INSTITUCION EDUCATIVA

EXPERIENCIA 08 Nos preparamos para el nacimiento de Jesús con una canción navideña

Los/las estudiantes recopilan información sobre la problemática de la poca promoción de lugares

PROPOSITO turísticos de la localidad como escenario de canciones navideñas y promocionarlas por redes
sociales. CICLO

Recogemos información sobre las necesidades de emprendimientos de canciones navideñas

VI
ACTIVIDAD 01
grabados en lugares turísticos de la comunidad.

✓ Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

COMPETENCIA

✓ Crea propuestas de valor

CAPACIDADES
Grado: Sección Fecha:
DOCENTE
1 º Sec.

Recomendaciones:
a. Mantén la higiene, lávate las manos frecuentemente. Es la manera más efectiva de
prevenir el contagio.
b. No olvides tener a la mano lapiceros, hojas de papel para tomar apuntes ¡Mejor si son
recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás archivando en tu portafolio.

Conocemos la fase empatizar

En esta ocasión, para empezar la primera fase del Desing Thinking, se empieza con la fase
empatizar, donde recogemos las apreciaciones de los usuarios o personas beneficiarias del
proyecto.

La primera fase de un proceso de Design Thinking es empatizar. Como hemos

comentado, esta herramienta de innovación está centrada en el usuario. Y se utiliza
para ofrecer soluciones a deseos o necesidades concretas de las personas. Al diseñar
Entrevista
para otros, el primer paso será ponernos en sus zapatos, entender qué es
verdaderamente relevante para ellos. Cuánto más capaces seamos de ponernos en
su lugar, más facilidades tendremos para comprenderlos e identificar aquello que
puede aportarles valor de manera genuina.
Fuente: https://xn--designthinkingespaa-d4b.com/empatizar-primera-fase-design-thinking

Para dar inicio a la fase denominada EMPATIZAR de la metodología Design Thinking, empezaremos con la
redacción de un desafío; por ello, vamos a recordar cómo hacerlo.

Recordemos que el desafío debe redactarse teniendo en cuenta las siguientes características:

Debe ser limitado en alcance, es decir, debe ser posible de

realizar.
Debe ser para un ámbito o segmento de personas. La solución del
desafío debe beneficiar a un grupo de personas.
Recordemos que el desafío debe redactarse teniendo en cuenta
las siguientes características:
La solución final es el resultado de la generación de muchas
alternativas.
Debe ser escrito a modo de pregunta y debe iniciar con un ¿Cómo
podríamos…?

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Recordemos como redactar el desafío

Tenemos el desafío de ¿Cómo podríamos pasar de grado exitosamente? ¿Será posible? Claro que sí, es retador,
pero exige esfuerzo de estudio durante el año escolar.
En cambio, si nos ponemos el desafío de ¿Cómo podríamos eliminar la contaminación en el mundo?, sería un
desafío inalcanzable.

¡Redactemos el desafío!

Para formular el desafío empezamos siempre por formular una pregunta retadora. Ahora tienes el desafío de
formular una pregunta retadora con relación a elaborar prototipos canciones navideñas usando el aplicativo
Quiz, y utilizando como fondo paisaje turístico de la localidad.

Ejemplo:

Nuestro desafío es delimitado porque es posible realizarlo. Asimismo, es para un segmento de personas. Por
otro lado, para realizarlo existen muchas alternativas de solución, por ejemplo, podrías crear canciones
navideñas, usando como fondo nuestros ríos, lagunas, campos, animales de nuestra localidad y promocionarlo
por redes sociales.

Lectura: El uso de videoclips para promocionar lugares turísticos

En los últimos años hemos visto cómo el sector turístico ha ido integrando el uso del video para ayudar a construir mejores
relaciones con el usuario, educar y convertir a los consumidores, y mejorar la satisfacción del cliente.
El turismo es uno de los sectores que más contribuye al crecimiento económico de los países, de esta manera ayuda en la
lucha contra la pobreza uno de los objetivos del desarrollo sostenible. En el caso de Perú la actividad turística representa
una de las principales actividades económicas generadoras de divisas y es uno de los sectores de mayor crecimiento en los
últimos años.
De acuerdo a lo señalado se ve reflejado a través de los siguientes aspectos:
El turismo genera empleos directos e indirectos, el primero se refleja en las empresas de alojamiento, agencias de viajes,
restaurantes, organización de eventos, artesanía, entre otros y los empleos indirectos en trabajos derivados como
proveedores, transporte, construcción y otras actividades que se realizan en relación al turismo.

Redactamos nuestro desafío de acuerdo a las recomendaciones leídas.

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¡Obtenemos información de las personas!

Con relación a la técnica de la entrevista libre En ella se trabaja con preguntas abiertas, sin un orden preestablecido,
adquiriendo las características de conversación y permitiendo la espontaneidad.
Recogemos información mediante la técnica de la entrevista libre que nos permite empatizar con los posibles usuarios
interactuando directamente para obtener información. Emplearemos preguntas abiertas sobre qué usos podemos darle
a los plásticos reciclados en la elaboración de juguetes. Recordemos que no deben ser preguntas que se respondan con
un “Sí” o un “No”.

¡Elaboramos la entrevista!

Como ya tenemos el desafío planteado, es momento de empatizar, para lo cual

aplicaremos la técnica “Entrevista libre”. A continuación, te presentamos un formato que
te permitirá recoger información de tus entrevistados (usuarios).

Teniendo presente las siguientes recomendaciones:

Preséntate antes de comenzar a preguntar.

Tus posibles entrevistados (usuarios) deben ser personas de tu
comunidad o entorno familiar, ya que estamos viviendo el aislamiento
social por la pandemia.
No asumas ni supongas nada, mejor pregunta.
Mantén tu mente abierta. Esto te ayudará a crear empatía con las
historias de tus entrevistados o entrevistadas (usuarios) y generar
confianza.

CUESTIONARIO DE ENTREVISTA LIBRE

Nombre y apellido de la persona entrevistada:

...............................................................................................................................................
Parentesco: ........................................................................................................................
Edad: ........................ Profesión/oficio: .......................................................................... RECUERDA
Recuerda que puedes
Ítem Pregunta Respuesta entrevistar a los
¿Sabias que usar videoclips, puede miembros de tu
familia y de la
promocionar el turismo local?
comunidad, cómo
¿Sabias que hay artistas que graban en máximo 10 personas.
lugares turísticos?
¿Crees que podemos grabar canciones
navideñas usando como fondo los campos
de nuestra localidad?
-------------------------------- (Agregar mas
preguntas máximo 8)

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Entrevista de las personas del hogar y la localidad sobre la problemática

de la poca promoción de lugares turísticos de la localidad como
escenario de canciones navideñas y promocionarlas por redes sociales.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás
para mejorar tu aprendizaje.
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

¿Qué puedo
Criterios de evaluación Estoy en hacer para
Lo logré mejorar mis
proceso de
lograrlo aprendizajes?
Recogí información sobre la problemática de
la poca promoción de lugares turísticos de la
localidad como escenario de canciones
navideñas y promocionarlas por redes
sociales.

Recogí todas las opiniones, las experiencias y

las inquietudes de las personas.

Apliqué un guion de preguntas.

Formulé preguntas abiertas a los miembros

de la familia o de la comunidad.

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