INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MATER ADMIRABILIS” J.L.O.

E.A.6: “Conservamos nuestra salud y el ambiente con

responsabilidad”

ACTIVIDAD 1:
Reflexionamos sobre el cuidado de la salud física a través del cuidado de nuestro
medio ambiente
MEDIO
ÁREA: PROPÓSITO DE
Comunicación Analizaremos unaDOCENTE:
infografía sobre los daños de la basura, con el fin de reflexionar sobre
APRENDIZAJE
GRADO/ SECCIÓN: TERCERO “F”, “G”, “H”, “I” y “J” cómo influye en el
- Vanessade
cuidado nuestra salud.
Montalván Adrianzén
- FECHA: COMPETENCIA
01 de setiembre del 2021 INDICADORES DE DESEMPEÑO
Lee diversos tipos de  Identifiqué información relevante, complementaria y específica en la infografía.
textos escritos en su  Expliqué la información del texto, la intención del autor y la estructura de la infografía.
WEB  Opiné sobre la forma, el contenido y el contexto de la infografía, considerando los efectos
lengua materna. del texto en las lectoras y los lectores, y la contrasté con mi experiencia personal
PRODUCTO  Ficha de análisis del artículo de opinión.

¡Bienvenidos!
iniciamos una nueva experiencia de aprendizaje, denominada: “Conservamos nuestra salud y el
ambiente con
Para empezar responsabilidad”
el recorrido Esta
que nos llevará tendrá eluna
a alcanzar reto,duración de las
respondemos tres semanas:
siguientes 30 de agosto al 17 de
preguntas:
setiembre
¿Cómo nos organizaremos para dar respuesta al reto y lograr nuestras metas de aprendizaje? te permitirán lograr tu
de 2021. En esta experiencia trabajarás diversas actividades que
propósito y consolidar
Organizare mi tiempo para tus aprendizajes
realizar en cada
las actividades área. Será
y así también muylasimportante
leyendo indicaciones demostrar compromiso,
para dar respuesta al reto y
creatividad y de
lograr mi meta responsabilidad.
aprendizaje. ¡Manos a la obra!

¿De qué manera participarán nuestras familias en el desarrollo de la experiencia de aprendizaje?

Mi familia participara dando su opinión e ideas relacionadas al tema de esta clase.

Observa
¿Cuál los siguientes
será nuestro horariovideos:
para desarrollar las actividades de estudio, deporte y colaboración en el hogar?
Mi horario consistirá en primero desarrollar las actividades dadas, después poder ayudar en las labores del hogar y
hacer un poco de deporte.
 https://www.youtube.com/watch?v=izI985FWvn4
https://www.youtube.com/watch?v=cbQEPWrI0xM
Ahora dialoguemos:

 ¿De qué manera la acumulación de basura y la contaminación pueden poner en riesgo la salud de
las personas?
La contaminación y la acumulación de basura afecta de distintas maneras a la población, como por
ejemplo en los mercados, en donde hay una gran cantidad de basura la cual perjudica
económicamente a los comerciantes ya que esta ahuyenta a los consumidores, también provoca
enfermedades, como infecciones respiratorias, intestinales, etc.

 ¿Existirá una relación entre la contaminación y el cuidado de la salud?

sí existe relación ya que, si seguimos permitiendo que siga aumentando la contaminación en nuestra
comunidad, aparecerán una variedad de enfermedades perjudiciales para la salud provocadas por
esta, por eso tenemos que con la ayuda de nuestra comunidad erradicar la basura, para evitarlo.

Leemos el texto. “Basura, daños para la salud” Mientras lo hacemos, para encontrar respuestas a las siguientes
preguntas

Recuerda
que: en las
infografías, la
información
importante
debe ser más
visible.
 Exploramos nuestra infografía:

Respondamos las siguientes interrogantes:

1. ¿De qué trata la infografía?

La infografía trata acerca de cómo la acumulación de basura y las consecuencias que trae esta para
nuestro organismo.

2. ¿Cuál es la finalidad de la infografía?

La finalidad de la infografía es darnos a conocer cómo es que la acumulación de basura trae consigo
enfermedades muy graves para nuestra salud.

3. ¿Cómo está organizada la información en la infografía?

La infografía presenta un título: basura daños para la salud, textos breves relacionados con el tema
y con los problemas que la basura puede ocasionar en nuestro organismo, gráficos pertinentes
que reflejan el contenido de cada texto breve, una fuente (PRENSA) que nos ayuda a ver de dónde
fue extraída dicha información, y por último los créditos (ministerio de salud, instituto nacional de
salud) que señalan el autor o autora.

4. ¿Qué relación habrá entre las imágenes y los textos?

Cada imagen representa el contenido textual de la infografía.

5. ¿Con qué propósito se habrá escrito solo en mayúsculas algunas partes de la infografía?
Para resaltar la importancia del tema y llamar la atención del lector.

6. ¿Tendrá alguna intención el uso de diversos colores en la infografía?

La intención del uso de diversos colores permite captar visualmente la atención de quien lee la
infografía.
 Interrogamos al texto:
7. De acuerdo al contenido de la infografía, ¿qué tipo de texto es?, ¿expositivo, instructivo,
argumentativo, narrativo?
Es un texto expositivo, por que presenta de manera clara y sencilla información sobre como la
basura provoca daños para nuestra salud.

8. ¿En qué medios o publicaciones se emplean las infografías?

Se usa a través de la prensa escrita en periódicos, también se han empleado en los diferentes
lugares públicos para dar información como hospitales, clínicas, centros educativos e instituciones
públicas.

9. ¿Cuál es el propósito comunicativo de la infografía?

Esta quiere transmitir un mensaje preciso para concientizar a la población sobre un tema.

10. ¿Qué formato textual tiene la infografía? ¿Es continuo, discontinuo, mixto o múltiple?
Presenta un texto discontinuo porque permite al lector informarse sobre el tema sin tener la
necesidad de seguir una secuencia.

11. - ¿Con qué finalidad se utilizan en la infografía las palabras “reduce”, “evitando” y “disminuyendo”?
Estas palabras permitirán a la población tener una idea mas clara de que se debe hacer ante el
problema de la acumulación de basura y que esta no pueda provocar daños a nuestra salud.

Elaboramos conclusiones:

12. ¿Cuál habrá sido la intención comunicativa del Instituto Nacional de Salud y el Ministerio de Salud al
diseñar y publicar esta infografía?, ¿para qué habrá sido elaborada?
La intención comunicativa ha sido informar a la población sobre las consecuencias que puede traer
la acumulación de basura como riesgo a la salud. Ha sido elaborada con el propósito de concientizar
a la comunidad y hacerles ver que este problema no solo afecta a nuestro medio ambiente si no que
pone en riesgo gradualmente la vida de las personas.

13. ¿Cuál es el problema que se pretende resolver? Desde nuestro rol como estudiantes, ¿podríamos
proponer acciones para resolver el problema?
El problema que se pretende resolver es la contaminación y lo que esta puede ocasionar en nuestro
organismo. Claro que sí, y pueden ser las siguientes:
En este caso podríamos reducir el consumo de plástico y reciclarlo para elaborar cosas
útiles.
Podríamos realizar afiches alusivos a acciones practicas para disminuir la cantidad de
basura en nuestra comunidad.
Podríamos también fabricar bolsas reciclables para dejar de usar las plásticas.
También podríamos realizar productos ecológicos para evitar el uso de elementos químicos
que perjudiquen nuestra salud.
Hacer reuniones por meet para exponer lo que debemos hacer para erradicar la basura.
Realizar videos cortos concientizando a la población de este problema.
Elaborar manualidades a partir de lo reciclado.
14. En nuestra experiencia de aprendizaje nos proponemos construir el “Plan para la mejora de la salud
física en familia”. ¿Basura, daños para la salud; nos ayudarán? ¿De qué manera? Fundamentemos
nuestra respuesta.
Puede ayudarnos a reflexionar como familia los riesgos que trae la acumulación de basura en
nuestro hogar perjudicando nuestra salud.

A partir de la lectura de la infografía, completemos el siguiente cuadro:

¿QUÉ DEBERÍAMOS HACER SI QUE LA BASURA NO DAÑE

NUESTRA SALUD?
¿Qué debemos hacer como parte
¿Qué debemos evitar, disminuir y de nuestra vida diaria con
reducir? nuestra familia?

Debemos evitar acumular demasiados Como familia podemos

desperdicios y desechos tóxicos.
Debemos disminuir el consumo excesivo
de plástico.
Debemos reducir el uso de papel y cartón
promoviendo el reciclaje.
proponernos a realizar diversos
diseños de macetas para
sembrar plantas y turnarnos de
acuerdo a un horario
establecido para sacar la basura
y esta sea llevada por el camión
recolector evitando la
acumulación de esta en la calle.
Podemos separar los desechos
tóxicos de los que nos puede
servir como reciclaje.
 Opinamos:

15. ¿Es adecuada la forma como se ha organizado la información en la infografía?, ¿Qué función
cumplen las imágenes, los colores y el tamaño de las letras?
Si es adecuada ya que es precisa al mostrar la información y su contenido es claro y breve.
Las imágenes permiten relacionar el contenido para que este sea llamativo, los colores y el tamaño
de las letras captan la atención del lector y presenta las ideas clave.

16. ¿Qué opinamos sobre el tema de la infografía? ¿Qué relación tiene con nuestra vida personal y
familiar?
Desde mi punto de vista pienso que es un tema crucial de tratar por que este puede ayudarnos a
evitar graves consecuencias tanto para el medio ambiente como para nosotros.
Tiene relación ya que el desechar basura es una de las acciones que realizamos en nuestra vida
diaria.

17. ¿De qué manera podríamos utilizar la información de la infografía leída; considerando las
costumbres de nuestra familia y comunidad?
Podríamos utilizar la información para concientizar a nuestra familia sobre las consecuencias que
puede traer estas. Y en el caso de nuestra comunidad coordinar respectivamente de manera virtual
para disminuir el desecho de basura de nuestra localidad.

18. ¿Qué relación encontramos entre la alimentación saludable y el cuidado de nuestra salud?
Encontramos una relación estrecha, ya que la alimentación saludable permite captar los
nutrientes esenciales por nuestro organismo para mantenernos sanos y esta es una acción
que sirve como indicativo de que verdaderamente cuidamos nuestra salud.

Evaluamos nuestros avances

Competencia: LEE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN

SU LENGUA MATERNA.
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer
proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Identifiqué información relevante,
complementaria y específica en la
infografía.

Expliqué la información del texto, la

intención del autor y la estructura de la
infografía.

Opiné sobre la forma, el contenido y el

contexto de la infografía, considerando los
efectos del texto en las lectoras y los
lectores, y la contrasté con mi experiencia
 personal

IMPORTANTE:

 NO olvides enviar tus evidencias dentro del plazo establecido al siguiente correo:
bmontalvana@ugelchiclayo.edu.pe
 Considerar siempre los siguientes datos, en el asunto: APELLIDOS Y NOMBRES, GRADO Y
SECCIÓN, TEMA DE LA ACTIVIDAD, FECHA DE ENVÍO.
 Evidencias de esta actividad:
- Ficha de análisis de la infografía.

Trabajo del alumno Mathias Daniel Manayalle

Prado de 3ro “F”