PLANEACIÓN CICLO ESCOLAR 2021-2022

Grado y grupo: Nido 1 A, B, C. Proyecto: Conociendo el mundo con Fecha: lunes 20 de septiembre de 2021
los sentidos. (vista)

Instrumento de evaluación: Recursos: Habilidades esperadas:

observación. música ● Los niños exploran objetos con sus
bocina manos, pies, boca, ojos, oídos y nariz.
Taller matutino: sábana blanca ● Reconocer objetos mediante la vista, el
rompecabezas. caja de luz sonido, el tacto, el gusto y el olfato.
cuento ● Distinguir y describir formas.
coladores
lámparas de mano
papel celofán.

ACTIVIDAD DEL DÍA INSTRUCCIONES RECURSOS

ASAMBLEA ● Saludo: Sentados en la asamblea se le dará los buenos días a los música
9:00 - 9:15 niños con la canción Hola hola ¿como estas? y se le dará una bocina.
campana a los niños para que la toquen y los demás los saluden. campana.
● Ejercicio de lenguaje: Seguirán las instrucciones de la canción
metiendo y sacando la lengua con la música.
https://www.youtube.com/watch?v=c_alB7J0pmA
● Calentamiento: Se pondrán de pie y bailarán con la canción veo veo.
https://www.youtube.com/watch?v=jedzN7bqu3g

SESIÓN DE Introducción: sábana blanca

ESTIMULACIÓN Sentados en asamblea se platicará con los niños acerca de los sentidos, se caja de luz
TEMPRANA les preguntará qué es lo que usamos para ver ( los ojos) y se les explicará cuento
9:15 - 10:15 que ese sentido se le llama vista. coladores
se le explicará a los niños que visitaremos el salón sensorial para explorar lámparas de mano
 objetos usando linternas, formarán una fila para salir y al entrar al salón papel celofán.
escucharán las instrucciones de la miss.
Actividad central:
Se sentarán frente a una cortina blanca y la miss se colocará detrás con
diferentes objetos, se apagará la luz y con una linterna intentarán adivinar
de qué objeto se trata.
Se les contará un cuento usando las sombras y después se les dejará
explorar los diferentes materiales que usó la miss en la caja de luz.
Cierre:
Se le dará una lámpara de mano a cada niño y coladores o papel celofan
para que observen el reflejo que se crea de esa manera, se les preguntara
que observan, si cambia de color y que figura ven.

PSICOMOTRICIDAD En el salón de motricidad se colocará el circuito con el gusano para que gusano.
11:45 - 12:15 pateen a través de él, el brincolin para que salten y 3 aros de colores y al brincolin.
saltar la miss les ayudará a decir que color es. aros de colores.

TALLERES Iremos al salón de teatro y nos sentaremos en círculo para escuchar el donas para
12:15 - 12:45 cuento “el monstruo de colores”. manos.
libro monstruo de
colores.

DESPEDIDA Sentados en el tapete cantarán la cancion para despedirse música.

https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA bocina.

PLANEACIÓN CICLO ESCOLAR 2021-2022

Grado y grupo: Nido 1 A, B, C. Proyecto: Conociendo el mundo con Fecha: martes 21 de septiembre de 2021
los sentidos. (vista)
Instrumento de evaluación: Recursos: Habilidades esperadas:
observación. música. ● Los niños exploran objetos con sus
bocina. manos, pies, boca, ojos, oídos y nariz.
Taller matutino: proyector ● Reconocer objetos mediante la vista, el
bloques de colores. pelotas de colores. sonido, el tacto, el gusto y el olfato.
tela blanca. ● Distinguir y describir formas.
 cubos de colores.
cajas sensoriales.
atomizadores.
maicena.
colorante.

ACTIVIDAD DEL DÍA INSTRUCCIONES RECURSOS

ASAMBLEA ● Saludo: Sentados en la asamblea se le dará los buenos días a los música
9:00 - 9:15 niños con la canción Hola hola ¿como estas? y se le dará una bocina.
pandereta a los niños para que la toquen y los demás los saluden. pandereta.
● Ejercicio de lenguaje: Seguirán las instrucciones de la canción
metiendo y sacando la lengua con la música.
https://www.youtube.com/watch?v=c_alB7J0pmA
● Calentamiento: Se pondrán de pie y bailarán con la canción veo veo.
https://www.youtube.com/watch?v=jedzN7bqu3g

SESIÓN DE Introducción: música.

ESTIMULACIÓN Sentados en asamblea se le preguntará a los niños si recuerdan los cinco bocina.
TEMPRANA sentidos y como se llama el que usamos para ver (la vista), se les explicará proyector
9:15 - 10:15 que visitaremos un salón donde observarán distintos colores. pelotas de
Actividad central: colores.
En el salón Alejandría se sentarán en el suelo para escuchar las tela blanca.
indicaciones de la miss. Se les dará objetos de diferentes colores y se cubos de colores.
colocarán cajas sensoriales en el suelo, deberán colocar los objetos en la cajas sensoriales.
caja sensorial con el mismo color. mencionarán los colores de las cajas atomizadores.
sensoriales así como los colores que observan en los objetos. maicena.
Se proyectarán imágenes sobre una cortina blanca y se reproducirá música colorante.
mientras los niños realizan la actividad.
Cierre:
Saldrán a la cancha de voleybol y se les dará un atomizador a los niños con
maicena, agua y colorante se les pedirá que lo usen en el suelo y digan que
pasa, mencionarán los colores que observen
 TALLERES Irán al chapoteadero y se les dará material de distintos colores, se colocará cajas sensoriales.
11:30 - 12:30 una caja roja, una azul y una amarilla para que los niños clasifiquen el Material de
material por color, se meterán al agua y con ayuda de las misses colocarán colores.
el material en las cajas.

DESPEDIDA Sentados en el tapete cantarán la cancion para despedirse música y bocina.

https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

PLANEACIÓN CICLO ESCOLAR 2021-2022

Grado y grupo: Nido 1 A, B, C. Proyecto: Conociendo el mundo con Fecha: miércoles 22 de septiembre de 2021
los sentidos. (vista)

Instrumento de evaluación: Recursos: Habilidades esperadas:

observación. música ● Los niños exploran objetos con sus
bocina manos, pies, boca, ojos, oídos y nariz.
Taller matutino: cartulina negra ● Reconocer objetos mediante la vista, el
rompecabezas. papel celofán (rojo, azul, amarillo) sonido, el tacto, el gusto y el olfato.
● Distinguir y describir formas.

ACTIVIDAD DEL DÍA INSTRUCCIONES RECURSOS

ASAMBLEA ● Saludo: Sentados en la asamblea se le dará los buenos días a los música
9:00 - 9:15 niños con la canción Hola hola ¿como estas? y se le dará una maraca bocina.
a los niños para que la toquen y los demás los saluden. maraca.
● Ejercicio de lenguaje: Seguirán las instrucciones de la canción
metiendo y sacando la lengua con la música.
https://www.youtube.com/watch?v=c_alB7J0pmA
● Calentamiento: Se pondrán de pie y bailarán con la canción veo veo.
https://www.youtube.com/watch?v=jedzN7bqu3g

SESIÓN DE Introducción: cartulina negra

ESTIMULACIÓN Sentados en asamblea recordarán como se llama el sentido que usamos papel celofán
TEMPRANA para ver (la vista) escucharán el libro de los colores, comentarán que (rojo, azul,
9:15 - 10:15 colores observan y posteriormente la miss les enseñará recipientes con amarillo)
pedazos de papel celofan de color rojo, amarillo y azul, se les preguntará
 que color ven cuando los colores se mezclan. Se les explicará que harán un
corazón usando los colores que ellos decidan.
Actividad central:
Sentados en sus sillas alrededor de las mesas se les dará el material para
utilizar, los pedazos de papel celofán y el pegamento, se modelará la
actividad para que los niños observen lo que deberán hacer.
Cierre:
Saldrán a la cancha para ver el reflejo de lo que crearon con el sol,
nombrarán todos los colores que observen.

PSICOMOTRICIDAD Saldremos a las canchas de primaria para caminar sobre las líneas blancas
11:45 - 12:15 y azules, la miss modelará la actividad y los niños deberán poner un pie
frente a otro.

TALLERES Iremos al salón de teatro, nos sentaremos en el suelo formando un círculo, maracas.
12:15 - 12:45 se le dará maracas a los niños y cantarán la canción de los 5 sentidos música.
siguiendo el ritmo https://www.youtube.com/watch?v=Bwbw6nrjeJc

DESPEDIDA Sentados en el tapete cantarán la cancion para despedirse música y bocina.

https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

PLANEACIÓN CICLO ESCOLAR 2021-2022

Grado y grupo: Nido 1 A, B, C. Proyecto: Conociendo el mundo con Fecha: jueves 23 de septiembre de 2021
los sentidos. (olfato)
Instrumento de evaluación: Recursos: Habilidades esperadas:
observación. música. ● Los niños exploran objetos con sus
bocina manos, pies, boca, ojos, oídos y nariz.
Taller matutino: trastes de juguete de la cocinita. ● Reconocer objetos mediante la vista, el
bloques de colores. hierbas aromáticas. (albahaca, sonido, el tacto, el gusto y el olfato.
hierbabuena, orégano, etc.)
cajas sensoriales.
ACTIVIDAD DEL DÍA INSTRUCCIONES RECURSOS

ASAMBLEA ● Saludo: Sentados en la asamblea se le dará los buenos días a los música y bocina.
9:00 - 9:15 niños con la canción El periquito azul y se le dará un pañuelo a los pañuelo.
niños para que la muevan hacia arriba y los demás los saluden.
● Ejercicio de lenguaje: Seguirán las instrucciones de la canción
metiendo y sacando la lengua con la música.
https://www.youtube.com/watch?v=c_alB7J0pmA
● Calentamiento: Se pondrán de pie y bailarán con la canción
https://www.youtube.com/watch?v=Bwbw6nrjeJc

SESIÓN DE Introducción: trastes de juguete

ESTIMULACIÓN Sentados en asamblea se le preguntará a los niños cuántos sentidos de la cocinita.
TEMPRANA tenemos, se le pedirá a los niños que levanten la mano mostrando sus 5 hierbas
9:15 - 10:15 dedos, se les explicará que uno es la vista con la que podemos ver usando aromáticas.
nuestros ojos y otro es el olfato con el que podemos olor usando nuestra (albahaca,
nariz. Se les explicará que saldremos del salón para realizar una actividad hierbabuena,
con diferentes olores. orégano, etc.)
Actividad central: cajas sensoriales.
En el salón de vida práctica se colocarán en las mesas distintos trastes de
juguete y se le dará a los niños distintas hierbas aromáticas y se les
explicará que jugarán a la comidita y que ellos deberán preparar la comida.
comentarán si les gustan esos olores y se les preguntará si han visto a su
mamá usando las hierbas para cocinar.
Cierre:
Se colocará los trastes que usaron en cajas de mesas sensoriales y saldrán
los niños a la palapa para “lavar los trastes” se pondrá agua con jabón en
una caja y agua limpia en otra para que ellos los laven, y en otra caja se
colocarán pedazos de tela para que sequen y guarden los trastes.

PSICOMOTRICIDAD En el salón de usos múltiples se colocará el circuito con parras de

11:45 - 12:15 equilibrio y una miss apoyara a los niños a pasar sobre ella, se colocarán 4
conos naranjas para que los niños pasen haciendo zigzag y terminarán
pasando debajo del túnel.
 TALLERES Visitaremos a los animales de la granja, nombrarán que animales hay y
12:15 - 12:45 cuántos hay de cada uno con apoyo de la miss, comentarán qué colores
observan a su alrededor.

DESPEDIDA Sentados en el tapete cantarán la canción para despedirse música y bocina.

https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

PLANEACIÓN CICLO ESCOLAR 2021-2022

Grado y grupo: Nido 1 A, B, C. Proyecto: Conociendo el mundo con Fecha: viernes 24 de septiembre de 2021
los sentidos. (olfato)

Instrumento de evaluación: Recursos: Habilidades esperadas:

observación. música. ● Los niños exploran objetos con sus
bocina. manos, pies, boca, ojos, oídos y nariz.
Taller matutino: cartulinas blancas. ● Reconocer objetos mediante la vista, el
rompecabezas. café soluble. sonido, el tacto, el gusto y el olfato.
jamaica.
betabel.
mesa sensorial.
esencias de olor.

ACTIVIDAD DEL DÍA INSTRUCCIONES RECURSOS

ASAMBLEA ● Saludo: Sentados en la asamblea se le dará los buenos días a los música.
9:00 - 9:15 niños con la canción El periquito azul y se le dará un pañuelo a los bocina.
niños para que la muevan hacia arriba y los demás los saluden. pañuelo.
● Ejercicio de lenguaje: Seguirán las instrucciones de la canción
metiendo y sacando la lengua con la música.
https://www.youtube.com/watch?v=c_alB7J0pmA
● Calentamiento: Se pondrán de pie y bailarán con la canción
https://www.youtube.com/watch?v=Bwbw6nrjeJc

SESIÓN DE Introducción: cartulinas blancas.

 ESTIMULACIÓN Sentados en la asamblea se les preguntará si recuerdan cual es el nombre café soluble.
TEMPRANA del sentido que usamos para oler (el olfato) y con qué olemos (la nariz) se jamaica.
9:15 - 10:15 preguntará cuántos sentidos hay y se les pedirá que levanten una mano betabel.
con sus cinco dedos arriba. mesa sensorial.
Se les explicará que hoy haremos un mural para decorar nuestro salón pero coladores.
usaremos cosas con diferentes olores, se les presentará el café soluble, la material.
jamaica y el betabel y se les preguntará si lo han visto antes. se les pedirá
que lo huelan y se les explicará que lo usarán para pintar.
Actividad central:
Saldrán del salón y se colocarán cartulinas blancas en el suelo, en platos
pequeños se colocará el café con un poco de agua, la jamaica previamente
preparada y el betabel en trozos, se le dirá a los niños que escojan lo que
quieran usar para decorar el mural. Se modelará la actividad y se explicará
a los niños que el material es de todos y se tiene que compartir.
Cierre:
se colocará la mesa sensorial y se le agrega unas gotas de esencia al agua
con material adentro los niños meterán las manos para explorar el material
y comentará que huele y si les gusta el olor.

PSICOMOTRICIDAD Saldrán a recorrer la escuela subiendo y bajando las rampas y las

11:45 - 12:15 escaleras.

TALLERES Iremos a la ciudad infantil y a la casita para explorar el material de la cocina

12:15 - 12:45 y jugar a la comidita.

DESPEDIDA Sentados en el tapete cantarán la cancion para despedirse música y bocina.

https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

Herramienta de evaluación

Habilidades esperadas
exploran objetos con sus manos,
pies, boca, ojos, oídos y nariz.

Reconocer objetos mediante la

vista, el sonido, el tacto, el gusto
y el olfato.

Distinguir y describir formas.