Planillas de Observscion

Instituto de Educación Superior N° 10-L.G.S.
M-
Profesorado de Educación Secundaria en CS de la Administración 2° año
Practica Profesionalizante N° II
N y A :goitea julia Dni 32727329 Turno: mañana Curso: 3°5°

Escuela Asociada: Escuela de Comerio n4 25 de febrero. Profesora: Inés Álvarez Espacio Curricular:
Historia. Fecha:27 de octubre del 2022.
PLANILLA DE OBSERVACION
DESCRIPCION DE LOS HECHOS HIPOTESIS PERSEPCIONES Y SENSACIONES
08:0 Realice el ingreso a la En ese momento tuve una sensación de nervios y
0 institución.en el cual se se ansiedad es por saber qué es lo que iba a suceder
encontraban mis compañeras cómo iba a ser recibida en el aula con el docente
junto a la vicedirectora asignado y cómo iba a ser recibida ante los
realizando el recorrido en la alumnos.
institución el cual ella me explicó
que estaba buscando los
docentes que habían sido
destinado para cada alumna para
realizar la tarea de observación
al docente.
Muchos nervios ya que los alumnos notaron mi
La vicedirectora asignó un aula a embarazo y no dudaron en comentar y seguir con la
cada estudiante el cual a mí me mirada. Fueron muy amable me acercaron la mesa
tocó ingresar con la profesora y silla.
Inés Álvarez el cual fui muy muy
bien recibida tanto por la
docente como por los alumnos
se pusieron de pie al saludarme
y me aplaudieron y dieron la
bienvenida.
La docente continuó con su
Instituto de Educación Superior N° 10-L.G.S.M-
clase el cual el tema del dia era Los alumnos participaron respondiendo las
sobre la Jornada de ESI . Se preguntas que le hacia la profe. Indagando sobre
diálogo sobre la violencia la añgunos temas que no sabían. Y sobre todo con
responsabilidad del Adolescente respeto participaron.
el sexo paternidad maternidad
noviazgo amistad sexualidad
género respeto también se hizo
hincapié en el tema de la semana
que fue el Femicidio Qué ocurrió
en la ciudad de libertador
General San Martín por un
alumno de la institución. La
8:20 docente recalcó cada tema y
pidió a los alumnos una reflexión
oral. Al finaliz la docente expresó
que esta jornada será del todo el
dia y que al finalizar un profesor
le va realizar la actividad de lo
hablado y explicado sobre el
tema en un Afiche para ser
expuesto por un solo compañero
en el patio.
Observadora: GOITEA julia Turno: mañana Curso: -

Escuela Asociada: Escuela de Comercio N° 4 25 de febrero.
Docente INES Álvarez Espacio Curricular: HISTORIA
Fecha: 24 de octubre del2022
PERSEPCIONES Y
HS DESCRIPCION DE LOS HECHOS HIPOTESIS
SENSACIONES
08:00 Realice el ingreso a la institución. Y fui al
curso donde el docente debria estar
dando clase. Y el preseptor me comunica
que la docente no asistira a la institución
por problemas de salud.
Realice un recorrido en la isntitucion

para tomar datos y recopilar información
08:10
de la
Observadora: GOITEA julia Turno: mañana Curso: 1°2°

HS DESCRIPCION DE LOS HECHOS HIPOTESIS PERSEPCIONES Y SENSACIONES
0:800
Realice el ingreso a la institución con dirección Fecha: 24
al curso el cual la dovente le tocaba dar clase de
octubre
del2022
Hice mi saludo a la docente para ingresar al
08:06 aula.fui fui muy bien recibida y llamada
Profesora por parte de la docente y los
alumnos. Tome asiento al fondo del aula para
poder observar mejor.
El problema y el Origen del hombre la profesora habla de su tema y los
Americano- alumnos participan, contestando a las
Primer Asentamiento de Hombres preguntas que ella realiza.
Prehistóricos.
08:10 habla y se desplaza por el curso ya que el
ruido que produce el.realizo un dictado sobre
el tema
El dictado continuaba ,pero a docente realizo Luego trabajarían sobre Los alumnos copiaban tal cual esta en el
el uso del pizarron para ir acotando tituos. Ya el material pedido. pizarron. Y esperaban el dictado.
que el tema dado iba acompañado del
08: 24 material .
Finalizo el dicatdo y pidió a los alumnos que El material enviado fue Todos los alunos levaron el mapa y
trabajaran con el dictado y explico sobre el utilizado a modo de trabajaron de forma tranquila y captando
material enviado por whatsapp. ejempo para qu ellos lo dado por la docente.
con amabilidad. establece con cada alumno alumnos realizaran la
una relación evacuando sus dudas banco por actividad en el mapa
banco verificando que cada uno realice pedido
correctamente la tarea asignada. Por
cuestiones de no tener un mapa de tamaño
grande en el pizarrón, pidió a los alumnos que
utilizaran su teléfono para visualizar en su
celular la foto del mapa que ya habían
08: 30 trabajado la clase pasada.
Hora del recreo. Ls docente se retira de la

institución ya que tiene horas en otra.
09:05

PERSEPCIONES Y
SENSACIONES
Al ingresar la profesora pide que los
alumnos estén dentro del aula parados en
su lugar para poder asi saludaros.
08:00 todos los alumnos me recibieron con el
mismo respeto, saludando de pie.
Los alumno indagaron que
08:05 hace calor para estar
Se cortó la luz en toda la Institución. adentro .pero la docente
pidió que abieran las
ventanas
Regreso la luz y la docente continuo con

la clase.
08:15
La docente utiliza el pizarrón para graficar La docente entre charlas del tema va Los alumnos capta con
una línea del tiempo, el diálogo fue fluido dando pautas de vida. mucha atención lo expresado
08: entre alumnos y docente. Recordando el por el docente.
16 tema dado en la clase anterior.
La profesora motiva a los alumnos a que
sean capaces de estudiar. pone el ejemplo

de la Realidad Argentina con respecto al
tema.enseñando modales a sus alumnos.
.


PERSEPCIONES Y
SENSACIONES
Respeto mutuo
08:00 Los alumnos esperan a la profesora en el
aula..la docente elogia y motiva a sus
alumnos para que participen en clase.
08:05 Realiza un dictado sobre la actividad que

van a desarrollar
La docente se desplaza por el aula para Hace un correcto dictado pronunciando Escuchan y siguen el dicatdo
que los alumnos puedan escucharla. bien las palabras,hablando en forma
Puedo observar que la docente llama la gradual.y desplazanose
08:20
atención a una alumna por el uso del
teléfono y resalta que sólo está permitido
en caso de emergencia
Para realizar la actividad sobre la materia Material otorgado por la docente Los alumnos trabajan con el
realiza la entrega de material como facilitando el desarrollo del tema. material dado.
08:25 fotocopias.
.
ingresa un alumno tarde y la profesora El alumno se sintió un poco

amablemente pide que se sentara avergonzado pero con
adelante, el alumno con respeto accedió respeto capto la orden.
acotando que es remunerable sentarse
08:30 cerca de ella.
Recreo. Antes de retirarse la docente me
otorga 5 minutos para una breve
entrvistas.asi culminando con ella mi
09:05 observación.

Docente Galarza maría jose Espacio Curricular: lengua y literatura
PERSEPCIONES Y
SENSACIONES
Realiza su ingreso al aula. Pidiendo a los

09:15 alumnos que cada uno estuviera en su
bancos correspondiente.
Realizan actividad con materiales para

exponer sobre el tema y la materia. donde
09:20 los alumnos llevan materiales como
afiches.Visualizando que el tema a
trabajar es la Leyenda y Comida de la
Historia Argentina y la región Cultural.
La profesora realiza un recorrido por cada
banco verificando que los alumnos
trabajen en la actividad. provee de
insumos para realizar la actividad.
09:25
Ingresó la docente especial con la que
cuenta el aula.
Ingresó el Preceptor pidiendo que un El alumno enojado y con
alumno se retire para dialogar. minutos mala cara se retiro.
después regresa el alumno para buscar
9:55 sus pertenencias y así a posterior
retirarse.
.
La docente pidió que los alumnos se Para realizar un mejor trabajo grupal Los grupos se formaron
agrupen de a cuatro para realizar un rápido y quedando 3 por
trabajo práctico, permitiendo que se conformarse.
10:00 escuche música levemente.
Ingresaron dos alumnos de la Escuela de
Artes para la venta de entradas para el
Baile de Halloween. la Profesora continuó
con la actividad luego que se retiraran las
mencionadas alumnas. realizando un
sorteo para que cada grupo reciba una
10:30 actividad.
Culmino la clase pidiendo a los alumnos
que avance para poder exponer luego.
Sono el timbre de recreo.
10:35
N y A: Turno: Curso:
Escuela Asociada: Escuela de Comercio N° 6 Espacio Curricular:
PERSEPCIONES Y
SENSACIONES

Planillas de Observscion

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Observadora: GOITEA julia Turno: mañana Curso: -

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