguete u objeto para
ubicarlos dentro o fuera del aro, segú n la indicació n de las
docentes.